Настаўніцу Стэфані Сліпер зацікавіла фатаграфія гнуткага класа сярэдняй школы, але ёй трэба было ведаць больш. «Ці магу я спытаць, колькі вучняў у вас у сярэднім класе?» — спытала яна Эмілі Полак, якая зрабіла здымак. «Я так хачу зрабіць гэта са сваім класам грамадазнаўства сярэдняй школы, але мяне хвалюе месца».

Спячы быў не адзіным, хто адчуваў трывогу. Вялікі памер старшакласнікаў выклікае занепакоенасць у настаўнікаў, якія плануюць перайсці да гнуткага сядзення ў класах з дзевятага па дванаццаты. Без эфектыўнасці шэрагаў сталоў, як вы ўціскаеце шмат вялікіх дзяцей у навучальныя памяшканні, плошча якіх часта не перавышае 700 квадратных футаў?

І на гэтым пытанні не спыніліся, калі мы спыталі настаўнікаў сярэдняй школы аб іх меркаванні аб гнуткім сядзенні. Яны таксама хацеў ведаць, ці не зробіць гнуткае сядзенне занадта паўсядзённым, ствараючы атмасферу адцягнення ўвагі — ці нават адкрыты хаос.Некалькі педагогаў непакоіліся, што ў класе можа больш студэнтаў спаць або выкарыстоўваць новую прастору для зносін з сябрамі замест навучання. Іншыя настаўнікі, якія і без таго трацяць занадта шмат уласных грошай на мадэрнізацыю класаў, выказалі сумневы ў тым, каб знайсці грошы для фінансавання пакупкі новай мэблі.

Добрая навіна? У нашых нядаўніх інтэрв'ю па электроннай пошце з 20 настаўнікамі, якія перайшлі на гнуткае сядзенне - пяць з якіх былі настаўнікамі сярэдняй школы - мы знайшлі станоўчыя адказы наПрадастаўлена Ніколь Мюрэй Мюрэй уключала простыя стаячыя сталы, якія задавальнялі розныя перавагі яе вучняў у навучанні. close modal Прадастаўлена Ніколь Мюрэй Выгляд поўнага класа Мюрэя, які ўяўляе сабой пераход першага курса ад традыцыйнага да гнуткага сядзення. Прадастаўлена Ніколь Мюрэй Выгляд поўнага класа Мюрэя, які ўяўляе сабой пераход першага года навучання ад традыцыйнага да гнуткага сядзення.

Гэты артыкул быў бы немагчымы без укладаў і/або фатаграфій наступных педагогаў: Кендра Караліс, Джош Макдэніел, Ніколь Мюрэй, Эмілі Полак і Мілен Сен-Сір. Іх класы цудоўныя, і мы ўдзячныя, што яны падзяліліся імі з намі.

большасць агульных праблем. Настаўнікі сярэдніх школ рабілі гнуткія месцы для сядзення ў памяшканнях, якія складалі ў сярэднім каля 750 квадратных футаў. Колькасць студэнтаў у класе вар'іравалася ад 27 да 34. Рэспандэнты амаль паўсюдна паведамлялі, што іх студэнты сур'ёзна ставяцца да выбару месцаў і што праблемы з дысцыплінай фактычна зменшыліся пасля пераходу на гнуткае размяшчэнне.

Былі некаторыя праблемы . Некалькі выкладчыкаў адзначылі, што мэбля лягчэй ламаецца з вялікімі целамі. Фінансаванне часта не ахоплівала амбіцый, у выніку чаго настаўнікам даводзілася шукаць сталы, канапы і крэслы ў сяброў і сям'і, у крамах і гаражных распродажах, гранты PTA і краўдфандынгавыя кампаніі на такіх сайтах, як DonorsChoose. Стандартызаванае тэсціраванне прымусіла некаторых настаўнікаў перыядычна вярнуць парты ў пакой.

Але ніхто з настаўнікаў не пашкадаваў. Амаль усім суб'ектам нашага інтэрв'ю - ва ўсіх 20 класах, ад дзіцячага садка да сярэдняй школы - спадабаліся іх новыя ўстаноўкі. Некаторыя з іх пачыналі з малога, а потым паступова развівалі свае класы. Некаторыя прыйшлі да гнуткага сядзення пасля многіх гадоў у традыцыйных памяшканнях. «Я вучуся 13 гадоў, але гэта мой першы год, калі я ўкараняю гнуткія месцы для сядзення ў сваім класе», - сказала настаўніца першага класа Эшлі Райс Брумфілд, перш чым выказаць агульнае меркаванне: «Я ніколі не вярнуся да традыцыйных месцаў для сядзення. ”

Глядзі_таксама: Навошта нам патрэбна інтэграцыя тэхналогій?

