19 বড় এবং ছোট শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনা কৌশল

 19 বড় এবং ছোট শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনা কৌশল

Leslie Miller

যে বছর আমি মিনিয়াপোলিসে সপ্তম থেকে দ্বাদশ শ্রেণির ইংরেজি শেখানো শুরু করি, প্রিন্স শহুরে ধ্বংসের বিষয়ে তার গান "সাইন ও' টাইমস" চালু করেছিলেন। সেই গানটি আমার ছাত্রদের জীবনের জন্য একটি উপযুক্ত সঙ্গীতের পটভূমি ছিল, যাদের বেশিরভাগই দারিদ্র্যের মধ্যে বসবাস করত এবং আমাকে প্রতিদিন চ্যালেঞ্জ করত।

সেই বছর আমাকে একটি পাথর, দুটি চেয়ার, একটি র‌্যাম্বো দিয়ে লাঞ্ছিত হওয়ার সুযোগও দিয়েছিল ছুরি, সপ্তম শ্রেণীর একটি মেয়ের দুর্বল জব, এবং কয়েক ডজন সৃজনশীল শপথ বাক্য। সৌভাগ্যবশত, শ্রেণীকক্ষের ক্রম উন্নত হয়েছে যখন আমি শিখেছি যে সফল শ্রেণীকক্ষ পরিচালনা নির্ভর করে কিছু বড় কৌশল এবং অনেক ছোট কৌশল বাস্তবায়নের উপর।

বড় কৌশল: শ্রেণীকক্ষ পরিচালনার মৌলিক নীতি

1. সম্মোহনের প্রথম ধাপ অনুসরণ করুন: একজন হিপনোটিস্টের প্রথম ইন্ডাকশন টেকনিকের মধ্যে প্রায়ই বিষয়গুলিকে তারা ইতিমধ্যেই করছেন এমন কিছুতে ফোকাস করার নির্দেশ দেয়। "আপনার চোখ ক্লান্ত লাগছে" একটি ভাল খোলা, কারণ প্রত্যেকের চোখ সব সময় ক্লান্ত বোধ করে, কিন্তু কেউ এটি নির্দেশ না করা পর্যন্ত আমরা লক্ষ্য করি না৷

শিক্ষকরা, হিপনোটিস্টদের মতো, একটি সিরিজের সাথে স্ট্রিং করতে পারেন শিক্ষার্থীদের এমন কিছু করার জন্য অনুরোধ করে যা বেশিরভাগ ইতিমধ্যেই করছে, তারপরে 100 শতাংশ সম্মতির জন্য অপেক্ষা করা, এবং অবশেষে অন্য একটি নির্দেশিকা জারি করা ইত্যাদি। শিক্ষকদের জন্য বলা ভাল, "আমার দিকে আপনার চোখ রাখুন" এবং সম্মতির জন্য অপেক্ষা করুন, বলার পরিবর্তে, “কথা বন্ধ করুন, ঘুরে আসুন, 237 পৃষ্ঠায় যান, একটি পেন্সিল বের করুন এবং আপনার মাথার দিকে যান'জিওলজি ফ্রেম' সহ কাগজ৷”

2. আপনার ফলাফলগুলি যতটা সম্ভব ন্যূনতম রাখুন: যখন একটি নিয়ম ভাঙা হয়, তখন সম্ভাব্য সবচেয়ে ছোট ফলাফল নির্ধারণ করুন এবং দেখুন এটি কাজটি সম্পন্ন হয় কিনা। খুব দ্রুত বড় পরিণতি ব্যবহার করবেন না।

3. উপযুক্ত পাঠ্যক্রম হল একটি শ্রেণীকক্ষ পরিচালনার কৌশল: কিছু ​​ছাত্রের জন্য, ব্যাকটক করার জন্য রুম থেকে বের করে দেওয়া সহকর্মীদের সামনে বোবা হওয়ার চেয়ে কম সামাজিক খরচ। যথাযথভাবে কঠিন কাজ বরাদ্দ করা (যা প্রায়শই পার্থক্য বোঝায়) সেই ঝুঁকি দূর করে।

4. রিহার্সাল ট্রানজিশন: বেল বাজানোর আগে এবং ক্রিয়াকলাপের মধ্যে বেশিরভাগ ব্যাঘাত ঘটে। "সাইলেন্ট 30" আমার সংকেত ছিল সমস্ত ছাত্রদের জন্য তাদের ডেস্ক পরিষ্কার করার এবং আধা মিনিটের মধ্যে চুপচাপ বসে থাকার জন্য। 30টি ট্রানজিশন সফলভাবে সম্পন্ন হওয়ার পর একটি বর্গ পুরস্কার এসেছে। আমার বাচ্চারা পছন্দ করত যে কীভাবে দর্শকরা রুটিন দেখে তাদের চমকে উঠবে।

