تشجيع المحادثات الأكاديمية بحركات التكلم

 تشجيع المحادثات الأكاديمية بحركات التكلم

Leslie Miller

يسهّل المعلمون في مدرسة King Middle School في بورتلاند بولاية مين الوصول إلى مبتدئين الجمل بسهولة من خلال تسجيل نسخة مطبوعة من محاضرات على مكاتب الطلاب. طورت مدرسة King Middle School هذه الحركات الحوارية المستوحاة من مناقشات الفصل الدراسي: استخدام التحدث عن الرياضيات لمساعدة الطلاب على التعلم ، الصفوف 1-6 ، الإصدار الثاني ، بقلم سوزان إتش تشابين وكاثرين أوكونور ونانسي كانافان أندرسون (Math Solutions، 2009).

هذا الفيديو جزء من سلسلة كيف يحدث التعلم ، والتي تستكشف ممارسات التدريس القائمة على علم التعلم والتنمية البشرية.

Leslie Miller

ليزلي ميلر معلمة من ذوي الخبرة تتمتع بخبرة تزيد عن 15 عامًا في التدريس المهني في مجال التعليم. حصلت على درجة الماجستير في التربية ودرّست في المدارس الابتدائية والمتوسطة. ليزلي مدافعة عن استخدام الممارسات القائمة على الأدلة في التعليم وتتمتع بالبحث عن طرق تدريس جديدة وتنفيذها. وهي تعتقد أن كل طفل يستحق تعليمًا جيدًا ومتحمسة لإيجاد طرق فعالة لمساعدة الطلاب على النجاح. في أوقات فراغها ، تستمتع ليزلي بالمشي ، والقراءة ، وقضاء الوقت مع أسرتها وحيواناتها الأليفة.