আপনার ছাত্রদের শেখানো কিভাবে একটি কথোপকথন আছে

 আপনার ছাত্রদের শেখানো কিভাবে একটি কথোপকথন আছে

Leslie Miller

আমি সম্প্রতি একটি তৃতীয় শ্রেণির শ্রেণীকক্ষে ছিলাম এবং কীভাবে কথোপকথন করতে হবে তার জন্য পোস্ট করা নিয়মের উপস্থিতি দেখে হতবাক হয়েছিলাম৷ পোস্টারে বলা হয়েছে, "প্রত্যেক ব্যক্তিকে অবশ্যই আলোচনায় অবদান রাখতে হবে তবে কথা বলতে হবে। একে অপরকে জিজ্ঞাসা করুন, 'আপনি কি আমার ধারণা যোগ করতে চান?' অথবা 'আপনি কি ভাবছেন আমাদের বলতে পারেন?' প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন যাতে আপনি একে অপরের ধারণা বুঝতে পারেন। বলুন, 'আপনি কি আমাকে এটি সম্পর্কে আরও বলতে পারেন?' অথবা 'আপনি কি অন্যভাবে বলতে পারেন?'"

অনেক মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয় পরিদর্শন করার পরে, আমি মনে করি এই একই নিয়মগুলি সেখানেও পোস্ট করা যেতে পারে -- এবং সম্ভবত করা উচিত৷

হয়তো আপনি এটাও লক্ষ্য করেছেন যে আজকাল ছাত্ররা কীভাবে কথোপকথন করতে হয় তা জানে না। সম্ভবত এটি টক শোগুলির প্রাধান্যের জন্য দায়ী যেখানে বিভিন্ন মতামতের লোকেরা খুব কমই একে অপরের কথা শোনেন, পরিবর্তে তাদের প্রতিপক্ষকে চিৎকার করতে পছন্দ করেন। হতে পারে এটি পরিবর্তিত রাতের খাবারের অভ্যাসের কারণে যেখানে আরও পরিবার একসাথে বসে একে অপরের দিনটি ধরার পরিবর্তে যেতে যেতে খাচ্ছে। এটা হতে পারে কিভাবে টেক্সট করা এবং টুইট করা এখন ট্রাম্পের কথা বলা এবং শোনাকে আজকের পছন্দের যোগাযোগের মাধ্যম হিসেবে নিয়ে এসেছে।

কথা বলা এবং শোনার জন্য 8 টি টিপস

যদিও সব কারণ জানা অসম্ভব, সেখানে কোন সন্দেহ নেই যে শুনতে এবং কথা বলতে শেখা জ্ঞানকে প্রসারিত করার, বোঝাপড়া বাড়ানোর এবং সম্প্রদায় গড়ে তোলার একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ উপায়। সম্ভবত এই কারণেইইংরেজি-ভাষা শিল্পকলার মূল মানগুলির মধ্যে রয়েছে কথা বলা এবং শোনার বিকাশের উপর একটি গুরুত্বপূর্ণ জোর, কথোপকথনের জন্য মৌলিক সরঞ্জাম। আপনার বাচ্চাদের ভালো কথোপকথন দক্ষতা শেখার জন্য নিচের আটটি টিপস নিয়মিত ব্যবহার করা যেতে পারে।

1. একটি ভাল কথোপকথনের মডেল করুন

কথোপকথনে লড়াই করে এমন শিক্ষার্থীদের সাথে প্রতি সপ্তাহে অন্তত কয়েকবার এক থেকে দুই মিনিটের ইন্টারঅ্যাকশন করার একটি পয়েন্ট তৈরি করুন। একজন বন্ধু বা পরিচিতের সাথে দেখা করার সময় নিজের সম্পর্কে তথ্য শেয়ার করুন এবং শিক্ষার্থীর আগ্রহ সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে তার প্রতি আগ্রহ দেখান। কথোপকথন বৃদ্ধিকারীর মধ্যে প্রতিক্রিয়া এবং প্রম্পট অন্তর্ভুক্ত থাকে যেমন:

আরো দেখুন: হোম-স্কুল দল: অভিভাবকদের সম্পৃক্ততার উপর জোর দেওয়া
  • "সত্যি?"
  • "বাহ!"
  • "এটি আকর্ষণীয়।"
  • "না মজা করছি!"

যদি এই ছাত্ররা প্রথমে সহজে শেয়ার না করে বা না করে, তাহলে হাল ছাড়বেন না৷

2. শারীরিক সংকেতগুলিকে উৎসাহিত করুন

কথোপকথনের জন্য পদ্ধতিগুলি চিহ্নিত করুন যাতে উপযুক্ত অ-মৌখিক আচরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। উদাহরণস্বরূপ, আপনি S.L.A.N.T এর মত একটি কৌশল শেখাতে পারেন। ( S এটি সোজা। L শুনুন। A উত্তর দিন এবং প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন। N আগ্রহ দেখানোর মত। T স্পিকার র‍্যাক করুন।)

3. চ্যালেঞ্জ পুট-ডাউন বা ক্ষতিকর মন্তব্য

উদাহরণস্বরূপ, একজন ছাত্র যদি বলে, "আমি মনে করি সে যা করেছে তা সত্যিই বোকামি ছিল," এর সাথে চ্যালেঞ্জ "আপনি আঘাত না করে কীভাবে বলতে পারেন ?" ছাত্র যদি অসচেতন মনে হয়, একটি বিকল্প শেখানযেমন, "আমি এর সাথে একমত নই।" শিক্ষার্থীকে আপনি যা বলেছেন তা পুনরাবৃত্তি করতে বলুন এবং তারপরে এগিয়ে যান:

  • "আপনাকে এমন অনুভব করার জন্য কী ঘটেছে?"
  • "আপনি কীভাবে জিনিসগুলিকে অন্যভাবে পরিচালনা করতেন?"
  • "আপনি কি মনে করেন শুধুমাত্র সঠিক উত্তর আছে, নাকি আরও কিছু হতে পারে?"

