Стварэнне пазітыўных навучальных супольнасцей

• 20 парад па стварэнні бяспечнага асяроддзя навучання ад Рэбекі Альбер (Абноўлена 2015)

  Альбер дае стратэгіі для стварэння бяспечнага, адкрытага, і арыентаванае на грамадства асяроддзе ў класе. Вы таксама можаце прачытаць яе паведамленне Наколькі ваша класная пакой арыентавана на студэнтаў? якая дае больш выдатных парад па стварэнні бяспечных класных памяшканняў.

• 7 навучальных зон, якія павінны быць у кожным класе ад Веранікі Лопес (Абноўлена 2015 г.)

  Калі вы плануеце навучальны план і мерапрыемствы, важна ўлічваць, як вы Выкарыстоўваю месца ў вашым класе, піша Лопес. Акрамя таго, яна вылучае сем навучальных зон, якія вы можаце дадаць у свой клас, каб дапамагчы сканцэнтраваць увагу студэнтаў.

• Навука за нармаваннем у класе, Тод Фінлі (2014)

  Фінлі даследуе значэнне нармавання для стварэнне класных суполак.

• Стварэнне эмацыйна здаровага класнага асяроддзя, Марк Філіпс (2014)

  Стварэнне вучняў у бяспецы і заваяванне іх даверу з'яўляюцца найважнейшымі элементамі для ператварэння вашага класа ў эмацыйна здаровае асяроддзе. Для атрымання дадатковых рэсурсаў, звязаных з распрацоўкай і аптымізацыяй асяроддзя навучання, наведайце старонку асяроддзя навучання Edutopia.

• Стварэнне больш спагадлівых класаў Джошуа Блока (2013)

  Настаўнік гуманітарных навук сярэдняй школы Блок падзяляе шэсць структурных і педагагічных напаміны, якія ён выкарыстоўвае для пастаяннага паляпшэння этыкі(2014)

• Спіс прайгравання відэа: 9 стратэгій для эфектыўнага кіравання класам, Элізабэт Вэйланд, ад Teaching Channel (2014)
• Лепшыя паведамленні аб кіраванні класам, Лары Ферлаццо, з вэб-сайтаў Лары Ферлаццо Дзень (2010)
• Кіраванне класам ад ASCD
• Прадухіленне і вырашэнне праблем з паводзінамі - парады ад What Works Clearinghouse ад Інстытута адукацыйных навук

Якія вашы любімыя парады і стратэгіі кіравання класам? Падзяліцеся інструментамі, вопытам або парадамі ў каментарыях.

• Развіццё даверу студэнтаў: ключ да навучальнага партнёрства ад Бэн Джонсан (2014)
• Як давяраць сваім студэнтам, Тод Фінлі (2013)
• Развіццё адносін у класе, Лары Ферлаца (2012)
• Стварэнне пазітыву, даверу Асяроддзе ў класе, Хасэ Вілсан (2012)

Навучанне правілам і распарадку заняткаў

• Як кіраваць мабільнымі тэлефонамі ў класе, Бэн Джонсан (2015)

  Што такое ваша палітыка ў школе і ў класе па мабільных тэлефонах? Прачытайце гэтыя парады пры распрацоўцы эфектыўнага плана выкарыстання студэнтамі мабільных тэлефонаў у кампусе. Яшчэ адна выдатная публікацыя ў блогу на гэтую тэму ад Мэры Бэт Герц, Striking a Balance: Digital Tools and Distraction in School, дае парады і стратэгіі, як звяртацца да сотавых тэлефонаў уклас.

• 4 ключы да эфектыўнай дысцыпліны ў класе ў пачатку года, Ален Мендлер (2015)

  Эфектыўнае кіраванне класам пачынаецца ў пачатку года, калі настаўнік выразна і з павагай выкладае стандарты паводзін і метады барацьбы з дрэннымі паводзінамі.

• Стратэгіі дапамогі навучэнцам матываваць сябе, Лары Ферлаццо (2015)

  Матывацыя навучэнцаў з'яўляецца найважнейшай часткай стварэння працэдур у класе. Ферлаццо тлумачыць, як выкарыстанне аўтаноміі, кампетэнтнасці, ўзаемасувязі і дарэчнасці ў якасці практычных стратэгій у класе можа дапамагчы ўзмацніць унутраную матывацыю, неабходную студэнтам, каб атрымаць максімальную аддачу ад навучання.