Вось аглядкласы чатырох настаўнікаў сярэдняй школы, да якіх мы звязаліся.

Эмілі Полак

Класы: англійская 9 і кампазіцыя першакурсніка

Школа: Сярэдняя школа Боба Джонса, Мэдысан, Алабама

Студэнты/памеры пакоя: 27–31 студэнт; пакой займае 780 квадратных футаў, прыкладна 30 футаў на 26 футаў

Уладкаванне: Маёй мэтай гэтага праекта было прымусіць студэнтаў адчуваць сябе як дома ў маім класе. У мяне быў вельмі невялікі бюджэт, таму я ў значнай ступені разлічваў на ахвяраванні і пошук выгадных здзелак у камісійных крамах. PTSA нашай школы выдзеліў мне грант у памеры 200 долараў, што дазволіла мне набыць канапу, ложак, дыван, два невялікія столікі і каля васьмі складаных крэслаў. Сябар падарыў часопісны столік, а бацькі падаравалі другі дыван. Я дадаў уласнае мяккае асвятленне, дадатковыя кніжныя паліцы і ўпрыгожванні Гары Потэра, каб зрабіць пакой яшчэ больш утульнай. Некаторыя з маіх студэнтаў сапраўды аддаюць перавагу сядзець за партамі, што мяне здзівіла, у той час як іншыя хаваюцца ў кутку для чытання Гары Потэра.

Перавагі: Праблем з дысцыплінай значна зменшылася. Мае студэнты, здаецца, адчуваюць сябе больш расслабленымі і больш матываванымі ў абстаноўцы, якая паважае іх выбар. Большую частку семестра мне не даводзілася расстаўляць месцы, таму што мае студэнты ведаюць, што калі яны не змогуць зрабіць сваю працу на «вясёлых сядзеннях», іх перасадзяць за парту. Я абавязкова тлумачу ім, што гэта не такпакаранне; Я тут, каб дапамагчы ім дасягнуць поспеху, а часам для гэтага трэба зрабіць цяжкі выбар.

Close modal Прадастаўлена Эмілі Полак Дзякуючы гранту ў памеры 200 долараў ад PTSA і мэблі, ахвяраванай сябрам, Эмілі Полак дадала канапу і крэсла. , часопісны столік, два дыванкі і восем складаных крэслаў у яе клас.Прадастаўлена Эмілі Полак Дзякуючы гранту ў памеры 200 долараў ад PTSA — і мэблі, ахвяраванай сябрам — Эмілі Полак дадала ў свой клас канапу, ложак, часопісны столік, два дыванкі і восем складаных крэслаў. close modal Прадастаўлена Эмілі Полак У дадатак да зручнай мэблі, Полак захаваў некаторыя традыцыйныя месцы для сядзення, тыповыя для многіх класаў сярэдняй школы, якія мы бачылі.Прадастаўлена Эмілі Полак У дадатак да зручнай мэблі Полак захаваў некаторыя традыцыйныя месцы для сядзення, тыповыя для многіх класаў сярэдняй школы, якія мы бачылі. close modal Прадастаўлена Эмілі Полак Полак стварыў тэхнічную станцыю побач з кутком для чытання і выкарыстоўвае шэраг варыянтаў захоўвання. Яна развешвае плакаты з Гары Потэрам па ўсім класе, каб падзяліцца сваёй асобай са сваімі вучнямі.Прадастаўлена Эмілі Полак Полак стварыў тэхнічную станцыю побач з кутком для чытання і выкарыстоўвае шэраг варыянтаў захоўвання. Яна развешвае плакаты з Гары Потэрам па ўсім класе, каб падзяліцца сваёй асобай са сваімі вучнямі.

