الفوائد العديدة لنادي الدراما في المدرسة الإعدادية

 الفوائد العديدة لنادي الدراما في المدرسة الإعدادية

Leslie Miller

بدأت مسيرتي التدريسية في منطقة مدرسية صغيرة بها خيارات محدودة لمنهج المدرسة الإعدادية ، ولكن حتى قبل أن تبدأ المدرسة كنت أفكر في بدء نادي الدراما. عندما أخبرني أحد الطلاب في اليوم الثاني من المدرسة أنه يريد أن يكون ممثلاً ، كنت أعرف أن طالبًا واحدًا على الأقل سيكون مهتمًا.

استغرق الأمر مني شهرين لضبط الخدمات اللوجستية النادي ، وتساءلت عما إذا كان عدد الطلاب سيشاركون في الإنتاج في الربيع. بمجرد الحصول على إذن لإنتاج مسرحية وشعرت بالثقة في أنني أستطيع القيام بذلك ، قمت بطباعة قسائم الإذن ووضع إعلان في الإعلانات الصباحية. في غضون يوم واحد ، كان الطلاب قد التقطوا جميع قسائم الإذن واضطررت إلى طباعة المزيد. انضم أكثر من 80 طالبًا إلى النادي.

بعد الاختبارات ، حددت بروفة واحدة بعد أسبوع من المدرسة. الطلاب الذين لم يرغبوا في التمثيل قاموا بالتسجيل في الطاقم — الدعائم والأزياء أو الأضواء والصوت. كان توجيه الممثلين على خشبة المسرح وتفويض المهام إلى أفراد الطاقم عملاً شاقًا: كان لدي أكثر من 80 طالبًا كانوا جميعًا بحاجة إلى عمل للقيام به. تطلب هذا الدور قدرًا هائلاً من الوقت ، وشددت على ذلك. لقد جئت خلال فترات الراحة المدرسية ، وصنعنا الدعائم والأزياء من مواد معاد تدويرها حيث لم يكن لدينا تمويل ، ولكن ببعض المعجزة ، أنجزنا المهمة.

ما حصل عليه الطلاب من نادي الدراما

على الرغم من التوتر ، كانت هناك إيجابيات حقيقية: لقد تمكنت من البناءعلاقات أعمق مع كل فريق التمثيل وأعضاء الطاقم. بدلاً من الجلوس في فصل دراسي والعثور على موضوع النص ، كنا نعثر الآن على مواهب لم يعرف طلابي أنهم يمتلكونها. لقد أعطوني لمحة من الداخل عن اهتماماتهم.

أنظر أيضا: دمج 16 عادة في العقل

كان من الواضح أنه لم يلاحظ أحد أن بعضهم يتمتع بصوت غنائي مذهل ، أو أنه يمكنهم خياطة أزياء لا تصدق ، أو يمكنهم صنع دعائم خشبية عملاقة . بالنسبة لغالبيتهم ، كان نادي الدراما هو السبب وراء تعزيز تلك المواهب ، وذهب العديد من الطلاب للاشتراك في دورات الإعدادية الاختيارية التي تتناسب مع تلك المواهب.

بالنسبة للعديد من طلاب المدارس الإعدادية ، تثبت الحياة الاجتماعية أنها كن تحديا. يبدأ الطلاب في تكوين مجموعات ، ويفتقر العديد من الطلاب إلى الشعور بالانتماء. قدم نادي الدراما علاجًا للعديد من الطلاب: شمل 80 مشاركًا رياضيين وموسيقيين ولاعبين ومشجعين وفنانين وطلابًا موهوبين ومتفوقين وطلابًا في فصول الموارد.