• 5 найважнейшых катэгорый правілаў ад доктара Рычард Кервін (2014)

  Кервін лічыць, што правілы і абмежаванні, хоць і неабходныя ў класе, маюць тонкае адценне па сэнсе і выкарыстанні. Ён вызначае пяць найважнейшых катэгорый правілаў: акадэмічныя, сацыяльныя, працэдурныя, культурныя і асабістыя.

• Практыкаванні званара Тода Фінлі (2014)

  Фінлі прадстаўляе агляд працы са званром -- кароткі , мэтанакіраваныя практыкаванні, якія дазваляюць зацікавіць вучняў, пакуль настаўнікі занятыя адміністрацыйнымі справамі.

• Назад у школу: правілы і распарадак у класе, Рэбека Альбер (2010)

  З пачаткам навучальнага года наступае Настаўнікам важна памятаць розніцу паміж правіламі і распарадкам у класе. Больш падрабязна аб тым, як развіваць і вучыць асэнсаванаправілы ў класе, азнаёмцеся з гэтымі паведамленнямі ў блогу:

• Настаўнікі павінны прытрымлівацца ўласных правілаў Рычарда Кервіна (2014)
• Падман «Вялікай павагі» аўт. Рычард Кервін (2013)
• Стварэнне правілаў у класе з Білем аб правах студэнтаў Нікаласа Правенцана (2011)

Палягчэнне канцэнтрацыі і ўвагі студэнтаў

• Мадэль кіравання класам, заснаваная на ўзаемадзеянні, Лоры Дэзатэлс (2015)

  Запрасіце сваіх студэнтаў паўдзельнічаць у паводніцкай мадэлі, якая дапаможа ім павысіць узровень узаемадзеяння і стаўлення - падобна да відэагульні. Таксама азнаёмцеся з гэтай публікацыяй у блогу Desautels, Energy and Calm: Brain Breaks and Focused-Attention Practices, у якой даюцца практычныя парады па ўключэнні вясёлых "разумных перапынкаў" у клас.

• Інструменты для навучання: кіраванне a Large Class Size by Rebecca Alber (Абноўлена 2015)

  У вас больш за 30 студэнтаў? Скіраваць увагу студэнтаў у вялікім класе можа быць складана. У гэтай публікацыі ў блогу Альбер прапануе стратэгіі, якія дапамогуць зацікавіць і кіраваць вялікай групай дзяцей.

• Навучанне мозгу слухаць, Дона Уілсан і Маркус Конерс (2014)

  Уілсан і Конерс, мозг Распрацоўшчыкі і аўтары вучэбных праграм, заснаваныя на вучэнні, тлумачаць, як мозг апрацоўвае слыхавую інфармацыю, і прадстаўляюць стратэгію HEAR як спосаб дапамагчы студэнтам развіць свае навыкі слухання. Рэбека Альбер апісвае яшчэ больш стратэгій дапамогі студэнтамстаць лепшымі слухачамі ў Say What? 5 спосабаў прымусіць вучняў слухаць.

• 25 парад па прыцягненні ўвагі для класа праз суполку Edutopia (2014)

  Незалежна ад таго, пачатковец вы ці дасведчаны настаўнік, стратэгіі прыцягнення ўвагі вучняў ёсць важная частка вашага набору інструментаў кіравання класам. У гэтым кіраўніцтве вы знойдзеце 25 парад, як супакоіць шумны клас.

  Глядзі_таксама: Навучанне пісьменніцкаму майстэрству з дапамогай мікранастаўніцкіх тэкстаў
• Ад кіравання да ўзаемадзеяння Эндру Мілера (2012)

  Мілер разглядае, як узаемадзеянне студэнтаў можа дапамагчы вырашыць праблемы кіравання класам . Для атрымання дадатковай інфармацыі наведайце старонку Edutopia аб узаемадзеянні студэнтаў. Вялікі спіс рэсурсаў па ўзаемадзеянні студэнтаў - яшчэ адно добрае месца для пачатку.