5. সমস্যার পূর্বাভাস করুন এবং সৃজনশীল হোন: এক বছরের শুরুতে, আমার মধ্য-গ্রেডের ছাত্ররা মেল গিবসন এবং হাজার হাজার স্কটিশ যোদ্ধার মতো ক্লাসে ভর্তি হবে। সমস্যা সমাধানের জন্য, আমি আমার বাচ্চাদের আমার দরজার বাইরে ক্লাসের জন্য লাইনে দাঁড়াতে বলেছিলাম তাদের বাম হাত দেয়ালের বিপরীতে এবং তাদের এবং তাদের সামনে থাকা ব্যক্তির মধ্যে এক ফুট জায়গা।

ক্লাসে প্রবেশ করতে, প্রতিটি শিশুকে হয় একটি বিষয়বস্তু-সম্পর্কিত প্রশ্ন বা এলোমেলো বোবা প্রশ্নের উত্তর দিতে হয়েছিল, "আপনি কোন ধরনের অস্ত্র ব্যবহার করবেনযুদ্ধ অ্যাকোয়াম্যান?" বোবা প্রশ্ন রেখাকে বিনোদিত করে রেখেছিল। উত্তর দেওয়ার পরে, ছাত্রদের চাঁদের আলোর মতো চুপচাপ বসতে এবং বোর্ডের নির্দেশাবলী অনুসরণ করার নির্দেশ দেওয়া হয়েছিল। প্রটোকলের কোনো অংশে কথা বলা বা লঙ্ঘনকারী ছাত্রদের লাইনের পিছনে পাঠানো হয়েছিল।

আরো দেখুন: ক্লিকার ব্যবহার করছেন? সতর্কতা একটি নোট

6. বাড়িতে ইতিবাচক ফোন কল করুন এবং চিঠি পাঠান: আমি প্রত্যেক শিক্ষার্থীর অভিভাবকদের বাড়িতে একটি ইতিবাচক নোট পাঠাতাম, এবং ফ্রিজে এটি স্থাপনকে উত্সাহিত করতে আমি একটি চুম্বক (100 মূল্য প্রায় $9.00) অন্তর্ভুক্ত করব। আমি প্রশংসামূলক ভয়েসমেলও রেখেছি। এইভাবে, বাবা-মা এবং বাচ্চারা আমাকে একজন সহযোগী হিসাবে দেখেছিল।

ছোট জিনিস: দ্রুত হস্তক্ষেপ যা শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনাকে সমর্থন করে

1. ছাত্রদের দেখান যে এটি আচরণের জন্য অর্থ প্রদান করে: কঠিন ক্লাসের শেষে, আমি প্রতিদিন দুটি র‌্যাফেল টিকিট দিতাম—একটি একাডেমিক প্রচেষ্টার জন্য এবং একটি ভাল আচরণের জন্য। টিকিটে তাদের নাম লেখার পর বাচ্চারা সেগুলো একটা জারে ফেলে দেয়। শুক্রবার, আমি এলোমেলোভাবে দুটি ছাত্রের নাম আঁকে—দুজনেই ক্যান্ডি বার পেয়েছি৷

2৷ একটি সম্পূর্ণ ক্লাসকে কখনই শাস্তি দেবেন না: এমনকি যখন আপনি মনে করেন যে পুরো ক্লাসটি খারাপ ব্যবহার করছে, তখনও কিছু বাচ্চা সবসময় নির্দেশনা অনুসরণ করে থাকে। শ্রেণীকে গোষ্ঠী হিসেবে শাস্তি দিলে তা আরও প্রতিরোধের উদ্রেক করে।

3. বিষয়বস্তু-সম্পর্কিত প্রত্যাশা তৈরি করুন: ক্লাসের শুরুতে বলুন, "আজ পরে, আমি আপনাকে বলব...

  • কিভাবে কলেরা নিরাময় করা যায়।" (পরিষ্কার জলই সব পার্থক্য করে।)
  • সবচেয়ে সুপার-জিনিউসের কী আছেসাদৃশ্যপূর্ণ." (তারা অ্যাকোলাইটের মধ্য দিয়ে জ্বলে।)
  • কিভাবে স্টার ওয়ার এক্স-উইং যোদ্ধারা নিউটনিয়ান পদার্থবিদ্যা লঙ্ঘন করে।" (ব্লাস্টার এবং আফটারবার্নাররা মহাকাশে শব্দ করে না।)

লক্ষ্য হল ছাত্রদের খারাপ আচরণের পরিবর্তে আপনার এজেন্ডায় আগ্রহী করা।

4. টোন পরিবর্তন করুন: আক্রমনাত্মক অভিযোগকারীদের একটি শ্রেণীতে বাধা দেওয়ার জন্য, আমি আমার সিডি প্লেয়ারে ক্যাটরিনা এবং ওয়েভসকে নির্দেশ করেছিলাম। যখন প্রথম বকাঝকা অভিযোগ আসে, তখন আমি আমার হাতের তালু তুলে বাজালাম "আমি রোদে হাঁটছি, ওওওহ / এবং এটা কি ভালো লাগছে না!" সবাই হেসে উঠল। আমি আবার খেলা চাপা পর্যন্ত অন্য একটি ছাগলছানা হাহাকার শুরু. বড়ো হাসে। এর পরে, অভিযোগ খুব কমই ঘটেছে৷

