শিক্ষকসকললৈ ধন্যবাদ পত্ৰ

 শিক্ষকসকললৈ ধন্যবাদ পত্ৰ

Leslie Miller
close modal

কেতিয়াবা আমি পাহৰি যাওঁ শিক্ষক হিচাপে আমি যি প্ৰভাৱ পেলাওঁ। স্কুলবোৰ ব্যস্ত ঠাই, আৰু শিক্ষকসকল ব্যস্ত মানুহ, গতিকে কেতিয়াবা আমি আমাৰ তত্বাৱধানত থকা যুৱক-যুৱতীসকলৰ ওপৰত আমি যি প্ৰভাৱ পেলায়, তাৰ ওপৰত ৰৈ চিন্তা কৰাৰ সুযোগ হেৰুৱাই পেলোৱাটো আচৰিত কথা নহয়। প্ৰায়ে, সৰু সৰু কথা-বতৰাবোৰ, সহজে পাহৰি যোৱা এচাইডবোৰ, বন্ধুত্বপূৰ্ণ হাঁহি বা চমু প্ৰশংসাই যুৱক-যুৱতীসকলৰ বাবে আটাইতকৈ বেছি গুৰুত্বপূৰ্ণ – আৰু যদিও আমি পৰৱৰ্তী প্ৰতিবেদন লিখা বা পৰৱৰ্তী পাঠৰ পৰিকল্পনা কৰাৰ সময়লৈকে সেইবোৰ পাহৰি যাম, সেইবোৰ শব্দবোৰ এজন যুৱকৰ লগত অতি দীৰ্ঘদিন ধৰি থাকিব পাৰে, তেওঁৰ ব্যক্তিত্ব আৰু তেওঁলোকৰ চিন্তাধাৰাক গঢ় দিব পাৰে।

গতিকে, বাহিৰৰ সকলো শিক্ষকক ধন্যবাদ। আপুনি ব্যক্তি হিচাপে আৰু পেছা হিচাপে কিমান শক্তিশালী সেইটো দেখুৱাবলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে লিখা 'ধন্যবাদ' চিঠিৰ সংকলন আগবঢ়োৱা হৈছে যিয়ে শিক্ষকজনক ধন্যবাদ জনাইছে যিয়ে তেওঁৰ অনুকৰণীয়ভাৱে তেওঁলোকৰ জীৱনক ভালৰ দিশত সলনি কৰিছিল।

প্ৰিয় ছাৰ,

মই আপোনাক প্ৰথম লগ পোৱাৰ সময়ত আপোনাক ঘৃণা কৰিছিলো। তুমি মোক পোনে পোনে থিয় কৰাই দিয়া কথাটো মোৰ বেয়া লাগিছিল। তুমি মোক মোৰ ইউনিফৰ্ম সঠিকভাৱে পিন্ধাবলৈ দিয়া ধৰণটো মই ঘৃণা কৰিছিলো। তুমি মোক শুদ্ধকৈ কোৱাৰ ধৰণটো মই ঘৃণা কৰিছিলো। সকলোতকৈ বেছি মই ঘৃণা কৰিছিলোঁ যে মোৰ কামটো মোৰ কামটো মোৰ বাবে সৰ্বোত্তম নহ’লে আপুনি গ্ৰহণ নকৰিব। আৰু শ্ৰেষ্ঠটো সদায় মই কৰিবলৈ ইচ্ছুক হোৱাতকৈ বেছি প্ৰচেষ্টা যেন লাগিছিল।

আমাৰ বহুত তৰ্ক হৈছিল, আৰম্ভণিতে। মনত আছে দুপৰীয়াৰ আহাৰত বহুত ভিতৰত ৰখা হৈছিল। আৰু মোৰ সত্ত্বেও...চিঞৰ-বাখৰ আৰু ভাবুকি – আনকি এবাৰ বা দুবাৰ চকুলোও – মোৰ মনত আছে আপুনি কেতিয়াও খং হেৰুৱাই পেলোৱা নাছিল৷ তুমি মোৰ প্ৰতি সদায় ধৈৰ্য্য ধৰিছিলা। আপুনি সদায় মোৰ কথা শুনিবলৈ সময় উলিয়াইছিল, যেতিয়াই মোৰ কথা শুনাব বিচাৰিছিল।

মই সেই সময়খিনিক আজি যিজন ব্যক্তিৰ বিকাশত ইমান গুৰুত্বপূৰ্ণ বুলি উভতি চাওঁ। আপুনি মোক অনুশাসন শিকাইছিল। তুমি মোক মৰ্যাদা শিকাইছা। ইংৰাজীতকৈ বহু বেছি, যিটো আপুনি মোক কথিতভাৱে শিকাইছিল, আপুনি মোক শিকাইছিল যে মই বা আন মানুহে যিখিনি কৰিবলৈ সক্ষম বুলি ভবাতকৈও অধিক সাফল্য লাভ কৰিব পাৰিম। মই এজন সফলতা লাভ কৰিব পাৰিলোঁ, ক্লাউনৰ পৰিৱৰ্তে।