• Вялікія мысляры: Джудзі Уіліс пра навуку навучання ад Edutopia Staff (2011)

  Вядомы неўролаг, які стаў педагогам расказвае пра навуку аб нудзе, пра тое, як прыцягнуць увагу вучняў, і пра найбольш важныя ўрокі для навучання ў 21-м стагоддзі.

Зварот да разбуральных паводзін

• 12 спосабаў пазбегнуць прыніжэння студэнтаў, Рычард Кервін (2015)

  Збянтэжанасць або прыніжэнне студэнтаў можа перашкаджаць навучанню і выклікаць доўгатэрміновую крыўду. Настаўнікі павінны ставіцца да вучняў паважліва і памятаць пра іх пачуцці. Акрамя таго, у кнізе «Кіраванне класам: двухэтапнае ўмяшанне» Кервін разглядае, што адбываецца, калі вучань дзейнічае на ўроку, і паказвае, як справіцца з гэтым у два этапыпрацэс.

• Новы старт для цяжкіх студэнтаў, Ален Мендлер (2015)

  Палепшыце давер і зносіны з цяжкімі студэнтамі, выказваючы падзяку, выкарыстоўваючы заахвочвальныя выказванні і ставячыся да іх аднолькава як вы ставіцеся да сваіх лепшых студэнтаў. Таксама ад Мендлера, Defusing Power Struggles: It's Not About Getting the Last Word, дае настаўнікам канструктыўны спосаб пазбегнуць барацьбы за ўладу з гэтым вучнем, які імкнецца да ўвагі.

• Часам дрэннае паводзіны не тое, чым здаецца Рычард Кервін (2015)

  Вучням, якія дрэнна сябе паводзяць, вы можаце занадта падабацца ці іх фізічна прыцягваць. Магчыма, яны хочуць увагі або хочуць, каб вы праявілі сябе. Будзьце адчувальныя да асноўных прычын. А калі гаворка ідзе пра дрэнныя паводзіны, Кервін абмяркоўвае стратэгію кіравання класам па выпраўленні дрэнных паводзін навучэнцаў, прапаноўваючы варыянты ў раздзеле "Калі выбар замаскіраваны, пагрозы".

• 30 метадаў, каб супакоіць шумны клас Тода Фінлі (2014)

  Незалежна ад таго, карыстаецеся вы музычнымі інструментамі, гульнявымі часткамі, сістэмай выкліку і адказу або электроннымі прыладамі, ёсць шмат паспяховых спосабаў прымусіць вучняў засяродзіцца і спыніць размову.

  Глядзі_таксама: Педагогі звяртаюцца да Bitmoji, каб пабудаваць супольнасць і ўзаемадзеянне
• Як прымусіць наступствы працаваць, Рычард Кервін (2012)

  Кервін разглядае выкарыстанне наступстваў як дысцыплінарны метад і прапануе некалькі спосабаў зрабіць іх больш эфектыўнымі. Вы таксама можаце прачытаць «Справядлівае не роўнае: сем саветаў для заняткаў», дзе Кервін тлумачыць тонкасцьважныя адрозненні паміж аднолькавым і справядлівым стаўленнем да студэнтаў, а таксама тое, як гэта суадносіцца з правіламі і наступствамі.

• Тры ўзроўні эфектыўнага кіравання класам Нікаласа Правенцана (2011)

  Правенцана апісвае свае стратэгіі барацьбы з дысцыплінай у класе - эфектыўная камунікацыя з'яўляецца ключом. Каб атрымаць дадатковыя парады аб тым, як глядзець на студэнтаў праз новыя прызму і наладжваць сувязі з незаангажаванымі студэнтамі, вывучыце парады ў гэтых адпаведных паведамленнях у блогу:

• Перспектыва: змяненне гульні ў класе і у "Нашы жыцці", Лоры Дэзатэлс (2014)
• Перафарміраванне: бачыць студэнтаў па-новаму, Рычард Кервін (2012)
• 5 парад па навучанні жорсткіх дзяцей, Джош Уорк (2014)
• Сувязь са студэнтамі на ўскрайку Джошуа Блока (2014)
• Як развіць гасцінную культуру Рычарда Кервіна (2012)

Іншыя рэсурсы Edutopia

• Новыя настаўнікі: Асновы кіравання класам ад Edutopia Staff (2015)

  Адкрыйце для сябе рэсурсы для новых настаўнікаў аб распрацоўцы працэдур, выхаванні супольнасці ў класе, кіраванні перабоямі і наладжванні стасункаў са студэнтамі.

