مقاعد مرنة في المدرسة الإعدادية

 مقاعد مرنة في المدرسة الإعدادية

Leslie Miller

كنت أجرب بالفعل مقاعد مرنة في فصلي الدراسي للصف الثامن للغة الإنجليزية عندما شاهدت مقطع فيديو حول مكافحة كتلة الكاتب من خلال العمل في قلعة صندوقية.

ليس لدينا مساحة لقلاع من الورق المقوى ، لكن يمكنني ربط "أضواء القلعة الصندوقية" والسماح للطلاب بإعادة ترتيب الأثاث في حصون الكتابة. أحب طلابي ذلك! لقد قلبوا الطاولات رأساً على عقب ، وبنوا الحصون بكراسيهم ، وأمسكوا بالسجاد المربعات ليجلسوا عليها ، واستقروا في الكتابة لمدة ساعة كاملة. لقد قاموا بتنظيفها بسعادة في نهاية الفصل وكرروا العملية كل وقت كتابة ممتد. في العام التالي ، التزمت منطقتي بمقاعد مرنة من خلال تجهيز كل فصل دراسي بخيارات جلوس وكراسي على عجلات.

المقاعد المرنة يمكن أن تضيف تجعدًا إلى إدارة الفصل الدراسي ، ولكن مع التخطيط الدقيق والتوقعات الواضحة ، فإن طلابنا سيفعلون ذلك. الارتقاء إلى مستوى المناسبة واستخدام المقاعد المرنة لتحسين بيئة التعلم الخاصة بهم. فيما يلي الطرق التي تناولت بها إدارة الفصل الدراسي في فصل دراسي مرن.

مخطط الجلوس

يبدأ طلابي كل فصل دراسي في مقاعد مخصصة مرتبة في صفوف مواجهة للجزء الأمامي حتى أتمكن من الحضور ، راجع جدول الأعمال ، أعلن عن الواجب المنزلي ، واعتني بأي تعليمات مباشرة. مع حضور فصول الطلاب والذهاب طوال اليوم ، يوفر مخطط الجلوس بداية سلسة لكل مجموعة. حتى لو كنت تدرس في فصل دراسي قائم بذاتهويمكن أن يتدحرج بسهولة بغض النظر عن مكان جلوس طلابك ، فأنا أشجعك على الحصول على مخططات جلوس بحيث عندما لا تكون هناك ، سيكون طلابك على دراية بتوقعات الجلوس وسيعرف البديل الخاص بك من هو.

أنظر أيضا: معضلة تشغيل الكاميرا وإغلاقها

تعالج المقاعد المخصصة أيضًا موضوعًا غالبًا ما يكون غير مرئي للعديد من الطلاب: القلق الاجتماعي الذي يأتي مع دخول الغرفة وعدم معرفة مكان الجلوس. اين اصدقائي؟ من سيسمح لي بالجلوس بجانبهم؟ أين هذا الطفل الذي يواصل مضايقتي؟

خيارات الجلوس المرنة

بعد روتين بداية الفصل ، يمكن للطلاب نقل مكاتبهم (أو الانتقال إلى نوع مختلف من أماكن العمل) بالترتيب للعمل حيث يكونون أكثر راحة وإنتاجية. غالبًا ما يكون لديهم خيار العمل مع الطلاب الآخرين. تتضمن هذه المرونة القدرة على التحرك مرة أخرى إذا كان موقعهم الحالي لا يناسبهم.

تشمل خيارات الجلوس المرنة:

  • العمل على الطاولات أو الكراسي التقليدية مع أجهزة سطح المكتب المرفقة
  • الوقوف على أرفف الكتب أو الطاولات الطويلة
  • الجلوس على أذرع اللعب الهزازة أو المقاعد ، أو على مربعات السجاد على الأرض أو بالخارج على الأرض (إذا سمحت الأحوال الجوية)
  • الجلوس أو الركوع على الوسائد على الطاولات المنخفضة
  • الجلوس على مقاعد ناعمة أو كراسي أو أرائك من كيس القماش - تسمح بعض رموز الحريق فقط بمقاعد قماشية مقاومة للحريق ، لذا تحقق مع المسؤول
  • الجلوس على الأرض في زوايا العمل - الزوايا التي تم إنشاؤهامع أرفف الكتب والجدران

يمكنك السماح للطلاب باستخدام سماعات الرأس للاستماع إلى الموسيقى أثناء العمل (لمنع الانحرافات).

