За дзевяць гадоў працы настаўнікам мовы ў сярэдняй школе я ўдасканаліў асноўную стратэгію пад назвай Сакратычны семінар. Гэты тып дыскусіі пад кіраўніцтвам студэнтаў, заснаваны на метадзе Сакрата, які складаецца з запытаў студэнтаў, а не лекцыі настаўніка, выклікае ў студэнтаў пачуццё ўласнасці, глыбокае мысленне, крытычныя пытанні, выкарыстанне акадэмічнай лексікі і ўкаранёнае пачуццё супольнасці. Нягледзячы на ​​​​тое, што настаўнік, здаецца, знаходзіцца па-за кулісамі, значны і эфектыўны сакратаўскі семінар адбываецца толькі праз наўмыснае планаванне.

Планаванне вашага семінара

Самая важная частка значнага сакратаўскага семінара - гэта планаванне, убудаванае на працягу ўсяго года .

Давайце ўладкоўвацца зручней: Не існуе сакратаўскага семінара без рызыкі. А без даверу рызыкі няма. Эфектыўнасць сакратаўскага семінара адбываецца дзякуючы тысячам нябачных сувязяў, ужо створаных паміж студэнтамі і настаўнікам.

У пачатку года ўсталюйце працэдуры ў класе, працэдуры і чаканні. У пачатку кожнай дыскусіі рабіце тое ж самае. Трымайце студэнтаў адказнымі за дэманстрацыю максімальнай павагі адзін да аднаго.

Давайце будзем акадэмічнымі: Выкарыстоўвайце апорныя дыяграмы, каб вучыць, мадэляваць і замацоўваць мэтавы слоўнікавы запас кожны час. Стварыце для студэнтаў спосаб распазнаваць выкарыстанне акадэмічнай лексікі адзін аднаго (прывязка, адсочванне). Гэта гарантуе, што студэнты ідэнтыфікуюць і прымяняюць мэтавую мову, прапаноўваючы пры гэтым дастатковамагчымасць для практыкі.

Практыкуйце паступовае вызваленне лідэрства ў дыскусіі на працягу года. На пачатку змадэлюйце моцныя навыкі фасілітацыі і вусна пазначце іх для студэнтаў. Сумесна стварайце апорныя дыяграмы таго, што робіць моцных лідэраў дыскусій, удзельнікаў і размоў. Паразважайце над абмеркаваннем дня: моцныя, слабыя бакі, мадыфікацыі. У рэшце рэшт апытайце студэнтаў, каб даведацца, хто хоча прыняць больш актыўную ролю ў вядзенні дыскусій у класе.

Непасрэдна выкладайце, мадэлюйце, практыкуйце і ацэньвайце аналітычныя і тэкставыя пытанні. Лепшыя рэсурсы для гэтага, на мой погляд, ад AVID. Гэты навык неабходны для разумення прачытанага, размовы на высокім узроўні і крытычнага мыслення. Тое, што я выявіў, лепш за ўсё працуе, — гэта размежаванне паміж пытаннямі "правільна/няправільна", "так/не" і пытаннямі, якія выклікаюць дыскусію. Акрамя таго, пытанні, якія залежаць ад тэксту, падштурхоўваюць студэнтаў да працы.

Давайце падрыхтуемся: Выберыце насычаны тэкст, які прапануе крос-кантэнт і рэальны свет сувязі. Я часта выкарыстоўваю цэлы раман у якасці асновы сакратаўскага семінара.

Стварэнне падрыхтоўчай работы на аснове навучальных мэт і дадзеных студэнтаў. Незалежна ад таго, ці вучацца студэнты 9 класа Intro to Lit або AP Lit, я выявіў, што падрыхтоўчая праца дазваляе ім адчуваць сябе ўпэўнена, уваходзячы ў семінар Сакрата.

Неаднаразова тлумачце мэту і чаканні адСакратычны семінар. Я выкарыстоўваю кантракт, у якім выразна акрэсліваюцца чаканні.

Правядзенне вашага семінара

Пасля таго, як культура і падрыхтоўка будуць устаноўлены, прыйшоў час падрыхтаваць сцэну для сапраўднага семінара Сакрата.

