إتقان انتقالات الفصل الدراسي

 إتقان انتقالات الفصل الدراسي

Leslie Miller

أثناء تيسير درس تجريبي أمام ثمانية مدربين من جورجيا ، انهارت مصداقيتي عندما قام 35 من طلاب الصف المتوسط ​​غريب الأطوار بإغلاق أنفسهم في محاولة فاشلة لنقل مكاتبهم إلى مجموعات صغيرة. ولحسن الحظ ، تظاهر المعلمون الذين لاحظوا عدم ملاحظة ذلك.

التحولات الفاشلة ليست محرجة فحسب ، بل إنها تضيع الوقت. إذا قمت بتوفير 15 دقيقة يوميًا من خلال انتقالات أكثر كفاءة ، فسيؤدي ذلك إلى 45 ساعة إضافية من الوقت التعليمي في السنة. لذلك ، فإن تحويل الطلاب من مهمة إلى أخرى يستحق القيام به بشكل صحيح.

أنظر أيضا: تحقيق أقصى استفادة من جدران الفصل الدراسي

هناك ثلاثة أنواع أساسية من الانتقالات: دخول الفصل وشغل مقعد ، والتبديل من نشاط أكاديمي إلى آخر ، والخروج من الفصل. ومثل أي إجراء أكاديمي ، يتم تدريس التحولات من خلال تفسيرات صريحة ونماذج واضحة وبروفات ومراجعة.

سواء كان الطلاب ينتقلون من القراءة إلى الرياضيات ، أو PE إلى مياه الشرب ، يوصي المؤلف مايك لينسين بتوحيد عملية من خلال خمس خطوات أعيد صياغتها بهذه الطريقة:

  1. تأمين انتباه الطلاب: "ركز علي ، من فضلك."
  2. اشرح الإجراء : "بعد قليل ، عد إلى مكاتبك واصطحب كتب التاريخ المدرسية."
  3. جهز الأطفال لبدء الإشارة: "عندما أقول" سلسًا ، " سأتابع بهدوء. "
  4. بدء الانتقال: " و ... سلس . " لا تقل "انطلق" ، يحذر لينسين ، لأنهذه الكلمة تشير الطلاب إلى السباق.
  5. لاحظ: شاهد للتأكد من التزام جميع الطلاب.

استكشاف الأخطاء وإصلاحها

عندما تستغرق الانتقالات وقتًا طويلاً أو يسيء المتعلمون التصرف ، فقد حان الوقت لارتداء قبعة شيرلوك هولمز الغزلان الخاصة بك والتفكير في هذه الأسئلة:

  • هل قدمت اتجاهات كثيرة جدًا أو قليلة جدًا؟
  • هل فاجأ التحول الأطفال عندما انغمسوا في نشاط ما؟
  • هل لم يكن لدى الكثير من الأطفال ما يفعلونه؟
  • هل هناك طلاب معينون تسببوا في الفوضى؟

بعد الإجابة على هذه الأسئلة ، جرب بعض الأساليب الموضحة أدناه.

عندما تستغرق الانتقالات وقتًا طويلاً: لمواجهة الطلاب الذين يسحبون أقدامهم ، أعلن عن عدد الثواني المتبقية قبل يبدأ الحدث التالي. يأخذ المعلمون مثل Tyler Hester ساعة توقيت ويتحدون الأطفال للتغلب على الأوقات الانتقالية للفصول الأخرى (انظر مثال فيديو عند علامة 35 دقيقة). وإليك سرًا شخصيًا: العد التنازلي ببطء من خمسة بصوت مزدهر لا يفشل أبدًا في تسريع الانتقالات.

عندما لا يتم اتباع الإجراءات: اصطف طلابها في نهاية اليوم كانت مشكلة لمعلم الصف الخامس. غالبًا ما اندلع فصلها المليء بالتحدي في شجار ، وقام المدير المساعد بمضغها لتأخير الحافلات. كحل ، وضعت نقاطًا سوداء على الأرض على بعد ثلاثة أقدام حتى يقف الطلاب عليها ووفروا مزيدًا من الوقتلتعبئة المتعلقات. بعد بضع جلسات تدريبية ، تحسن سلوك الفصل لدى طلابها.

أي فوائد انتقالية من إطلاع الطلاب الصغار على كيفية المشي النينجا. الروتينات الأخرى تشارك بنفس القدر ؛ شاهد طلاب الصف الخامس لمادلين نونان وهم يستعدون "بأسلوب الباحث المتميز" أو بإشارات "كلمة اليوم".

