Томас Кортні, настаўнік пятага класа ў Сан-Дыега, ветэран, штогод атрымлівае 350 долараў ад свайго раёна на набыццё школьных прылад. Але, як і многія выкладчыкі па ўсёй краіне, ён часта марнуе ўласныя грошы, каб набыць тое, што патрэбна яго вучням для дасягнення поспеху.

У нядаўнім артыкуле для Education Week Кортні, які быў абраны адным з настаўнікаў года аб'яднанай школьнай акругі Сан-Дыега ў 2021 годзе, уявіў, што было б, калі б яго гадавы стыпендыя была рэзка павялічана - практыка, якая не павінна быць фантастыкай, прынамсі ў гэтым годзе, калі школьныя акругі па ўсёй краіне пажынаюць мільярды федэральных долараў дапамогі ад Covid.

«Уявіце сабе клас, запоўнены да краёў сыравінай, якую вы хочаце, каб вашы дзеці мелі. Уявіце сабе клас, дзе выкладчыкі і студэнты атрымліваюць тое, што ім трэба, таму што вашы падатковыя даляры ў рэшце рэшт ідуць да чалавека, які лепш за ўсё можа набыць гэта для іх. Гэта тое асяроддзе навучання, якое я хачу для сваіх студэнтаў», — піша Кортні.

Згодна з апытаннямі арганізацыі Adopt A Classroom у 2018 і 2021 гадах, сярэдні гадавы бюджэт настаўнікаў па ўсёй краіне складае 212 долараў — гэтага рэдка бывае дастаткова, каб пакрыць асноўныя матэрыялы, такія як папера, чарніла для друкаркі, алоўкі і сшыткі — і ў канчатковым выніку выдаткаваць каля 750 долараў уласных грошай, каб кампенсаваць недахоп.

Covid-19 дадаў настаўнікам дадатковыя выдаткі ў выглядзе мыйных сродкаў,дэзінфікуючыя сродкі і сродкі абароны. Нягледзячы на ​​тое, што настаўнікі K-12 могуць штогод вылічваць 250 долараў з уласнай кішэні са сваёй федэральнай падатковай дэкларацыі, гэты разрыў часта не дапамагае ліквідаваць разрыў у іх выдатках.

Педагог Раян Найт паведаміў Нацыянальнай адукацыйнай асацыяцыі, што кожны год ён вылучае 1000 долараў на выдаткі ў класе — значна перавышае 75 долараў, якія яму дазволена запытваць у сваёй школе. Акрамя асноўных расходных матэрыялаў, яго бюджэт таксама ўключае ў сябе дадатковыя выдаткі, якія часта забываюць: адукацыйныя плакаты, падпіскі на камп'ютэрнае праграмнае забеспячэнне, воблачнае сховішча, навучальныя інструменты і іншыя інтэрнэт-рэсурсы.

Між тым, у 2021 г. школы K-12 атрымалі ад Кангрэса 122 мільярды долараў у якасці сродкаў дапамогі Covid. Кортні кажа, што, паколькі школьныя акругі імкнуцца выдаткаваць гэтыя грошы, ім варта разгледзець пытанне аб прадастаўленні іх непасрэдна настаўнікам.

Са свайго боку, Кортні ўявіў, што было б, калі б ён атрымліваў 3000 долараў штогод, што прыкладна ў 10 разоў перавышае бюджэт, які ён мае зараз:

• 600 долараў —на куплю кніг студэнтаў, якія дазволяць ім ісці ў нагу з «апошнімі чытаннямі, якія задаюць тэндэнцыі». Па словах Кортні, прадастаўленне навучэнцам «матывавальнай, займальнай і якаснай літаратуры» павінна быць асновай любога класа пачатковай школы.
• 600$ —на школьныя прылады, ад клею да будаўнічай паперы і алоўкаў. Пастаўкі «падтрымліваюць высокія стандарты майго класа і чаканні», Кортніпіша. «Калі ў класе ёсць правільныя асноўныя матэрыялы і носьбіты для працы, студэнты маюць патэнцыял для стварэння высакаякаснай працы».
• 600$ —на «насычаны навучальны план», які Кортні адаптаваў бы да патрэб сваіх вучняў і дзяліўся з аднагодкамі на ўзроўні класа. Ён піша, што таксама дапоўніў бы гэты навучальны план прадметамі, каб перавесці свае ўрокі на новы ўзровень, напрыклад, касцюмамі для тэатра чытання і мноствам прыладаў для яго навуковага кабінета.
• 600$ —для правядзення мерапрыемстваў, якія збіраюць разам бацькоў, членаў супольнасці, студэнтаў і супрацоўнікаў. «Рэальнасць такая, што пранікнуць у супольнасць, якой я служу, магчыма толькі з разумнай сумай грошай», — піша Кортні. Яго бачанне ўключае ў сябе тэлескопы ў якасці прызоў для штогадовай зорнай ночы і кірмашу навукі, марозіва для бібліятэкі Малькальма X і ночы марожанага, а таксама ежу для шашлыка ў канцы года.

Грошы прынясуць сапраўднае значэнне і будуць перададзены ў рукі найбольш дасведчанага члена школьнай сістэмы: класнага кіраўніка. Гэта дазволіла б выкладчыкам, такім як Кортні, «планаваць цудоўныя ўрокі і купляць матэрыялы, якія стымулююць розум і актывізуюць узаемадзеянне — тыя самыя рэчы, якія ўвасабляюць у жыццё сацыяльна-эмацыйнае і насычанае акадэмічнае навучанне».

На што б вы патрацілі грошы?