আরো দেখুন: দ্রুত এবং সস্তা ডিজাইনের চ্যালেঞ্জ

5. প্রশংসা করার মতো জিনিসগুলি খুঁজুন: দ্বন্দ্বের জন্য ক্লাস শুরু করার পরিবর্তে, নিজেকে আনন্দ দেওয়ার মতো জিনিসগুলি সন্ধান করুন: যে সেরেনা ডেট্রয়েট হিপ-হপ সম্পর্কে সবকিছু জানেন বা আপনার ইন্টেলিজেন্টসিয়া কফির থার্মস তিন-চতুর্থাংশ পূর্ণ।

6. আপনার উত্সাহ বাড়ান: 20 শতাংশ বেশি উত্সাহী হওয়ার কোনও খারাপ দিক নেই।

7. আপনার শব্দগুলি ব্যবহার করুন: শিক্ষার্থীরা কখনও কখনও স্পষ্ট মিস করে। বলুন, "এই ক্লাসটি আমাকে পড়াতে পেরে আনন্দিত করে।"

8. ঘোরাফেরা করবেন না: আপনার মানসিক চাহিদা মেটানোর জন্য শিক্ষার্থীদের কখনই ইঙ্গিত করবেন না একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রাপ্তবয়স্ক সীমানা। এবং জীবনের একটি প্যারাডক্স হল যে লোকেরা কখনই উপাসনা করার জন্য আচ্ছন্ন হয় না তারা প্রায়শই আরাধনার প্রাপক হয়৷

9. ক্ষমা করুন: যখন ছাত্রদের বের করে দেওয়া হয়কেটি রিলির নবম-শ্রেণির ইংরেজি শ্রেণীকক্ষে, তিনি সর্বদা তাদের বলেন যে সবকিছু ক্ষমা করা হয়েছে এবং পরের দিনটি একটি নতুন শুরু হবে। যখন একজন ছাত্র একটি অপরাধ করে, তখন সে মিসেস রিলিকে কোর্টরুমের গ্যালারিতে বসে থাকতে দেখে। তার এটুকুই জানা দরকার।

10। শিক্ষার্থীদের পছন্দগুলি দিন: "আপনি কি এই অ্যাসাইনমেন্টটি ক্লাসে করতে চান নাকি বাড়িতে নিয়ে যাওয়ার কুইজ হিসাবে করতে চান?" "এই প্রকল্পটি কি গোষ্ঠী বা স্বাধীন কাজ হওয়া উচিত?" পছন্দ ছাত্রদের কেনাকাটা বাড়ায়৷

11৷ শ্রেণীকক্ষ পরিচালনার লক্ষ্যগুলি সর্বজনীনভাবে ঘোষণা করুন: বলুন, “গতকাল, কাজের সময় আটটায় আওয়াজ হয়েছিল। চলুন আজ পাঁচটি শুটিং করি।”

12। রুটিন স্থাপন করুন: আপনার যদি বিশৃঙ্খল ক্লাস থাকে, তাহলে জিনিসগুলি অনুমানযোগ্য রাখুন। এছাড়াও: দিনের সময়সূচী পোস্ট করুন।

13. যখন জিনিসগুলি ভুল হয়ে যায় তখন সত্যটি বলুন: যদি শিক্ষার্থীরা বিভ্রান্ত হয় এবং হারিয়ে যায়, তবে এটিকে ব্রাশ করবেন না। এবং আপনি যখন একজন ছাত্রকে শ্রেণীকক্ষের বাইরে পাঠান, তখন বলুন, "এটি আমাকে দুঃখিত এবং হতাশ করে, কিন্তু আসুন আমাদের মস্তিষ্ককে তৃতীয় গণিত সমস্যার দিকে মনোনিবেশ করি।"

Leslie Miller

লেসলি মিলার শিক্ষার ক্ষেত্রে 15 বছরেরও বেশি পেশাদার শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা সহ একজন অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয় উভয় স্তরেই শিক্ষকতা করেছেন। লেসলি শিক্ষায় প্রমাণ-ভিত্তিক অনুশীলন ব্যবহার করার জন্য একজন উকিল এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গবেষণা এবং বাস্তবায়ন উপভোগ করেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিশু একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার যোগ্য এবং শিক্ষার্থীদের সফল হতে সাহায্য করার জন্য কার্যকর উপায় খুঁজে বের করতে আগ্রহী। তার অবসর সময়ে, লেসলি তার পরিবার এবং পোষা প্রাণীদের সাথে হাইকিং, পড়া এবং সময় কাটাতে উপভোগ করে।