গণিত শ্ৰেণীত পঢ়া-শুনা

 গণিত শ্ৰেণীত পঢ়া-শুনা

Leslie Miller

বিষয়বস্তুৰ তালিকা

“এইটো মই কেতিয়াবা কেতিয়া ব্যৱহাৰ কৰিম?” যদি আপুনি এজন গণিতৰ শিক্ষক, তেন্তে এইটো এটা প্ৰশ্ন যাৰ সৈতে আপুনি অতি পৰিচিত। মধ্য আৰু হাইস্কুলত গণিতৰ পাঠ্যক্ৰম অধিক বিমূৰ্ত হৈ পৰাৰ লগে লগে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে তেওঁলোকে শিকি থকা সামগ্ৰী কেতিয়া আৰু ক'ত প্ৰযোজ্য হ'ব সেয়া দেখাটো কঠিন হৈ পৰে।

See_also: আমি ব্ৰেইন ব্ৰেকৰ গুৰুত্বক ভয়ংকৰভাৱে তুচ্ছজ্ঞান কৰোঁ

কেৱল তেওঁলোকক কোৱা যে সেই সামগ্ৰী তেওঁলোকৰ বাবে উপযোগী হ'ব গণিতৰ পাঠ্যক্ৰম বা ভৱিষ্যতৰ শৈক্ষিক কেৰিয়াৰ অনুসৰণ কৰিলে ইয়াক কাটিব নোৱাৰে—আৰু হ’ব নালাগে। এই সময়তে পঢ়া আৰু লিখাৰ জৰিয়তে অন্বেষণ কৰা “গণিতৰ অযুক্তিকৰ ফলপ্ৰসূতা” শিক্ষকৰ হাতৰ আঁচলৰ ওপৰত এচ হয়।

পঢ়া আৰু লিখাটো জটিল, মৌলিক, সংহত শিক্ষণ দক্ষতা যিবোৰ তেওঁলোকৰ সৈতে অভ্যস্ত হ’ব লাগে গণিতৰ শ্ৰেণীত সম্ভাৱনা আছে। পঢ়া হৈছে গণিতৰ সৈতে মিল থকা দুটা খণ্ডৰ প্ৰক্ৰিয়া কাৰণ ইয়াৰ বাবে প্ৰথমে পাঠকলৈ এনকোড কৰা তথ্য স্থানান্তৰ কৰা আৰু তাৰ পিছত সেই তথ্য বুজি পোৱাৰ প্ৰয়োজন হয়। আৰু লিখাটো হৈছে শিক্ষণৰ অন্যতম শক্তিশালী ধৰণ কাৰণ ই মগজুৰ দুয়োটা গোলাৰ্ধক জড়িত কৰে—এফালে ধাৰণা সৃষ্টি কৰে, আনটোৱে সেইবোৰ গঠন কৰে।

কাৰ্যকৰী লিখাই ছাত্ৰৰ চিন্তাধাৰাও স্পষ্ট আৰু সংগঠিত কৰে, আৰু লেহেমীয়া গতি লিখাৰ ক্ষেত্ৰত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ শিক্ষণৰ বাবে অনুকূল কাৰণ ইয়াৰ দ্বাৰা তেওঁলোকে নিজৰ চিন্তাধাৰা উল্লেখ কৰাৰ আগতে নিশ্চিত হ'বলৈ সাৱধানে যুক্তি দিব পাৰে। অধ্যয়নত দেখা গৈছে যে লিখাটো বিশেষভাৱে গণিতৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ বাবে মূল্যৱান—উদাহৰণস্বৰূপে, এনে লাগে যে কছাত্ৰৰ ধাৰণাসমূহ লিখিতভাৱে ব্যাখ্যা কৰাৰ ক্ষমতা সেইবোৰ বুজিব পৰা আৰু প্ৰয়োগ কৰাৰ ক্ষমতাৰ সৈতে জড়িত।

আৰু অৱশ্যেই লিখিত ব্যাখ্যাই শিক্ষকক ছাত্ৰৰ চিন্তাধাৰাক এনেদৰে বুজিবলৈ আৰু মূল্যায়ন কৰিবলৈও অনুমতি দিয়ে যিটো কেৱল গণনামূলক পদক্ষেপেই দিব নোৱাৰে .