Джош Макдэніел

Клас: 11-ы клас англійскай мовы

Школа: Сярэдняя школа Рональда Рэйгана, Сан-Антоніа, Тэхас

Студэнты/памеры пакоя: 30 студэнтаў; пакой займае 780 квадратных футаў, прыкладна 30 футаў на 26 футаў

Глядзі_таксама: Дапаможныя тэхналогіі: агляд рэсурсаў

Уладкаванне: Я выкарыстаў падвесныя свяцільні, калядныя свяцільні і свяцільні Эдысана, каб стварыць у пакоі атмасферу адпачынку. Я дадаў крэсла, крэсла і канапу — і нават дыскатэчны шар да столі і чорныя агні вакол Smart Board для асаблівых дзён і заданняў. Усталяваў зарадную станцыю для тэлефонаў, занёс міні-халадзільнік і мікрахвалёўку. Студэнты зацікаўлены ў камфорце, таму што ахвяруюць каву і гарбату для Keurig. Кожная група сталоў мае сваю ванну з запасамі на тыдзень: нажніцы, клейкія палачкі, карткі для нататак і клейкую паперу. Ёсць нават афіцыйны гадаванец класа па імі Брус Бэта-рыба. Я дазваляю студэнтам крыху пабачыць маю асобу праз уключэнне сямейных фатаграфій і сцяны з памятнымі сувенірамі аб каледжы і спорце.

Перавагі: Студэнты адказалі лепшай наведвальнасцю і пісьмовымі работамі, палепшыліся адзнак і больш пазітыўнай культуры ў пакоі. Калі студэнты хвалююцца за свае тэлефоны, жывот або стамляюцца, яны не могуць звярнуць увагу і засяродзіцца на занятках. Цяпер я прыбраў гэтыя праблемы з ураўнення.

close modal Прадастаўлена Джошам Макдэніэлам Каб стварыць атмасферу адпачынку, Джош Макдэніэл дадаў крэсла, крэсла для кахання, канапу, дыван, часопісны столік іпадвесныя свяцільні ў адным куце пакоя.Прадастаўлена Джошам Макдэніэлам. Каб стварыць атмасферу адпачынку, Джош Макдэніэл дадаў крэсла, крэсла, канапу, дыван, часопісны столік і падвесныя свяцільні ў адным куце пакоя. close modal Прадастаўлена Джошам Макдэніэлем Макдэніэл усталяваў зарадную станцыю для мабільных тэлефонаў сваіх студэнтаў. Вялікі аматар спорту, ён напаўняе пакой сваёй індывідуальнасцю праз спартыўныя сувеніры на сценах.Прадастаўлена Джошам Макдэніэлем Макдэніэл усталяваў зарадную станцыю для мабільных тэлефонаў сваіх студэнтаў. Вялікі аматар спорту, ён напаўняе пакой сваёй індывідуальнасцю праз спартыўныя сувеніры на сценах. close modal Прадастаўлена Джошам Макдэніэлем Макдэніэл групуе сталы ў струкі, атачаючы іх гнуткімі зонамі для сядзення для падтрымкі розных спосабаў навучання.Прадастаўлена Джошам Макдэніэлем. Макдэніэл групуе сталы ў стручкі, акружаючы іх гнуткімі зонамі для сядзення для падтрымкі розных спосабаў навучання.

Кендра Караліс

Класы: 9-ы клас Сусветнай гісторыі

Школа: Grosse Pointe South High School, Grosse Pointe, Мічыган

Студэнты/Памеры пакоя: 30–32 студэнты; памяшканне складае 750 квадратных футаў, прыкладна 30 футаў на 25 футаў

Наладка: Сур'ёзнай перашкодай было пераканацца, што школа ўсё яшчэ можа выкарыстоўваць мой пакой для правядзення дзяржаўнага тэсціравання, таму два разы на год студэнты дапамагаюць мне перанесці парты назад у пакой. Складаем усю мэблюу пярэдняй частцы пакоя, каб вызваліць месца. Я прафінансаваў некаторыя пакупкі мэблі праз кампанію DonorsChoose, і я зрабіў немалую колькасць гаражных распродажаў на працягу лета. Некаторыя з іх былі старой мэбляй, якую я валодаў, і некалькі прадметаў былі падораны сем'ямі ў класе. Я не прымяняю схему сядзення. На працягу першага тыдня я кожны дзень прымушаю студэнтаў выбіраць новае месца, каб яны мелі магчымасць паспрабаваць розныя месцы — і яны ведаюць, што я пакідаю за сабой права перамяшчаць іх у любы момант.

Перавагі: Большасць прыкладаў, якія я бачыў, былі для маленькіх дзяцей з маленькім целаскладам, таму было няпроста зрабіць карэктывы для старшакласнікаў. Студэнты кажуць мне, што яны могуць лепш засяродзіцца ў маім пакоі, таму што ім некамфортна, і ў мяне не было праблем з засынаннем дзяцей. Я думаю, што ў гэтым годзе, напэўна, менш дзяцей засынаюць, чым у папярэднія гады, калі ў мяне былі толькі сталы.

