За апошнія два гады педагогі па ўсёй краіне выказалі зацікаўленасць у стварэнні сапраўды інклюзіўных школ. Мы прызнаем, што студэнты, якія адчуваюць прыналежнасць да школы, маюць больш высокі ўзровень эмацыйнага здароўя і акадэмічных дасягненняў. Тым не менш, на сённяшні дзень пошук дыскрымінацыі па валасах у школах прыводзіць да больш чым 30 мільёнаў зваротаў. Ёсць занадта шмат прыкладаў таго, як на акадэмічныя магчымасці чорных дзяцей уплываюць іх валасы.

У адказ на гэтую нарастаючую занепакоенасць былі нават прынятыя законы, накіраваныя на спыненне дыскрымінацыі ў школах і на працоўных месцах. Закон CROWN (Стварэнне паважлівага і адкрытага свету для натуральных валасоў), напрыклад, быў падпісаны ў 19 штатах і расце. Такім чынам, як школьныя кіраўнікі могуць ліквідаваць дыскрымінацыйную палітыку па прычосцы і пацвярджаць ідэнтычнасць у дачыненні да чорных валасоў?

4 спосабы, як школьныя адміністратары могуць спыніць палітыку супраць чорных валасоў

1. Палепшыць школьную культуру. Шматлікія даследаванні паказалі, што большасць чарнаскурых дзяўчынак і некаторыя чарнаскурыя хлопчыкі сутыкаліся з дамаганнямі, здзекамі або здзекамі, звязанымі з прычоскай, у школе. Адміністратары могуць пачаць змяняць сітуацыю, зрабіўшы наступнае:

• Заахвочваючы выкладчыкаў да таго, каб студэнты глыбока паглыбіліся ў дыскрымінацыю валасоў. Выслуханне меркаванняў студэнтаў па праблеме можа даць многае разуменне. Калі я быў у восьмым класе англійскайНастаўнік, мы праслухалі песню Соланж Ноўлз «Don't Touch My Hair», прачыталі тэкст і даследавалі сувязь паміж нашымі валасамі і нашай асобай. Мы ўсе вучыліся адзін у аднаго падчас дыскусій і адпаведных пісьмовых заданняў.
• Заўсёды звяртаюся да неаб'ектыўных або нядобразычлівых каментарыяў членаў супольнасці наконт чорных валасоў. Незалежна ад таго, з'яўляецца злачынства наўмысным або ненаўмысным, гэта момант, які можна навучыць, каб разабрацца з больш шырокімі наступствамі прадузятасці.
• Пашырэнне магчымасцей навучэнцаў крытычна разглядаць палітыку школьнага дрэс-коду, асабліва тую, якая датычыцца прычоскі. Маладым людзям падабаецца ідэя ўдзелу ў стварэнні або дэмантажы правілаў, і гэта служыць арганічным урокам па выпрацоўцы і пераглядзе палітыкі.

2. Палепшыце рэпрэзентацыю. Рэпрэзентацыя стварае магчымасць для ўсіх студэнтаў прыняць і адзначыць чорныя валасы. Сёння раніцай я гартала Instagram і ўбачыла рэпост ад @kabee_315, чарнаскурага настаўніка. Подпіс абвяшчаў наступнае: «Пасля таго, як я ўбачыў, як адзін з маіх дзяцей плача з-за таго, што адзін з хлопчыкаў здзекаваўся з яе валасоў, я ўспомніў фатаграфію настаўніцы, якая скапіявала прычоску свайго вучня па той жа прычыне. На наступны дзень я прынёс свае прыналежнасці ў школу і скапіяваў яе прычоску... Мы паразмаўлялі ў класе пра тое, як нашы словы і дзеянні ўплываюць адзін на аднаго».

Гэта адзін з многіх прыкладаў таго, што рэпрэзентацыя з'яўляецца неверагодна магутнай сілай. длядзяцей. Кнігі, якія мы выбіраем для навучання, гістарычныя і сучасныя дзеячы, пра якія мы гаворым, выявы, якія мы дэманструем па ўсёй школе, і госці, якіх мы запрашаем выступіць на сходах, - усё гэта дае магчымасць павялічыць прадстаўніцтва і стварыць абстаноўку, якая пацвярджае ідэнтычнасць, якая прыносіць карысць усім вучням.

3. Прызнайце прадузятасць. У аснове расавай дыскрымінацыі ляжаць сістэмны расізм і прадузятасць. Гэта спрыяе думцы, што чорныя валасы не могуць быць адначасова натуральнымі і прафесійнымі.

Пачніце з прызнання прадузятасці ў вашых перавагах прычоскі і заахвочвайце іншых рабіць тое ж самае. Прачытанне даследавання "Добрыя валасы" Інстытута ўспрымання - выдатны пачатак.

4. Ацаніце дрэс-коды. Падчас даследавання, якое я правёў у 2020 годзе, мы з партнёрам па даследаванні выпадковым чынам выбралі і праверылі дрэс-коды ў школах па ўсёй краіне. Прыкладна 70 працэнтаў з іх згадалі прычоску, 20 працэнтаў забаранілі студэнтам насіць прычоску афрос, каля 20 працэнтаў забаранілі студэнтам насіць валасы ў косы.

Вось два важныя пытанні, якія мы можам задаць сабе аб палітыцы дрэс-кода нашай школы:

• Якая мэта гэтага правіла? Часта мы рацыяналізуем палітыку дрэс-кода, кажучы, што яна прадухіляе адцягненне ўвагі. Якое паведамленне мы ўвекавечваем, кажучы чорным дзецям, што іх валасы адцягваюць увагу?
• Ці гэтая палітыка непрапарцыйна ўплывае на чорных студэнтаў? Згодна зда ўзорнай палітыкі ад кампаніі "Годнасць у школах", дрэс-коды, якія забараняюць "запляценне, косы, бісер, афра-пуфы, пляценне, нарошчаныя валасы, натуральныя валасы", арыентаваны на чарнаскурых дзяцей і выкладчыкаў.

Даведацца больш

Дыскрымінацыя валасоў - гэта не эстэтыка. Ёсць шмат сумежных тэм, якія вы можаце вывучыць, каб дапамагчы вам зразумець праблему.

• Рэзалюцыя NAACP: Дыскрымінацыя па валасах - гэта расавая дыскрымінацыя
• «Ідэнтычнасць чорных дзяўчат і супраціўленне»
• «Для чорных студэнтаў несправядліва жорсткая дысцыпліна можа прывесці да паніжэння адзнак»
• «Калі чарнаскурыя жанчыны выкарыстоўвалі касічкі, каб пазбегнуць рабства»

Нават калі мы гаворым пра палітыку барацьбы з чорнымі валасамі, дрэс-код і ўсе элементы школьнай культуры таксама трэба перыядычна крытычна ацэньваць, каб вызначыць уплыў на ўсе маргіналізаваныя групы, такія як іншыя каляровыя людзі, людзі, якія ідэнтыфікуюць сябе як жанчыны, тыя, хто адрозніваецца гендэрнай экспансіяй, або тыя, хто з'яўляецца часткай рэлігійнай меншасці. Нашы пастаянныя і ўзгодненыя намаганні будуць мець вялікае значэнне для забеспячэння месцаў для пацвярджэння ідэнтычнасці для ўсіх членаў нашых школьных суполак.