Часта спробы наладзіць сувязь з сем'ямі могуць здавацца толькі яшчэ адной рэччу, якую трэба дадаць да доўгага спісу абавязкаў настаўнікаў у пачатку навучальнага года. З улікам сказанага, я запрашаю вас спыніцца на хвіліну і спытаць сябе: якія мае самыя глыбокія надзеі на маіх студэнтаў у гэтым годзе? Яны могуць уключаць у сябе развіццё моцнага пачуцця прыналежнасці, пабудову здаровых адносін, павышэнне самарэгуляцыі або поспех у вучобе.

Каб дасягнуць чаго-небудзь з гэтага, настаўнікі павінны ўплятаць сем'і ў тканіну нашых класных супольнасцей. Вось некалькі ідэй аб тым, як прыцягнуць бацькоў да заняткаў у пачатковай школе.

Простыя спосабы злучыць сем'і і класы

1. Запытаць ліст: Адна з першых рэчаў, якія я раблю кожны навучальны год, — запрашаю бацькоў напісаць ліст, у якім распавядаюць мне пра тое, хто іх дзіця як асоба. Што прымушае іх дзіця? Што яны любяць у сваім дзіцяці? Як лепш за ўсё вучыцца іх дзіцяці? Калі вы сфармулюеце свае пытанні на аснове падыходу, заснаванага на моцных баках, вы можаце выявіць, што бацькам прыемна дзяліцца радасцямі, якія яны адчуваюць са сваім дзіцем.

Нават пытаючыся аб сферах росту, вы можаце ўключыць такія пытанні, як: Як ваш дзіця рэагуе на выклікі? Які моцны бок вашага дзіцяці ў гэтым годзе вы спадзяецеся развіць? Пасля таго, як вы збярэце лісты, знайдзіце час, каб пасядзець з вашым любімым напоем раніцай іпаспрабуйце адказы сем'яў, калі вы пазнаёміцеся са сваімі новымі студэнтамі.

2. Відэаканферэнц-сувязь: Пандэмія дала нам магчымасць анлайн-канферэнцый, і гэта застанецца (хоча мы гэтага ці не). Велізарная перавага гэтых платформаў у тым, што яны робяць сустрэчы з сем'ямі вельмі простымі і эфектыўнымі па часе. Перад пачаткам навучальнага года або на пачатку семестра вылучыце некалькі гадзін, на якія вы можаце запланаваць 10-хвілінныя сустрэчы з сем'ямі і дзецьмі.

Гэта час, каб прадставіць сябе, адказаць на любыя пытанні пытанні, і ўсталяваць пазітыўныя адносіны з самага пачатку. Мы часта не маем магчымасці сустрэцца з многімі сем'ямі да пачатку навучальнага года. Кожны будзе адчуваць сябе больш спакойна ў першы дзень, калі ўжо ўсталяваў першапачатковую сувязь.

3. Сямейны куток: Часта канал паміж домам і школай цячэ ў адзін бок: настаўнікі дасылаюць артэфакты і анекдоты дадому, але рэдка бывае час, каб гэты паток пайшоў у іншы бок. Просты спосаб прыцягнуць сем'і ў клас - стварыць прастору, дзе дзеці могуць выстаўляць фатаграфіі, лісты або спецыяльныя прадметы з іх уласных сем'яў і культур. Вучні і сем'і атрымліваюць паведамленне аб тым, што іх вітаюць і цэняць у класнай супольнасці.

Кожны год у маім дзіцячым садзе мы ўпрыгожвалі папяровыя рамкі для фатаграфій нашых сем'яў і захоўвалі кошык з фотакнігамі, якіядзеці маглі чытаць і мець доступ у любы час.

4. Прынясіце іх літаральна: Я ведаю, што не кожнаму зручна браць гасцей у клас, асабліва таму, што ў многіх школьных акругах па-ранейшаму дзейнічаюць строгія пратаколы Covid, а ў некаторых школах і акругах дзейнічаюць правілы, якія ўскладняюць правядзенне людзей. Вы будзеце неабходна пракансультавацца з кіраўніцтвам вашай школы аб палітыцы. Акрамя таго, не ўсе сем'і маюць сродкі і магчымасць праводзіць час у класе, таму вам трэба ацаніць, ці падыходзіць вам гэтая парада. З улікам сказанага, няма нічога прыгажэйшага, чым выраз гонару і любові на твары дзіцяці, калі член яго сям'і становіцца часткай жыцця ў класе.

Як менавіта сем'і могуць унесці свой уклад у ваш клас? Раней у мяне былі людзі, якія добраахвотна выступалі ў якасці чытачоў таямніц, вялі невялікую кулінарную групу, вучылі рамяству або асаблівым навыкам, расказвалі пра сямейныя або культурныя святы. Вы таксама можаце спытаць членаў сям'і, ці ёсць у іх спосабы ўдзелу. Калі яны разумеюць, што гэта сапраўднае запрашэнне, у людзей могуць узнікнуць уласныя ідэі аб тым, як падключыцца да класа. Інструменты онлайн-раскладу дапамагаюць гарантаваць, што час візітаў гасцей адпавядае вашаму штодзённаму патоку.

5. Спытайце мяне пра...: Мы ведаем, што такое практыка. Дзеці прыходзяць дадому. Сем'і кажуць: "Як у школе?" Дзеці кажуць: «Добра». Бацькам застаецца гадаць, што дзіцярабіў цэлы дзень. Увядзіце просты прыём: перыядычна дасылайце дадому цыдулку, якая падахвочвае да размовы аб тым, што адбылося ў школе.

Напрыклад, нататка можа быць наступнай: Спытай мяне пра...

• высокая вежа, якую я пабудаваў,
• новая матэматычная стратэгія, якую я адкрыў,
• новы персанаж у маёй гісторыі,
• новая гульня, у якую я гуляў на перапынку.

Гэтыя падказкі могуць быць нават у выглядзе фота. Вы можаце паслаць бацькам па электроннай пошце або адправіць дзяцей дадому з фатаграфіяй з чагосьці цікавага ў гэты дзень, што будзе візуальным напамінам аб тым, пра што яны могуць пагаварыць са сваімі сем'ямі.

6. Нешта добрае: Пасля таго, як вы напішаце ўступны ліст і сустрэнецеся з вамі ў пачатку навучальнага года, сем'і хочуць ведаць, што вы бачыце ў іх дзіцяці ўнікальныя моцныя бакі. Вазьміце за звычку рэгулярна адпраўляць «што-небудзь добрае» электронныя лісты дадому. Яны павінны складацца толькі з аднаго-двух радкоў, але гэтыя кароткія сказы ў значнай ступені паказваюць, што вы заўважаеце і шануеце кожнае дзіця.

Заплануйце рэгулярны час, каб напісаць адно ці два з гэтых электронных лістоў, і працягвайце кантрольны спіс, каму вы напісалі. Калі ў вас ёсць дзіця, пра якога вы яшчэ не мелі магчымасці напісаць, самы час пацікавіцца. Станьце дэтэктывам і марнуйце час на назіранне за гэтымі дзецьмі, каб даведацца пра іх моцныя бакі. Гэтыя невялікія крокі вельмі важныя.

Большасць настаўнікаў апынуліся ў такой няшчаснай сітуацыідзе мы ўпершыню размаўляем з сям'ёй, гаворка ідзе пра занепакоенасць паводзінамі вучня. У гэтым годзе невялікія крокі па раннім уключэнні сем'яў у вашу класную супольнасць прынясуць вялікую карысць вашым вучням і вашым адносінам з іх сем'ямі.