সেই পাঠটোৰ বাবে মই আপোনাৰ বহুত ঋণী।

ধন্যবাদ।

এজন ছাত্ৰ (১১ বছৰ)।

---

মোৰ শিক্ষকলৈ:

যদি ৭ম বছৰত আপোনাক মোৰ শিক্ষক হিচাপে নাথাকিলহেঁতেন তেন্তে মোৰ জীৱনটো অবিশ্বাস্যভাৱে বেলেগ হ’লহেঁতেন। মই কোৱা নাই যে বেয়া হ’ব – কিন্তু আপুনি মোৰ চকু মেলি দিলে যে মই কি হ’ব পাৰো, কি কৰিব পাৰো, এনেদৰে যিটো মই কেতিয়াও সম্ভৱ বুলি ভবা নাই৷ আপুনি পেনৰিথৰ পৰা এটা ল'ৰাক লৈ গৈছিল আৰু তেওঁক পৃথিৱীখন আৰু ইয়াৰ বাহিৰৰ ঠাইখন চাবলৈ ইচ্ছা জগাই তুলিছিল।

এটা পাঠ মোৰ এতিয়াও মনত আছে য'ত আপুনি আমাৰ বয়সৰ সময়ত আপোনাৰ ভৱিষ্যতৰ আশাৰ বিষয়ে আমাক কৈছিল। মই ভাবো আপুনি বিজ্ঞানৰ কথা কোৱাৰ উদ্দেশ্য আছিল, কিন্তু ই সলনি হ’ল, আৰু একপ্ৰকাৰ জীৱন অধ্যয়নত পৰিণত হ’ল। আপুনি আমাক আপোনাৰ অনুশোচনাৰ কথা কৈছিল, আৰু আপোনাৰ সফলতাৰ কথা কৈছিল, আৰু কিবা কাৰণত, এই সকলোবোৰ মোৰ মনত অনুৰণন ঘটিছিল, আৰু মই উপলব্ধি কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিলোঁ যে সঁচাকৈয়ে যিকোনো কামেই সম্ভৱ।

See_also: মেকাৰ শিক্ষাত শিক্ষণৰ মূল্যায়ন

আপুনি মোৰ শিক্ষণৰ ওপৰত মোৰ সমগ্ৰ দিশটো সলনি কৰি দিছে, মই নহ'বতোমাৰ অবিহনে আজি মই য'ত আছো। মোৰ জুনিয়ৰ বছৰবোৰত আপোনাৰ উৎসাহ আৰু অধ্যৱসায়ে মোক শিকাইছে যে মই যিজন, আৰু শীৰ্ষত উপনীত হ’বলৈ, এই সকলোবোৰ মোৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল। মই সক্ষম, কিন্তু ইয়াৰ বাবে কঠোৰ পৰিশ্ৰম আৰু বহুত নিষ্ঠাৰ প্ৰয়োজন হ'ব।

ধন্যবাদ,

নিক (স্নাতক)।

---

প্ৰিয় বন্ধু:

এজন প্ৰেৰণাদায়ক। এজন শক্তিশালীকৰণ। এজন এংগেজাৰ। এই তিনিটা বৈশিষ্ট্য আপুনি মোককে ধৰি আপোনাৰ সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে প্ৰতিদিনে প্ৰদৰ্শন কৰা বহুতো বৈশিষ্ট্যৰ এটা চুটি নমুনা মাত্ৰ।

বহুত সময়ত আমি ‘জীৱনৰ ৰছী’ৰ মাজেৰে আগবাঢ়ি যাওঁ, আৰু সময় বিনিয়োগ নকৰো আমাৰ বৃদ্ধিৰ বাবে আপুনি ইমান আগ্ৰহেৰে ভাগ কৰা সমৰ্থনৰ বাবে আমাৰ কৃতজ্ঞতা আৰু প্ৰামাণিক মূল্য প্ৰকাশ কৰিবলৈ, কেৱল ছাত্ৰ হিচাপে নহয়, সমাজৰ বিশ্ব নাগৰিক হিচাপেও।

আপুনি মোক প্ৰামাণিকভাৱে সমৰ্থিত অনুভৱ কৰায় যেতিয়া আপুনি কয়, “অনুগ্ৰহ কৰি দিয়ক মই জানো যে মই কেনেকৈ সহায়ক হ’ব পাৰো” আৰু সঁচাকৈয়ে ইয়াৰ অৰ্থ। লগতে, আপুনি মোক শিকোৱাতকৈ মোৰ সৈতে সহযোগীভাৱে শিকিবলৈ প্ৰকাশ কৰা উত্তেজনাই মোক মোৰ শিক্ষণ অভিজ্ঞতাৰ অংশীদাৰৰ দৰে অনুভৱ কৰায়, যেতিয়া ‘কেৱল শোষণ কৰিব পৰা স্পঞ্জ’ৰ দৰে অনুভৱ কৰাটো ইমানেই সহজ।মই জানো যে আপোনাৰ তেনেকুৱা হৈছে কিন্তু মই ভাল পাওঁ যে আপুনি কেনেকৈ মুকলিকৈ কয় যে মই কিমান শ্বেয়াৰ কৰিব লাগিব আৰু মোৰ সৈতে জড়িত হৈ আপুনি কিমান শিকে!