• 5 хуткіх парад па кіраванні класам для настаўнікаў-пачаткоўцаў ад Рэбекі Альбер (Абноўлена 2015 г.)

  Альбер прадстаўляе пяць стратэгій кіравання, якія настаўнікі-пачаткоўцы могуць неадкладна пачаць выкарыстоўваць у сваіх класах. Каб даведацца больш аб асновах кіравання класам і рэсурсах для новых настаўнікаў, абавязковаправерце новую настаўніцкую акадэмію Лізы Дабс: Кіраванне класам.

• Выкарыстанне дыялогавых колаў для падтрымкі кіравання класам ад Edutopia Staff (2014)

  У пачатковай школе Гленв'ю гурткі дыялогу з'яўляюцца часткай праграмы, накіраванай у наладжванні супрацоўніцтва, павагі і пазітыўных паводзін сярод студэнтаў.

• Што трэба і чаго нельга рабіць пры кіраванні класам: вашы 25 лепшых саветаў праз Edutopia Community (2014)

  У гэтай прэзентацыі вы знойдзеце 25 лепшых парад па кіраванні класам, якія далі педагогі суполкі Edutopia. Далучайцеся да размовы, каб падзяліцца сваімі парадамі!

• Стратэгіі кіравання класам для настаўнікаў пачатковых класаў Гаэтана Паппаларда (Абноўлена ў 2014 г.)

  Папаларда прапануе некалькі парад настаўнікам пачатковых класаў па кіраванні паводзінамі і патрэбамі вучняў, у тым ліку пра тое, як каб вырашыць, ці патрэбна студэнту медыцынская дапамога, што рабіць, калі студэнты заканчваюць працу раней, і як кіраваць усёй гэтай завострываннем алоўкаў.

• 7 саветаў для лепшага кіравання класам, Тайлер Хестэр (2013)

  Хэстэр, настаўніца і трэнер па прафесійным развіцці, прапануе сем пераканаўчых парад - і адно дзіўнае відэа - аб каранях лепшага кіравання класам.

• Пазітыўныя, а не карныя парады па кіраванні класам ад Лары Ферлаццо (2013)

  У першым з двух урыўкаў са сваёй апошняй кнігі Ферлаццо прапануе некалькі пазітыўных парад па кіраванні класам. Глядзіце таксама частку 2:Больш пазітыўных, а не каральных парад па кіраванні класам.

Дадатковыя рэсурсы ў Інтэрнеце

• Парады па кіраванні класам, дошка Edutopia на Pinterest
• Клас Кіраўніцтва: ці можна адпускаць гэта? Лілі Джонс, ад Teaching Channel (2015)
• Парады па кіраванні класам па выкарыстанні кантролю блізкасці ад Джордан Катапана, з TeachHUB (2015)
• 3 парады па кіраванні класам, якія змянілі маё жыццё, Меган Эверэт, ад Scholastic Teachers (2014)
• Digital Distraction in the Modern Classroom by Paul Barnwell, from SmartBlog on Education (2014)
• The Journey of a Chair by Jim Dillon, from SmartBlog on Education (2014) )
• Дзве хвіліны да лепшага паводзінаў навучэнцаў, Сара МакКібэн, з Inservice ASCD (2014)
• Зрабі след, усталяваўшы працэдуры ў класе, Вікі Дэвіс, CoolCatTeacher (2014)
• Talking Circles: For Restorative Justice and Beyond, Эмі Ватне Бінтліф, з «Навучанне цярпімасці» (2014)
• Злучыцца з чалавечнасцю кожнага студэнта, Джым Хілер, з «Навучанне цярпімасці» (2013)
• Адцягнуць увагу: Stop Off-Task Behavior Without Drama by Jennifer Gonzalez, from Cult of Pedagogy (2014)
• Notebooks for Classroom Management by Jennifer Gonzalez, from Cult of Pedagogy (2013)
• Put Your Name on the Дошка - Аповесць пра тое, чаму я адмовіўся ад сістэм дысцыпліны ў класе, Перніл Рып з кнігі "Вядзенне блога праз чацвёртае вымярэнне"