গণিত শ্ৰেণীত লিখা

যদিও প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ বাবে লিখাৰ প্ৰমপ্ট—আৰু মধ্যবিদ্যালয়ৰ বাবে কমকৈ—গণিতৰ শ্ৰেণীকোঠা কিছুদিনৰ পৰা উপলব্ধ হৈ আহিছে, সাধাৰণতে ইয়াত মনোভাৱ আৰু স্বভাৱ, পছন্দৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়া হয় আৰু অপছন্দ, আৰু গণিত বা গণিতৰ শ্ৰেণীৰ বিষয়ে চিন্তা, চিন্তা আৰু অনুভৱ। ইয়াৰ ভিতৰত আলোচনী, গণিতৰ আত্মজীৱনী, শিক্ষকলৈ চিঠি, মুক্ত লিখাৰ কাৰ্য্যকলাপ আদি অন্তৰ্ভুক্ত। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে অধ্যয়ন কৰা কোনো ধাৰণা বা প্ৰক্ৰিয়াৰ বিষয়ে লিখা, বা প্ৰচেষ্টা, লক্ষ্য, আশা, অধ্যয়নৰ অভ্যাস আদিৰ দৰে মেটাকগনিটিভ দক্ষতাক কেন্দ্ৰ কৰি লিখা জড়িত।

এই প্ৰমপ্টসমূহ হাইস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে খাপ খুৱাব পাৰি, কিন্তু জীৱনৰ প্ৰতিটো দিশতে গণিত কেনেকৈ নিহিত হৈ আছে তাক দেখুৱাবলৈ পঢ়া-শুনা ব্যৱহাৰ কৰাটো অধিক উপযোগী বুলি বিবেচনা কৰিছো। আমাৰ চৌপাশৰ জগতখনৰ বিষয়ে পৰিমাণগত বুজাবুজি গঢ়ি তোলাত পঢ়া-শুনা বিশেষভাৱে ফলপ্ৰসূ কাৰণ ইয়াৰ সহায়ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক দৈনন্দিন অভিজ্ঞতাৰ ওপৰত চিন্তা কৰিবলৈ নেতৃত্ব দিব পাৰি। মই ফলপ্ৰসূ বুলি বিবেচনা কৰা এটা কাম হ’ল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বাস্তৱ জীৱনত গণিতৰ বিভিন্ন প্ৰয়োগৰ বিষয়ে প্ৰবন্ধৰ উদ্ধৃতিৰে এখন আলোচনী তৈয়াৰ কৰা।

গণিতপ্ৰয়োগ বাস্তৱ জগতত গণিতৰ বিষয়ে এখন আলোচনী, হাইস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে প্ৰস্তুত কৰা। pdf 14.72 MB

আলোচনীখন—মই ইয়াত এটা সংখ্যা অন্তৰ্ভুক্ত কৰিছো—প্ৰকাশিত প্ৰবন্ধৰ সাৰাংশৰে গঠিত, গতিকে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক আৰম্ভ কৰিবলৈ মই এনে প্ৰবন্ধৰ এখন আপডেট তালিকা ৰাখোঁ যিয়ে গণিতৰ বিভিন্ন দিশত উপস্থিত থকাৰ উপায়সমূহ উজ্জ্বল কৰি তোলে বাস্তৱ জগতখন—এটা ফুটবল দল এটা বিশেষ বিশ্বকাপ গ্ৰুপত শেষ হোৱাৰ সম্ভাৱনাৰ পৰা আৰম্ভ কৰি গেৰিমেণ্ডাৰ, জেকচন পলকৰ চিত্ৰত ফ্ৰেক্টাল, কৃষ্ণগহ্বৰ, ছ'চিয়েল মিডিয়াৰ ন্যায্যতা, অদৃশ্যতাৰ পোছাক আৰু বহুতো।