يظهر عدد من الدراسات أن التذكيرات التي تسمى التصحيحات الأولية تقلل من سوء السلوك أثناء التحولات. قبل الانتقال مباشرة ، اطلب من الطفل أن يصف التقدم الصحيح للخطوات لدخول الفصل بعد الاستراحة ، على سبيل المثال. أو قم بتشغيل "تصحيح المعلم" من خلال تقديم أمثلة وغير أمثلة بينما يشير المتعلمون إلى إجراءات غير صحيحة بإشارة إبهام لأسفل. ثم اطلب من شخص ما توضيح الإجراء الصحيح أو تقديم نموذج له.

في تصحيح أولي آخر ، وصفته الجمعية الوطنية لتعليم الأطفال الصغار ، يمر الطفل خلال الإجراء بينما يروي المعلم: "دعونا نشاهد نويل في بالوعة. أولاً ، تدير المقابض قليلاً. ماذا تحتاج بعد ذلك؟ هذا صحيح ، صابون! إنها تضخ مرة واحدة لأن هذا هو كل ما تحتاجه. هي الآن تشطف الفقاعات وهي جاهزة لمنشفة ورقية. كم عدد السحب التي تحتاجها؟ دعنا نقولها معًا - واحد ، اثنان ، هذا سيفي بالغرض! "

أخيرًا ، تتمثل الإستراتيجية الفعالة لإعادة تعليم التحولات ببساطة في توجيه الفصل بأكمله للبدء من جديد. خصص وقتًا إضافيًا للمهام الإضافية خلال الأولأسبوعين من الفصل وتحلى بالصبر. كما تقول Navy SEALs ، "البطء سلس ، السلس سريع."

عندما لا يرغب الطلاب في الإقلاع عما يفعلونه: هل رأيت يومًا صبيًا يبكي عندما ميعاد النوم؟ أكثر من المحتمل ، شعر بالصدمة. يشعر العديد من الأطفال في حجرة الدراسة بنفس المشاعر البركانية عندما يُطلب منهم التوقف عن القيام بنشاط يمتصهم. ومع ذلك ، فإن عرض مؤقت للعد التنازلي ، مثل E.ggtimer.com أو Online-Stopwatch.com أو Timer-Tab.com - عند دمجه مع إشارات الوقت اللفظية - يساعد الطلاب على توقع الانتقال والاستعداد له.

عندما يشتت انتباه الأطفال الصغار: في مقال عن التحولات ، تستشهد سارة إي ماثيوز بدراسة عام 2007 أظهرت كيف "بدا الأطفال متحمسين للانخراط في العديد من الأعمال الروتينية التي كانت جزءًا من الموسيقى". يقول ماثيوز إن غناء الأغنية التالية سيساعد أطفال الروضة على تقويم مناطق عملهم بين الأنشطة: "سأكون مساعدًا. سأكون مساعدا. / هناك عمل يجب القيام به. هناك عمل يجب القيام به. سأكون مساعدا ". أو قم بتشغيل أغنية التنظيف هذه.

أنظر أيضا: لماذا يستحق الاتصال بالمنزل كل هذا الجهد

السماح للطلاب بتولي مسؤولية الانتقالات: لا يلزم أن تشتمل الانتقالات على فصل دراسي بأكمله. شاهد كيف يستخدم تلاميذ ويندي هوبف في الصف السادس إشارات اليد: رفع إصبع واحد يطلب المساعدة ، ورفع إصبعين يتطلب حمامًا أو استراحة ماء ، ورفع ثلاثة أصابع يشير إلى أن قلم الرصاص يحتاج إلى شحذ. يقول هوبف: "أنا أحبه ، لأنني أمتلكخيار قول لا. "

تشير الأبحاث إلى أن التحولات الناجحة تكون سريعة ولها بدايات ونهايات واضحة. سيؤدي تلبية هذه المتطلبات إلى زيادة وقت التعلم إلى الحد الأقصى. ومع ذلك ، لا تخف من إضافة بعض النزوات ، مثل مدرس نورث كارولينا الذي يحيي كل طالب بمصافحة فردية ساحرة عند دخولهم الفصل كل صباح ، مما يوضح أن التحولات تحدث مع أطفال ، وليس إلى لهم.

Leslie Miller

ليزلي ميلر معلمة من ذوي الخبرة تتمتع بخبرة تزيد عن 15 عامًا في التدريس المهني في مجال التعليم. حصلت على درجة الماجستير في التربية ودرّست في المدارس الابتدائية والمتوسطة. ليزلي مدافعة عن استخدام الممارسات القائمة على الأدلة في التعليم وتتمتع بالبحث عن طرق تدريس جديدة وتنفيذها. وهي تعتقد أن كل طفل يستحق تعليمًا جيدًا ومتحمسة لإيجاد طرق فعالة لمساعدة الطلاب على النجاح. في أوقات فراغها ، تستمتع ليزلي بالمشي ، والقراءة ، وقضاء الوقت مع أسرتها وحيواناتها الأليفة.