Давайце разбярэмся: Сакратычны семінар лепш за ўсё праводзіць у коле, дзе студэнты роўныя, а я (як пасярэднік, а не ўдзельнік) знаходжуся звонку. Ёсць два спосабы зрабіць гэта ў залежнасці ад памеру класа і дынамікі: адно гіганцкае кола для ўсіх навучэнцаў або стыль рыбалоўства (дзе ўдзельнікі ўнутранага круга вядуць дыскусію, а ўдзельнікі вонкавага круга трэніруюць унутраны круг).

Давайце будзем рыхтавацца: Калі студэнты прыбываюць у дзень Сакратаўскага семінара, я ствараю пяці-10-хвіліннае занятак, каб я мог праверыць завяршэнне падрыхтоўкі. Я не дазваляю студэнтам удзельнічаць, калі яны не на 100 працэнтаў скончылі падрыхтоўку. У пачатку года гэта жорстка. Але з цягам года студэнты апраўдваюць чаканні і прымаюць, што правіла прызначана для забеспячэння лепшага абмеркавання (і часта выстаўлення адзнак).

Першы семінар Сакрата ў годзе пачынаецца з вялікай колькасці прамых інструкцый. аб тым, што робіць сакратаўскі семінар добрым, а што дрэнным і як студэнты могуць атрымаць адзнаку A (мэты). Гэтыя мэты, якія могуць змяняцца на працягу года, грунтуюцца на стандартах і могуць уключаць актыўны голас, мадэрнізаваныя дзеясловы, акадэмічны слоўнік,пераходныя фразы, тэкставыя сведчанні, удакладняючыя пытанні і г. д. Пасля кожнага сакратаўскага семінара я ўсё яшчэ марную час у пачатку, непасрэдна ўсталёўваючы гэтыя нормы і мэты. Студэнты таксама ставяць перад сабой мэты.

Давайце лепш: Я практыкую паступовы выпуск семінара Сакрата на працягу года. На пачатку я часта ўключаўся ў размову. Гэтыя перапынкі могуць быць зваротнай сувяззю аб добрых выступленнях або спосабах паляпшэння, урокамі аб стратэгіях размовы, вылучэннем уражлівых пытанняў або ідэй, прыглушаннем дамінантных галасоў, запытам стрыманых галасоў і/або прыпыненнем дыялогу, каб студэнты маглі самастойна ацаніць і наладзіць далейшы рух. З цягам года гэтыя перапынкі адбываюцца ўсё радзей, бо студэнты засвоілі чаканні і сталі пасярэднікамі.

Кантроль і ацэнка

Ацаніце паспяховасць студэнтаў па завяршэнні семінара Сакрата. Выразныя чаканні і рэкамендацыі з'яўляюцца ключом да ацэнкі.

Давайце прайдзем ацэнку: Усталюйце дакладныя паказчыкі поспеху (напрыклад, выкарыстанне і тлумачэнне цытат, пашырэнне ідэі аднагодкаў, заданне пытанняў, якія трымаюць размова ідзе) і пераканайцеся, што клас ведае пра іх. Семінары Сакрата могуць рухацца хутка - каб пераканацца, што вашы адзнакі ідуць у нагу, стварыце спіс кодаў для паспяховых узаемадзеянняў і выкарыстоўвайце коды для пастаяннага падліку паспяховасці студэнтаў,яны размаўляюць. Вы будзеце ўпэўнены, што ўсё зрабілі правільна, і нават зможаце паказаць студэнтам сваю метадалогію.

Давайце паразважаем: Апошнім элементам любога значнага сакратаўскага семінара з'яўляецца разважанне для абодвух студэнтаў і настаўнік. Дайце студэнтам падказкі для разважанняў і абмеркавання семінара, а потым прапануеце ім спланаваць карэкціроўкі для будучых семінараў.

Што мне больш за ўсё падабаецца ў эфектыўных сакратаўскіх семінарах, так гэта тое, што яны ствараюць адчуванне класа ў каледжы. І мае вучні гэтага заслугоўваюць. Як і ўсе студэнты.