#DECODEHUB

Поспех у класе: правераныя стратэгіі эфектыўнай адукацыі

Артыкулы 

Заахвочванне акадэмічных размоў з гутарковымі рухамі

Leslie Miller
Заахвочванне акадэмічных размоў з гутарковымі рухамі
Leslie Miller

Настаўнікі King Middle School у Портлендзе, штат Мэн, робяць гэтыя пачатковыя сказы лёгкадаступнымі, прыляпляючы раздрукоўку гутарак на сталы вучняў. King Middle School распрацавала гэтыя гутарковыя рухі, натхнёныя кнігай Classroom Discussions: Using Math Talk to Help Students Learn, Grades 1–6, Second Edition, напісанай Сюзанай Х. Чапін, Кэтрын О'Конар і Нэнсі Канаван Андэрсан (Math Solutions, 2009).

Гэта відэа з'яўляецца часткай нашай серыі Як адбываецца навучанне , якая даследуе метады навучання, заснаваныя на навуцы аб навучанні і развіцці чалавека.

Leslie Miller

Леслі Мілер з'яўляецца дасведчаным педагогам з больш чым 15-гадовым прафесійным вопытам выкладання ў галіне адукацыі. Яна мае ступень магістра адукацыі і выкладала як у пачатковай, так і ў сярэдняй школе. Леслі з'яўляецца прыхільнікам выкарыстання навукова абгрунтаваных практык у адукацыі і любіць даследаваць і ўкараняць новыя метады навучання. Яна лічыць, што кожнае дзіця заслугоўвае якаснай адукацыі, і імкнецца знайсці эфектыўныя спосабы дапамагчы вучням дасягнуць поспеху. У вольны час Леслі любіць паходы, чытанне і бавіць час з сям'ёй і хатнімі жывёламі.