Школа працягваецца некалькі тыдняў, і для большасці настаўнікаў усё можа нарэшце наладзіцца. Здаецца, дні пралятаюць так хутка, што здаецца дзіўным, што ўсё атрымалася. Нягледзячы на ​​бурны пачатак года, па-ранейшаму важна знайсці час для разважанняў.

Мне спатрэбіўся некаторы час, каб зразумець, што разважанні жыццёва важныя для майго росту як педагога. Мне таксама трэба было даведацца, як выглядае сапраўднае адлюстраванне. Гэта нашмат больш, чым думаць, што я зрабіў добрую працу, або змяніў адно пытанне эсэ. Вось чатыры рэчы, якія я зрабіў за апошнія некалькі гадоў, каб дапамагчы мне разважаць і дапамагчы мне расці як вучню і настаўніку.

1. Зваротная сувязь ад студэнтаў

Адна заўсёды страшная, але вельмі важная рэч - пытацца ў студэнтаў, як прайшоў урок. Гэта можна зрабіць у класе, хутка падняўшы рукі або адправіўшы вучням і бацькам форму Google па электроннай пошце. Частка разважанняў - гэта сумленны погляд на тое, як ідуць справы. Каб зрабіць гэта, вельмі важна пачуць ад іншых. Будучы каштоўнымі зацікаўленымі бакамі ў класе, вучні і бацькі могуць убачыць тое, што настаўнік не ўбачыў бы.

Калі я ўпершыню даваў студэнтам апытанне, я быў у жаху. Я не вельмі хацеў слухаць, як усё дрэнна. Я памятаю, што атрымліваў у асноўным станоўчыя водгукі, але пара каментарыяў мяне сапраўды ўразіла. Яны былі шчырымі, і гэта было балюча. Памятаю, я думаў, што студэнты проста не разумеюць мянерабіў і спрабаваў ігнараваць тое, што яны сказалі. Мне спатрэбілася некалькі гадоў, каб вытрымаць яшчэ адну спробу - і я быў рады, што зрабіў. Мне трэба было пасталець як настаўніку, каб зразумець каштоўнасць зваротнай сувязі студэнтаў. Слухаючы іх, я змог па-сапраўднаму падумаць аб сваёй практыцы ў класе з іншага пункту гледжання.

2. Запішыце

Настаўнікі часта думаюць, што могуць запомніць усё, але гэта рэдка бывае. Мы пераскокваем ад урока да ўрока, думаючы, што можам пастаянна абнаўляць разумовы нататнік. Занадта часта настаўнікі не могуць абдумаць урок, таму што яны забыліся, дакладна што адбылося ў класе -- і дэталі важныя, калі вы спрабуеце паразважаць і развівацца.

Калі вы выкарыстоўваеце планіроўшчык на сваіх уроках выкарыстоўвайце нататкі для першапачатковых думак пасля ўрока і ўклейвайце іх у планавальнік. Калі вы карыстаецеся лічбавым планіроўшчыкам, хутка напішыце некаторыя думкі іншым колерам, каб потым яны былі прыкметнымі. Гэтыя нататкі з'яўляюцца ключавымі для настаўнікаў, якія хочуць запомніць пэўныя аспекты ўрокаў, якія, магчыма, спатрэбіцца разгледзець пазней. Я выкарыстаў нататкі і лічбавыя нататкі, і яны былі выдатнымі. Калі я пераходжу з класа на клас, мне цяжка ўспомніць, што мне трэба змяніць або наладзіць. Такім чынам, у адной з маіх літаратурных кніг у мяне ўсё яшчэ ёсць нататка, якая нагадвае мне падкрэсліць пэўны ўрывак, які я часам прапускаў. Кожны год, калі я бачу гэтую нататку, яна нагадвае мне дадаць гэты ўрывакурокі.

3. Blog It

Вядзенне блога было адной з найважнейшых частак майго прафесійнага росту. Як толькі я вырашыў падзяліцца сваімі думкамі з усім светам, я сапраўды пачаў звяртаць больш пільную ўвагу на розныя часткі майго класа. Я заўсёды імкнуся змяніць або наладзіць рэчы, якія састарэлі. Наяўнасць блога дазваляе выкладчыкам дзяліцца сваім працэсам мыслення з іншымі і атрымліваць водгукі ад такіх жа захопленых педагогаў. Сувязь з іншымі выдатнымі педагогамі праз вядзенне блога зрабіла навучанне і развіццё сумеснымі намаганнямі. Я больш не адчуваю сябе адзінокім, калі абдумваю змены ў сваіх планах урокаў або спрабую адысці ад стандартызаваных тэстаў. Блог можа быць свабодным вопытам для настаўнікаў, якія жадаюць падзяліцца, але ён не павінен быць публічным, калі вы гэтага не хочаце.

Блог можна выкарыстоўваць як прыватны часопіс для скінуць ідэі. Некаторыя з іх прызначаны толькі для вас і не гатовы да ўвагі іншых. Усталяванне прыватнага блога можа стаць выдатным спосабам проста пісаць ідэі, разглядаць іх і разважаць. Бачанне гэтых ідэй на экране можа дапамагчы разважанню так, як простае разважанне пра іх не можа. Я напісаў шмат паведамленняў, якія так і не ўбачылі свет, таму што яны былі проста спосабам выкінуць з галавы некаторыя глыбокія думкі. Магчыма, яны тычыліся ўзаемадзеяння з вучнямі, настаўнікамі, бацькамі і іншымі, таму што для мяне важна ўважліва паглядзець на тое, як я паводзіўвучыцца і расці. Гэта не тыя паведамленні, якімі я хацеў бы падзяліцца з грамадскасцю. Яны дапамаглі мне ўбачыць рэчы ў іншым святле. Напісанне і разважанне ішлі рука аб руку на працягу сотняў гадоў. Надышоў час большай колькасці педагогаў далучыцца да клуба.

4. Запішыце гэта

Нешта новае для мяне ў гэтым годзе - гэта тое, што я вырашыў весці відэаблог, запісваючы свае думкі за тыдзень на відэа і ставячы сабе мэту на наступны тыдзень. Здымкі гэтых відэа дазваляюць мне падзяліцца тым, што я даведаўся, адначасова даючы мне падставу добра падумаць аб тым, што я зрабіў на мінулым тыдні. Я цвёрда веру, што заўсёды ёсць чаму навучыцца, і я хачу высветліць, што гэта такое. Відэа кароткія (я абмяжоўваю свае паведамленні чатырма хвілінамі), але разважанні значныя, і менавіта гэта робіць гэты сродак такім магутным для мяне. Я не ўпэўнены, ці многія людзі лічаць іх такімі ж карыснымі, як я, але гэта не мае значэння. Я расту як педагог, чым больш думаю пра сваю практыку - і гэта лепшае для маіх вучняў.

Большасць настаўнікаў скажуць, што ў дзень вельмі мала часу на разважанні, і я з імі згодны. Але я ўсё роўна знаходжу час на разважанні, таму што гэта занадта важна, каб адкласці яго на другі план. Усім выкладчыкам патрэбны час у свой дзень, каб паразважаць і падумаць пра тое, як яны могуць быць лепшымі. Мы просім гэтага ў нашых студэнтаў, дык чаму б і нам не зрабіць тое ж самае? Я спадзяюся, што ўсе будуцьпрачытайце гэты пост і паразважайце. . . на разважанні.