شاهدت على مدار العام بصفتي ازدهرت صداقات جديدة بين كل هذه المجموعات المختلفة. تحدث طلاب الصف السادس عن رحلات النوم خارج المنزل التي خططوا لها مع أقرانهم في الصف الخامس. كان الطلاب الذين لم يتحدثوا مطلقًا قبل النادي يذهبون إلى المنزل معًا بعد البروفات. وخلال الصيف التالي ، قام الآباء بتحميل صور لأطفال نادي الدراما في أماكن الطهي معًا. النادي الذي بدأ مع عدم وجود أموالالعلاقات التي استمرت إلى ما بعد إنتاج الربيع. الطلاب الذين ادعوا ذات مرة أنه ليس لديهم أصدقاء أصبح لديهم الآن 80.

كان العديد من الطلاب الذين انضموا إلى نادي الدراما من الانطوائيين الذين ، أثناء التدريبات التي تركز على الإسقاط الصوتي ، كانوا يضحكون عندما أخبرتهم أن يتحدثوا من الحجاب الحاجز . بدأنا كل بروفة بألعاب ارتجالية كان لها تأثير هائل على تعليم طلابي ترك كل موانعهم عند الباب. تعلموا الضحك على أنفسهم والضحك مع بعضهم البعض. تعلموا أن يكونوا أكثر ثقة وراحة في التحدث أمام الجمهور. استمر العديد من هؤلاء الطلاب الهادئين والخجولين في الأداء في عرض المواهب المدرسية ، والذي كان سيثير أعصابهم كثيرًا في السابق.

فائدة هذا التحول ، هذه الزيادة في الراحة مع التحدث أمام الجمهور والأداء ، كان واضحًا أيضًا في الفصل الدراسي حيث تم تحسين عروضهم التقديمية بشكل كبير وأصبح العمل الجماعي أسهل بالنسبة لهم. ودائماً ما وجد الطلاب الجدد من يرحب بهم.

بعض التأملات

لعدة أسابيع ، كنت أترك التفكير التدريبي أنني كنت في رأسي. في بعض الأحيان ، أخبرت نفسي أنه من المستحيل على الإطلاق أن أفعل ذلك مرة أخرى العام المقبل. لكن في ختام المسرحية ، كنت سربًا من المشاعر والإدراكات: لقد أشرفت على إنتاج كل ذلك ، لكن كل قطعة في المجموعة وكل زي تم إنشاؤه بواسطة الطلاب - وبدا كل شيءلا يصدق.

يحتاج الكثير من طلابنا إلى شخص ما للاستثمار في اهتماماتهم وتوفير منفذ لهم للوصول إلى النجاح خارج الإطار الأكاديمي. على الرغم من أن الأمر يتطلب الكثير من الوقت وقدرًا لا نهائي من الصبر ، إلا أن فوائد الاستثمار مثل قيادة نادٍ للدراما هائلة. كنت مدرسًا في السنة الأولى وليس لدي أي فكرة على الإطلاق عما كنت أفعله ، ولكن بحلول نهاية العام ، كان العديد من الطلاب قد شكلوا صداقات مفاجئة ، وكان الطلاب الانطوائيون يؤدون أدوارًا قيادية ، وكمجموعة أنتجوا عرضًا لأعضاء الجمهور قال إنه أفضل ما رأوه على الإطلاق.

أنظر أيضا: معادلة النجاح: أهم عشر مسؤوليات يجب أن يتحملها الطلاب

Leslie Miller

ليزلي ميلر معلمة من ذوي الخبرة تتمتع بخبرة تزيد عن 15 عامًا في التدريس المهني في مجال التعليم. حصلت على درجة الماجستير في التربية ودرّست في المدارس الابتدائية والمتوسطة. ليزلي مدافعة عن استخدام الممارسات القائمة على الأدلة في التعليم وتتمتع بالبحث عن طرق تدريس جديدة وتنفيذها. وهي تعتقد أن كل طفل يستحق تعليمًا جيدًا ومتحمسة لإيجاد طرق فعالة لمساعدة الطلاب على النجاح. في أوقات فراغها ، تستمتع ليزلي بالمشي ، والقراءة ، وقضاء الوقت مع أسرتها وحيواناتها الأليفة.