كيفية استخدام مذكرات من 6 كلمات في الفصل الدراسي

 كيفية استخدام مذكرات من 6 كلمات في الفصل الدراسي

Leslie Miller

أطلقت مشروع المذكرات المكونة من ستة كلمات في عام 2006 بسؤال حول ما كان في ذلك الوقت عبارة عن منصة جديدة غريبة تسمى Twitter: "هل يمكنك وصف حياتك بست كلمات؟" بينما كنت أظن أن القيد المكون من ست كلمات من شأنه أن يغذي الإبداع ، إلا أنني لم أحصل على أول لمحة عن إمكانيات التنسيق القوية في المدرسة إلا بعد دعوتي إلى الفصل الدراسي لابن أخي في الصف الثالث للحديث عن رواية القصص المكونة من ست كلمات. في ذلك الصباح ، شارك بضع عشرات من طلاب المرحلة الابتدائية قصصًا عن الهوية ("ولدت لأكون جاسوسًا ، غير ملحوظ") ، وتقدير الذات ("أعيش أكبر من تسمياتك") ، والوكالة ("ذكي ، ثرثار ، لن يهدأ أبدًا" ) ، والمزيد.

منذ ذلك الحين ، أصبحت المذكرات المكونة من ستة كلمات أداة قيمة في العديد من صناديق أدوات المعلمين لأنها تزيل ضغط الصفحة الفارغة بالكامل بينما تساعد الأطفال على التركيز على ما هو مهم في الكتابة: الصدق ورواية القصص المحددة. وما هو مهم في أي حياة شابة: فهم لا يعرفه أحد أو يستطيع أن يروي قصتك أفضل منك.

شكل الكلمات الست بسيط وقابل للتكيف ويوفر نقطة دخول رائعة لأي مادة أو صف تقريبًا المستوى والموضوع. أدناه ، أشارك ست خطوات تنطبق على أي درس مذكرات من ست كلمات ، متبوعة بثلاثة دروس في الفصل الدراسي.

أنظر أيضا: الأدوار التي تشجع على التعلم التعاوني المنصف

تدريس مذكرات من ستة كلمات

1. قدم مفهوم المذكرات المكونة من ستة كلمات كطريقة يمكن للطلاب من خلالها وصف حياتهم باستخدام قاعدتين فقط: الأولى ، يجب عليهم استخدام ست كلمات بالضبط ،وثانيًا ، يجب أن تكون الكلمات التي يعتقد الطلاب أنها صحيحة وهي كلمات خاصة بهم فقط.

2. اختر موضوعًا أو موجهًا. "كيف تصف حياتك في ست كلمات؟" هو موجه أول رائع لأي مستوى دراسي.

3. اعرض أمثلة على مذكرات من ست كلمات حتى يتمكن الطلاب من رؤية مجموعة متنوعة من الطرق للتفكير في الموضوع.

4. امنحهم الوقت - إما 10-15 دقيقة في الفصل أو كواجب منزلي - لكتابة كلماتهم الست ، واطلب من كل طالب قراءة كلماتهم بصوت عالٍ. تذكر أن تشارك ما يخصك.

5. اترك وقتًا للمناقشة ، إما في مجموعات صغيرة أو مع الفصل بأكمله. اسأل:

  • كيف تتشابه خبراتك ووجهات نظرك مع تجارب زملائك في الفصل أو تختلف عنها؟
  • ما الذي تلاحظه في مذكراتك المكونة من ستة كلمات المفضلة؟ هل هي مضحكة أم ملهمة أم مفاجئة أم شيء آخر؟
  • ما هي الموضوعات الشائعة التي تراها في هذه المذكرات؟

6. إذا أمكن ، اعرض عمل الطالب.

تمارين من ستة كلمات

1. لعب "ما مدى معرفتك بزملائك في الفصل؟" اللعبة: هناك قيمتان رئيسيتان لمذكرات من ستة كلمات هما أنه يمكن لأي شخص القيام بذلك ويلعب الجميع بنفس القواعد. حصل تايلور سويفت على ست كلمات ("مذكراتي يقرأها الجميع") ، وحصلت نورا ز. ، البالغة من العمر 11 عامًا من ولاية إنديانا ، على ست كلمات ("أمي ألغت رخصتي الإبداعية للتو") ، ومنشئ الست كلمات- يتكون مشروع Word Memoir من ست كلمات ("شعر كبير ، قلب كبير ، تسرع كبير").

اطلب من طلابك الكتابةكلماتهم الست ثم قرأوا مذكرات بصوت عال واطلبوا من الفصل تخمين من هو. إنه ممتع ووسيلة جيدة للتواصل بين الفصل. عندما يسمع الطلاب ، "الحياة أفضل مع تشغيل سماعات الرأس" ، فمن المؤكد أن هناك الكثير من "الإعجابات" العقلية ويقول زملاء الدراسة ، "نعم ، أنا أيضًا." الاستماع ، "ثلاث مدارس ، ثلاث سنوات ، ماذا بعد؟" مناسب لأي شخص كان الطفل الجديد.

