Калі Нік Тэйлар вярнуўся ў свой клас сярэдняй школы Бэнкрофт у Сан-Леандра, штат Каліфорнія, пасля двухгадовага водпуску, ён адразу адчуў, што яго настрой паслабіўся. Пакой быў доўгім, вузкім і белым, з дзвярыма ў абодвух канцах. Без вокнаў і толькі з некалькімі мансарднымі вокнамі, якія адкрывалі шэрае неба, "гэта было так стэрыльна", успамінае Тэйлар, "не падобна на творчую прастору".

Ён зрабіў экстранны званок Дэбары Джы, фенгу Bay Area кансультант па шуй, які хутка пацвердзіў падазрэнні Тэйлара: яго клас пакутаваў ад вельмі дрэннага чы.

Фэн-шуй - гэта мастацтва праектавання для добрага чы. "Чы - гэта жыццёва важная сіла энергіі", - кажа Джы. «Гэта тое, што прымушае расці дрэвы, утвараць горы, цячы рэкі; гэта прымушае біцца ваша сэрца». Такія кансультанты па фэн-шуй, як Джы, спецыялізуюцца на даступных зменах аздаблення, якія дапамагаюць чы плаўна рухацца па пакоі. Добрае чы, па яе словах, спрыяе добраму здароўю, бадзёраму настрою, здольнасці канцэнтравацца і крэатыўнасці.

За некалькі дзён, якія засталіся да пачатку школы, у класе Тэйлар адбыліся змены: сябар пафарбаваў сцены ў ярка-зялёны колер і сіні, і Джы паставіў свой стол у далёкім куце, насупраць дзвярэй, а парты вучняў паўкругам тварам да дошкі. У цэнтры пакоя віселі металічны званок і крышталь.

Дзве лямпы Ikea далі мяккае свячэнне задняй частцы пакоя і аформілі тое, што прыйшлі студэнты Тэйлара - усведчанне сілы чалавечага ўяўлення - назваць іх "акно": плакат памерам 4 на 6 футаў з выявай альпійскага возера ў атачэнні снежных вяршыняў і палявых кветак. "Часам я прашу дзяцей адчыніць акно і ўдыхнуць пах палявых кветак", - кажа ён.

Глядзі_таксама: Як атрымаць перавагі інтэрактыўных сшыткаў у лічбавых фарматахЗакрыць мадальнае Аўтарства: Дыхайце глыбока: новыя колеры сцен, сіні і зялёны, дзейнічаюць заспакаяльна і натхняць на творчасць.Аўтар: ласкава прадастаўлена сярэдняй школай Бэнкрофта. Дыхайце глыбока: новыя колеры сцен, сіні і зялёны, дзейнічаюць заспакаяльна і натхняюць на творчасць.

Прынцыпы фэн-шуй абумовілі ўсе гэтыя змены. Блюз і зеляніна аказваюць заспакаяльны эфект - крытычны для гіперактыўных шасцікласнікаў - і натхняюць на творчасць. Дзве дзвярэй, якія стаялі насупраць, былі "галоўным не-не", кажа Джы, таму што яны дазваляюць "энергіі пранікаць у клас і неадкладна выбівацца". Студэнты, якія апынуліся пад перакрыжаваным агнём, кажа яна, хутчэй за ўсё, будуць "напружанымі, неспакойнымі, няздольнымі засяродзіцца, празмерна актыўнымі".

Каб супрацьстаяць гэтаму адчуванню, Джы і Тэйлар паклалі паперу на вонкавае акно дзвярэй, фактычна зачыніўшы яго выключаны. Сцены ў класе былі ачышчаны ад большасці студэнцкіх работ, плакатаў і іншага беспарадку. Мэбля была размешчана ў адпаведнасці з сістэмай фэн-шуй, якая падзяляе прастору на квадранты для пэўных функцый, такіх як ціхая вучоба або творчая праца.

Металічны звон і крышталь "абуджаюць розум", кажа Джы, і прыносяць дзецізасяродзіцца. "Паколькі ў пакоі няма вокнаў, - тлумачыць Тэйлар, - яна сапраўды адчуваецца застойнай, таму крышталь як бы варушыць гаршчок".

У сукупнасці змены ствараюць клас, які адчуваецца прыкметна адрозным ад іншыя ў школе -- спакайней, больш нагадваюць гасціную ці бібліятэку, чым клас шостага класа. У першы дзень Тэйлар назіраў, як яго вучні рэагуюць на змены.

"Гэта было дзіўна бачыць", успамінае ён. «У першы дзень дзеці звычайна нервуюцца і нервуюцца. Але замест гэтага яны павольней і спакойна ішлі да сваіх месцаў». Па словах яго студэнтаў, эфект захаваўся. "Гэта прыгожа і маляўніча", - кажа шасцікласніца па імені Селіна. "Тут прасцей вучыцца".

Тэйлар кажа, што ён шмат чаго не разумее ў фэн-шуй, але вынікі адчувальныя. "Часам мне здаецца, што я быў у Каліфорніі занадта доўга, калі тлумачу гэта. Але потым, ведаеце што? Мне ўсё роўна, таму што гэта працуе!"

Глядзі_таксама: Не варта недаацэньваць сілу ацэнкі

Асновы фэн-шуй у класе

Вось некалькі асноўных прынцыпаў фэн-шуй, якія прымяняюцца да класных пакояў:

блізкі мадальны крэдыт: ласкава прадастаўлена сярэдняй школай Бэнкрофта Звонку: Плакат у задняй частцы пакоя без вокнаў прапануе заспакаяльны від, апраўлены мяккае ззянне двух лямпаў.Аўтар: ласкава прадастаўлена сярэдняй школай Бэнкрофта Звонку ўнутр: плакат у задняй частцы пакоя без вокнаў прапануе заспакаяльны від, апраўлены мяккім ззяннем дзвюх лямпаў.

• АбодваНастаўніцкія і вучнёўскія сталы павінны быць у тым, што фэн-шуй лічыць "камандным становішчам", тварам да ўваходу ў клас, каб паглынаць чы, калі яно трапляе ў пакой.
• Яркія зялёныя і блакітныя колеры спрыяюць навучанню і развіццю, асабліва ў маладых студэнтаў. Старэйшым вучням будуць карысныя больш цёмныя колеры, такія як карычневы і чорны, якія спрыяюць мудрасці і глыбокім разважанням.
• Уваход у клас павінен быць бесперашкодным, пакідаючы чысты шлях для патоку чы. Перашкоды на шляху, кажа кансультант па фэн-шуй Дэбора Джы, "ствараюць напружанне і стрэс у вучняў і настаўнікаў".
• Кніжныя паліцы трэба размяшчаць у крайнім левым куце класа, з пункту гледжання спераду. дзверы. Згодна з прынцыпамі фэн-шуй, гэтая зона спрыяе навучанню і крытычнаму мысленню.
• Класы без вокнаў прыводзяць да застою энергіі і застою розумаў. Карціна або сцэна прыроды стварае адчуванне прыўкраснасці і мае вельмі моцную жыццёвую энергію. Расліны могуць мець падобны эфект.

-- AS

Эмі Стэндэн - былы рэдактар ​​Edutopia. Яна паведамляе пра навуку і навакольнае асяроддзе для KQED-FM у Сан-Францыска.

Перайсці да раздзела "Як стварыць мэтанакіраванае навучальнае асяроддзе".