التوقعات وقواعد الفصل

إذا أردنا أن ينجح طلابنا في بيئة مرنة ، فنحن بحاجة إلى أن نكون واضحين بشأن توقعاتنا. هل يمكنهم حقًا الجلوس في أي مكان يريدون؟ هل يشمل ذلك أعلى الطاولات؟ تحت الطاولات؟ وماذا عن السلوك؟ هل تتغير توقعاتنا مع خيارات المقاعد؟ أبدأ العام الدراسي بدروس وأنشطة لتعريف طلابي بتوقعاتي ، بما في ذلك خيارات المقاعد. يحتاج طلابي إلى معرفة أنه بعد أن نبدأ كل فصل في المقاعد المخصصة:

  • مع توجيه المعلم ، قد ينتقلون إلى الخيارات المحددة.
  • مع توجيه المعلم ، يمكنهم العمل مع / التحدث مع الآخرين أثناء عملهم.
  • أثناء وقت العمل ، قد ينتقلون إلى بيئات أفضل لهم.
  • إذا كانوا معطلين أو لا يعملون ، فقد يتم نقلهم إلى موقع جديد.

هناك أوقات يتعين علينا فيها العودة وإعادة النظر في التوقعات وإجراء تعديلات في بعض الأحيان. على سبيل المثال ، لاحظت أن الطلاب سيقلبون مكاتبهم إلى الحائط بحيث لا أستطيع رؤية شاشاتهم. لم أكن أريد أن أفترض أنهم خارج المهمة ، لكنني أيضًا لم أتمكن من مساعدتهم في عملهم إذا لم أتمكن من رؤية شاشاتهم. لذلك أضفنا القاعدة التي مفادها أنه إذا كانوا يعملون على الأجهزة ، فيجب أن يجلسوا بطريقة ماكان بإمكاني رؤية شاشاتهم.

من الطرق الممتعة لتدريب الطلاب على نقل المقاعد إلى تكوينات مختلفة باستخدام Desk Olympics. يسهّل الأثاث على عجلات الانتقال من الصفوف إلى الشركاء إلى المجموعات إلى حلقة مناقشة للصف بأكمله ، ولكن هذه الانتقالات قد تكون مزعجة وتستغرق وقتًا طويلاً. نحن نتدرب على الانتقال إلى التشكيلات المختلفة ، والسباق مع الزمن لنرى مدى السرعة التي يمكن أن ننهيها. نقاط إضافية للصمت!

إدارة الفصل الدراسي

ماذا عن إدارة الفصل الدراسي في حجرة دراسية ذات مقاعد مرنة؟ هل ينتهك بعض الطلاب الحرية؟ بالطبع. هل يفقد بعض الطلاب بعض امتيازات الجلوس الخاصة بهم؟ نعم مؤقتا. ولكن بعد ثلاث سنوات من تدريس جميع مستويات طلاب المدارس الإعدادية في بيئة مرنة ، يمكنني القول إن الفوائد تفوق بكثير أي مشكلات إدارية تنشأ. يستجيب الطلاب بشكل إيجابي للحرية والمسؤولية الممنوحة لهم ، ويعملون بجد للحفاظ على تلك الامتيازات. ولكن بالطبع نحن المعلمين بحاجة إلى التخطيط بعناية والتواصل بوضوح وأن نكون منصفين ومتسقين في تطبيق التوقعات. خطط للانتقال إلى مقاعد مرنة باستخدام:

أنظر أيضا: 4 نصائح للمدربين التعليميين
  • مخطط جلوس بداية الفصل وروتين
  • توقعات واضحة للسلوك
  • إرشادات حول مكان / كيف يمكن للطلاب work
  • عواقب إساءة استخدام خيارات المقاعد

المزيد من الموارد

لمزيد من المعلومات حول البيئات المرنة ، راجع Johnمنشور توماس حول المقاعد المرنة لطلاب الصفين الأول والثاني ، واطلع على هذه الموارد التي جمعتها معًا:

  • البحث لدعم بيئة تعليمية مرنة
  • كيف خطوة بخطوة - لصفوف تعليمية مرنة
  • كيف تصبح مرنًا بميزانية محدودة
  • وفر مساحة أكبر للمرونة من خلال تنظيم فصلك الدراسي
  • البحث في تصميم الفصل الدراسي

Leslie Miller

ليزلي ميلر معلمة من ذوي الخبرة تتمتع بخبرة تزيد عن 15 عامًا في التدريس المهني في مجال التعليم. حصلت على درجة الماجستير في التربية ودرّست في المدارس الابتدائية والمتوسطة. ليزلي مدافعة عن استخدام الممارسات القائمة على الأدلة في التعليم وتتمتع بالبحث عن طرق تدريس جديدة وتنفيذها. وهي تعتقد أن كل طفل يستحق تعليمًا جيدًا ومتحمسة لإيجاد طرق فعالة لمساعدة الطلاب على النجاح. في أوقات فراغها ، تستمتع ليزلي بالمشي ، والقراءة ، وقضاء الوقت مع أسرتها وحيواناتها الأليفة.