মই নিৰ্বাচন কৰো বিভিন্ন কাকত, আলোচনী আৰু আলোচনীৰ প্ৰবন্ধ, যেনে দ্য ৱাশ্বিংটন পোষ্ট , দ্য নিউয়ৰ্ক টাইমছ (বিশেষকৈ আপশ্বট অংশ), দ্য ইকনমিষ্ট , নতুন বিজ্ঞানী , বৈজ্ঞানিক আমেৰিকান , আৰু আটলাণ্টিক , লগতে ব্লগ, ৱেবছাইট, পডকাষ্ট, ভিডিঅ', আৰু অন্যান্য অনলাইন সম্পদৰ পৰা। গণিতজ্ঞ ফ্ৰান্সিছ ছুৱে কিউৰেট কৰা এপ মেথফিড (এপল এপ ষ্ট'ৰত বিনামূলীয়াকৈ ডাউনলোড কৰিব পৰা) মোৰ আটাইতকৈ মূল্যৱান আৰু বিশ্বাসযোগ্য উৎস—ই মোক সংবাদ মাধ্যমত গণিতৰ বিষয়ে আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ বাতৰি আৰু মতামতসমূহ একে ঠাইতে বিচাৰি উলিয়াবলৈ অনুমতি দিয়ে।<১><০>তেওঁলোকৰ আগ্ৰহ জগাই তোলা এটা প্ৰবন্ধ বাছি লোৱাৰ পিছত—মই দিয়া তালিকাখন বা তেওঁলোকৰ পছন্দৰ অন্যান্য উৎসৰ পৰা—ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ভালদৰে পঢ়ি, সাৰাংশ কৰি অনলাইন আলোচনীত পোষ্ট কৰে। (যদি তেওঁলোকে পোৱা লেখা এটাৰে কাম কৰিব বিচাৰে তেন্তে তেওঁলোকে সুধিব লাগিবতেওঁলোকে জানে যে তেওঁলোকে প্ৰবন্ধটোৰ বিষয়বস্তু সঠিকভাৱে বুজিব লাগিব, তেওঁলোকৰ সাৰাংশ ভালদৰে সম্পাদনা কৰিব লাগিব, তেওঁলোকৰ পাঠকৰ বুজাবুজিত সহায়ক হোৱাকৈ এটা ভিজুৱেল দিব লাগিব আৰু তেওঁলোকৰ উৎসৰ উদ্ধৃতি দিব লাগিব 1>

মই তেওঁলোকক আলোচনীখনৰ খচৰাৰ সুবিধা দিওঁ, আৰু তেওঁলোকেও তেওঁলোকৰ লেখাটো আপলোড কৰিব লাগিব আৰু যিকোনো কাৰিকৰী সমস্যাৰ যত্ন ল'ব লাগিব।

মূল্যায়নৰ বাবে মই এটা সহজ ৰুব্ৰীক যিয়ে বিষয়বস্তু বুজা, যোগাযোগৰ স্পষ্টতা, সম্পাদনা, সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰা, পদক্ষেপ আৰু সৃষ্টিশীলতাক চায়।

See_also: আপোনাৰ স্কুলত কেনেকৈ ঋতুস্ৰাৱ ষ্টেচন বনাব পাৰি

এইটো মোৰ অন্যতম জনপ্ৰিয় প্ৰকল্প—ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে গণিতৰ কিছুমান অসংখ্য প্ৰয়োগ আৱিষ্কাৰ কৰি আচৰিত হয়। তেওঁলোকে নিজৰ আগ্ৰহ অনুসৰি প্ৰবন্ধ বাছি ল’ব পৰাটোও ভাল পায়, আৰু শেষৰ সামগ্ৰী আলোচনীখন পৰিয়াল আৰু বন্ধু-বান্ধৱীৰ সৈতে সহজে ভাগ-বতৰা কৰি নিজৰ ই-পৰ্টফলিঅ’ত সংৰক্ষণ কৰিব পৰাৰ শলাগ লয়।

এইটো এটা মূল্যৱান গণিতৰ গণনামূলক দিশতকৈ পঢ়া আৰু লিখিবলৈ বেছি ভাল পোৱা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক উৎসাহিত কৰা কাৰ্য্যকলাপ আৰু সকলোকে গণিতৰ উপযোগিতা আৰু ফলপ্ৰসূতাৰ বিষয়ে গভীৰ বুজাবুজি আৰু শক্তিশালী প্ৰশংসা প্ৰদান কৰে।

Leslie Miller

লেচলি মিলাৰ এগৰাকী অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ আৰু তেওঁৰ শিক্ষাৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক পেছাদাৰী শিক্ষকতাৰ অভিজ্ঞতা আছে। শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা ছানীয়ে প্ৰাথমিক আৰু মধ্যবিদ্যালয় দুয়োটা পৰ্যায়তে অধ্যাপনা কৰি আহিছে। লেছলি শিক্ষাত প্ৰমাণভিত্তিক পদ্ধতি ব্যৱহাৰ কৰাৰ সমৰ্থক আৰু নতুন পাঠদান পদ্ধতিৰ ওপৰত গৱেষণা আৰু ৰূপায়ণ কৰি ভাল পায়। তেওঁৰ মতে প্ৰতিটো শিশুৱেই গুণগত শিক্ষাৰ যোগ্য আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক সফলতা লাভ কৰাত সহায় কৰাৰ ফলপ্ৰসূ উপায় বিচাৰি উলিওৱাৰ প্ৰতি আগ্ৰহী। আজৰি সময়ত লেচলিয়ে হাইকিং, পঢ়া, পৰিয়াল আৰু পোহনীয়া জন্তুৰ সৈতে সময় কটাবলৈ ভাল পায়।