أنظر أيضا: 15 سمة من سمات معلم القرن الحادي والعشرين

2. الانخراط بشكل أعمق في المناهج الدراسية: بمجرد كسر الجليد ، يوفر تنسيق الكلمات الست فرصة للتعمق أكثر. قد تبحث عن نشاط انعكاس لليوم المائة من المدرسة ، أو طريقة مبتكرة لاستكشاف شهر التاريخ الأسود ، أو نقطة دخول لدراسة التاريخ أو الأدب أو الأحداث الجارية.

تقريبًا كل دراسات الصف غير خيالي ، وإذا كان طلابك يتعلمون عن الشخصيات التاريخية ، فيمكنك دعوتهم لكتابة مذكرات من ستة كلمات من وجهة نظر شخص تاريخي. تساعد كتابة ست كلمات الطلاب في الوصول إلى جوهر الشكل الذي يدرسونه وتساعدهم على التماهي مع شخص قد يبدو بخلاف ذلك أكبر من الحياة. بعد قراءة القلعة الزجاجية بقلم جانيت وولز ، على سبيل المثال ، وضع الطلاب في مدرسة ساوث سايد الثانوية في فورت واين بولاية إنديانا أنفسهم في مكان الراوي ، وكتبوا ، "سقط المطر بقوة ؛ أمي لم تتجفل أبدًا ، "أبي ، أنزل الزجاجة ، من فضلك؟" والمزيد.

إذا كان الفصل الدراسي الخاص بك يستكشف الأحداث الجارية - التحولات في عالمناالاقتصاد ، والحركات السياسية الناشئة ، والمناقشات حول المناخ أو التطورات التكنولوجية - اطلب من طلابك كتابة تنبؤات من ست كلمات حول الاتجاه الذي يرون فيه هذه الاتجاهات. يساعد هذا التمرين الطلاب على البدء في التفكير بشكل نقدي حول القضية أو الاتجاه ، ويمكن استخدامه لإنشاء محادثة أو تحفيز التفكير المستقل.

3. تقديم المحادثات الصعبة: يعرف المعلمون أن الطلاب يصلون إلى الفصل الدراسي كأعضاء في عالم معقد دائم التغير وأنهم بحاجة إلى معالجة هذا العالم ومكانهم فيه. تتمثل إحدى طرق تسهيل هذه المحادثات في تقسيم الأفكار الكبيرة إلى أجزاء صغيرة قابلة للفهم.

تطلب أندريا فرانكس ، معلمة الصف الرابع / الخامس في مدينة نيويورك ، من طلابها التفكير في العدالة الاجتماعية باستخدام ست كلمات فقط. كتب الطلاب ، "الحرية للجميع ، الحرية للجميع" ، "الأعمال الصغيرة يمكن أن تحدث اختلافات كبيرة" ، "البشرة الداكنة ، البشرة الفاتحة ، الكل متساوون" و "جاهز أم لا ، حان وقت التغيير". ثم تطلب فرانكس من طلابها التفكير في الكيفية التي تعكس بها هذه المذكرات ما تعلموه عن الحقوق المدنية وأي الشخصيات التاريخية قد توافق على هذه الرسائل: روبي بريدجز؟ ديان ناش؟ مارتن لوثر كينغ جونيور؟ ثم ينخرط الطلاب في محادثات أعمق ، وربط تجاربهم الخاصة بتجارب أولئك الذين قاتلوا من أجل جميع الأشخاص المهمشين.

عانى العديد من الطلاب خلالجائحة ، ويخبرني العديد من المعلمين أنهم استخدموا تنسيق الكلمات الست لمساعدة طلابهم على معالجة هذه التجربة المشتركة. تم تجميع المئات من هؤلاء في كتاب قمت بتحريره ، عام رهيبة ، رهيبة ، ليست جيدة: مئات القصص عن الوباء من قبل الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور . مذكرات مثل "تخرجت في الصف الرابع من غرفة نومي" (ليو ف. ، الصف الرابع) ، و "مرحبًا Siri ، أعطني التفاعل الاجتماعي" (نيت م. ، الصف السادس) ، و "للبيع: فستان حفلة موسيقية ، لم يتم ارتداؤه أبدًا" (كارولين R. ، الصف الثاني عشر) ساعد الطلاب على التعبير عن مشاعرهم ومنح البالغين في حياتهم نافذة على عالمهم الداخلي.

Leslie Miller

ليزلي ميلر معلمة من ذوي الخبرة تتمتع بخبرة تزيد عن 15 عامًا في التدريس المهني في مجال التعليم. حصلت على درجة الماجستير في التربية ودرّست في المدارس الابتدائية والمتوسطة. ليزلي مدافعة عن استخدام الممارسات القائمة على الأدلة في التعليم وتتمتع بالبحث عن طرق تدريس جديدة وتنفيذها. وهي تعتقد أن كل طفل يستحق تعليمًا جيدًا ومتحمسة لإيجاد طرق فعالة لمساعدة الطلاب على النجاح. في أوقات فراغها ، تستمتع ليزلي بالمشي ، والقراءة ، وقضاء الوقت مع أسرتها وحيواناتها الأليفة.