Close modal Прадастаўлена Кендрай Караліс У пакоі плошчай 750 квадратных футаў Кендра Караліс расставіла розныя месцы для сядзення ў адным куце —ад мяшкоў-мяшкоў да раскладных крэслаў—каб змясціць яе 32 вучні.Прадастаўлена Кендрай Караліс У пакоі плошчай 750 квадратных футаў Кендра Караліс расставіла розныя месцы для сядзення ў адным куце — ад мяшкоў да раскладных крэслаў — каб размясціць сваіх 32 студэнтаў. close modal Прадастаўлена Кендрай Караліс Караліс атрымала большую частку сваёй мэблі — напрыклад, зэдлікі і барны стол — празКампанія DonorsChoose і гаражныя распродажы. Наяўнасць рознай вышыні стала для стаяння і сядзення з'яўляецца звычайнай асаблівасцю ў гнуткіх класах.Прадастаўлена Кендрай Караліс Караліс атрымала большую частку сваёй мэблі — напрыклад, зэдлікі і барны стол — праз кампанію DonorsChoose і гаражныя распродажы. Наяўнасць рознай вышыні стала для стаяння і сядзення з'яўляецца звычайнай асаблівасцю ў гнуткіх класах. close modal Прадастаўлена Кендрай Караліс Падчас дзяржаўнага тэсціравання студэнты Караліса складаюць усю мэблю ў пярэдняй частцы класа і пераносяць сталы назад у пакой.Прадастаўлена Кендрай Караліс Падчас дзяржаўнага тэсціравання студэнты Караліса складаюць усю мэблю ў пярэдняй частцы класа і пераносяць сталы назад у пакой.

Ніколь Мюрэй

Класы: Іспанская 3 і 4

Школа: Марына Сярэдняя школа, Хантынгтан-Біч, Каліфорнія

Студэнты/Памеры пакоя: 25–37 студэнтаў; Плошча пакоя складае 784 квадратных фута, прыкладна 28 на 28 футаў

Наладжванне: Я мяняў фарматы сядзенняў на працягу года. На працягу першых чатырох месяцаў 2016–2017 навучальнага года мае 153 вучні з іспанскай мовай 3 і іспанскай мовай 4 мелі традыцыйныя месцы для адпачынку. Усе яны сядзелі за студэнцкімі партамі тварам наперад або перамяшчалі парты ў групу. Пасля гэтага тыя ж студэнты мелі гнуткі клас для сядзення з макетам, які ўключаў шырокі спектр тыпаў мэблі. У нас чатыры стаячыя сталы, дзве кактэйльныясталы з зэдлікамі, два крэслы з пуфамі, канапа, чатыры гульнявых крэслы і два крэслы-мяшкі. На працягу першых двух тыдняў новага сядзення студэнты павінны былі кожны дзень спрабаваць іншае месца, каб выпрабаваць кожную з 10 «зон». Пасля гэтага студэнты маглі выбраць, дзе яны жадаюць сесці, у парадку чаргі.

Перавагі: Я правёў апытанне (было 143 удзельніка), каб праверыць вынікі новая гнуткая мадэль сядзення. Вось асноўнае рэзюмэ: Студэнты лёгка перайшлі на новы стыль сядзення, моцна падтрымлівалі змены і штодня выбіралі месцы для сядзення з жаданнем поспеху. Студэнты былі менш упэўненыя ў тым, што яны «лепш захоўваюць інфармацыю», чым у тым, што яны «не адцягваюцца», але агульныя вынікі былі вельмі абнадзейлівымі.

Блізкі рэжым Прадастаўлена Ніколь Мюрэй Ніколь Мюрэй перайшла з традыцыйнага сядзення за сталом на гнуткае сядзенне ў сярэдзіне мінулага года. Цяпер яна спалучае традыцыйныя пісьмовыя сталы з мяшкамі, канапай, гульнявымі крэсламі, крэсламі і зэдлікамі.Прадастаўлена Ніколь Мюрэй У сярэдзіне мінулага года Ніколь Мюрэй перайшла з традыцыйнага стала на гнуткае сядзенне. Цяпер яна спалучае традыцыйныя пісьмовыя сталы з мяшкамі, канапай, гульнявымі крэсламі, крэсламі і зэдлікамі. close modal Прадастаўлена Ніколь Мюрэй Мюрэй уключала простыя стаячыя сталы, якія задавальнялі розныя перавагі яе вучняў у навучанні.