See_also: প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ত ছাত্ৰ-নেতৃত্বাধীন শিক্ষণৰ প্ৰসাৰ

এজন শিক্ষাবিদ হিচাপে আপোনাৰ শিৰোনামে মোৰ জ্ঞানক উচ্চ কৰাৰ ভূমিকা নিশ্চিত কৰিব পাৰে শৈক্ষিক ক্ষেত্ৰত। অৱশ্যে আপুনি মোক আপোনাৰ বহু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ ভিতৰত এজন হিচাপে দেখা নাপায়, বৰঞ্চ মোৰ স্বকীয়তাৰ বাবে মোক মূল্য দিয়ে আৰু...শক্তি। আপুনি এনে এটা পৰিৱেশৰ প্ৰচাৰ কৰে য'ত মই অনুভৱ কৰোঁ যে মই কেৱল মোৰ অৱদানৰ ভাগ-বতৰা কৰিবলৈ সক্ষম হোৱাই নহয়, ইয়াক প্ৰকৃততে বিবেচনা আৰু প্ৰশংসা কৰা হৈছে বুলিও জানো।

আপুনি প্ৰকৃত হোৱাৰ বাবে ধন্যবাদ। মোক শিক্ষণ আৰু শ্বেয়াৰ কৰাৰ অংশীদাৰ হিচাপে দেখাৰ বাবে ধন্যবাদ। আপুনি হোৱাৰ বাবে ধন্যবাদ। বাহিৰৰ কেইজনমান মহান শিক্ষকৰ ভিতৰত এজন হোৱাৰ বাবে ধন্যবাদ। আপুনি যি মহানতা লাভ কৰিছে সেয়া আনক অনুপ্ৰাণিত কৰক।

কৃতজ্ঞতাৰে,

ক্লেমেণ্ট ক'লষ্টন (স্নাতক)

---

মিছ,

আপোনাৰ ধৈৰ্য্যৰ বাবে ধন্যবাদ। সময় দিয়াৰ বাবে ধন্যবাদ। মোৰ ঘৰুৱা কামত সহায় কৰাৰ বাবে ধন্যবাদ। মোক হোমৱৰ্ক ছেট কৰাৰ বাবে ধন্যবাদ। মোক সহায় কৰিবলৈ পিছ পৰি থকাৰ বাবে ধন্যবাদ, আনকি মই জানো যে আপুনি বেছি ভাল পোৱা আন বহুতো ঠাই আছে৷ আন কোনো নথকা সময়ত মোক শিবিৰত সংগ দি ৰখাৰ বাবে ধন্যবাদ। বন্ধুৰ সন্মুখত মোক লাজ নিদিয়াৰ বাবে ধন্যবাদ। মই বুজি পোৱালৈকে কথাবোৰ বুজাই দিয়াৰ বাবে ধন্যবাদ। মোক মোৰ সাধ্য অনুসৰি কাম কৰিবলৈ দিয়াৰ বাবে ধন্যবাদ। মোৰ শিক্ষয়িত্ৰী হোৱাৰ বাবে ধন্যবাদ।

ছাৰা (৮ম বছৰ)<৪>

Leslie Miller

লেচলি মিলাৰ এগৰাকী অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ আৰু তেওঁৰ শিক্ষাৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক পেছাদাৰী শিক্ষকতাৰ অভিজ্ঞতা আছে। শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা ছানীয়ে প্ৰাথমিক আৰু মধ্যবিদ্যালয় দুয়োটা পৰ্যায়তে অধ্যাপনা কৰি আহিছে। লেছলি শিক্ষাত প্ৰমাণভিত্তিক পদ্ধতি ব্যৱহাৰ কৰাৰ সমৰ্থক আৰু নতুন পাঠদান পদ্ধতিৰ ওপৰত গৱেষণা আৰু ৰূপায়ণ কৰি ভাল পায়। তেওঁৰ মতে প্ৰতিটো শিশুৱেই গুণগত শিক্ষাৰ যোগ্য আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক সফলতা লাভ কৰাত সহায় কৰাৰ ফলপ্ৰসূ উপায় বিচাৰি উলিওৱাৰ প্ৰতি আগ্ৰহী। আজৰি সময়ত লেচলিয়ে হাইকিং, পঢ়া, পৰিয়াল আৰু পোহনীয়া জন্তুৰ সৈতে সময় কটাবলৈ ভাল পায়।