4. ওপেন-এন্ডেড প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন

এগুলি একটি সঠিক উত্তর ছাড়াই প্রশ্ন, যে প্রশ্নগুলি আলোচনাকে উদ্দীপিত করে এবং একটি সমস্যা সম্পর্কে বিভিন্ন মতামত আছে এমন ধারণাকে শক্তিশালী করার একটি খুব শক্তিশালী উপায় হতে পারে বা বিশ্বাসের একটি সেট যা সমানভাবে বৈধ হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ: "সুতরাং কলম্বাস যদি আপনার দরজায় কড়া নাড়তে আসে এবং আপনাকে বলে যে নিউ ওয়ার্ল্ডে যাত্রা করা একটি আশ্চর্যজনক দুঃসাহসিক কাজ হবে এবং সেখানে প্রচুর ধনসম্পদ থাকতে পারে, তবে আপনি কখনই পৌঁছাতে পারবেন না কারণ পৃথিবী সমতল ছিল, আপনি কি যাবেন? "

5. জানার আগে চিন্তাভাবনা করুন

কোনও প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হলে, "আমি জানি না" স্বীকার করবেন না। শিক্ষার্থীদের বলুন যে আপনার তাদের "জানা" প্রয়োজন নেই তবে আপনি তাদের "চিন্তা" আশা করেন। তাদের শেখান কিভাবে উচ্চস্বরে আশ্চর্য হতে হয়, অনুমান করতে হয়, অনুমান করতে হয় বা তারা যথাসাধ্য উত্তর দিতে পারে। ("আমি এটি সম্পর্কে নিশ্চিত নই, তবে আমি মনে করি _____।")

আরো দেখুন: 'আমি তোমাকে নিয়ে গর্বিত' এর পরিবর্তে কী বলবে

6. অনানুষ্ঠানিক চ্যাট করুন

ক্লাস শুরু হওয়ার আগে বা হলওয়েতে, ছাত্রদের তাদের অন্যান্য ক্লাস সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন, তারা একটি বর্তমান ইভেন্ট সম্পর্কে কী ভাবেন বা একটি খেলার ফলাফল সম্পর্কে তারা কেমন অনুভব করেন। পাশাপাশি আপনার চিন্তা শেয়ার করুন. ("আমি ভেবেছিলাম এটি জেটগুলির চেয়ে বেশি ছিলঈগলরা জয়ের জন্য যা করেছে তার চেয়ে খেলা হেরেছে। আপনি এটা কিভাবে দেখেছেন?")

7. চোখের সাথে যোগাযোগ করুন

যখন একজন ছাত্র ক্লাসে কথা বলছে এবং আপনি শুনছেন, তখন দিন তার বা তার আপনার চোখের যোগাযোগ। যাইহোক, ধীরে ধীরে স্পিকার থেকে দূরে স্ক্যান করুন এবং অন্যান্য ছাত্রদের দিকে আপনার দৃষ্টি এবং নড়াচড়া নির্দেশ করুন। এটি প্রায়শই স্পিকারকে তার বা তার কথোপকথন সমবয়সীদের দিকে পুনঃনির্দেশিত করবে, এবং এটি সমবয়সীদের সাথে থাকতে এবং জড়িত থাকার জন্য আমন্ত্রণ জানায়। কি বলা হচ্ছে।

8. টার্ন-টেকিংকে উৎসাহিত করুন

টার্নের সিগন্যাল হিসাবে কথা বলার লাঠির মতো একটি বস্তু ব্যবহার করুন- গ্রহণ করা। আপনার ছাত্রদের শেখান যে যখন তাদের কাছে বস্তু থাকে, তখন তাদের কথা বলার বা পাস করার পালা যখন অন্যরা শোনার আশা করে।

আপনি কীভাবে আপনার ছাত্রদের আরও ভাল বক্তা এবং শ্রোতা হতে সাহায্য করবেন? অনুগ্রহ করে আপনার কৌশলগুলি ভাগ করুন নীচে মন্তব্য বিভাগ।

Leslie Miller

লেসলি মিলার শিক্ষার ক্ষেত্রে 15 বছরেরও বেশি পেশাদার শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা সহ একজন অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয় উভয় স্তরেই শিক্ষকতা করেছেন। লেসলি শিক্ষায় প্রমাণ-ভিত্তিক অনুশীলন ব্যবহার করার জন্য একজন উকিল এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গবেষণা এবং বাস্তবায়ন উপভোগ করেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিশু একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার যোগ্য এবং শিক্ষার্থীদের সফল হতে সাহায্য করার জন্য কার্যকর উপায় খুঁজে বের করতে আগ্রহী। তার অবসর সময়ে, লেসলি তার পরিবার এবং পোষা প্রাণীদের সাথে হাইকিং, পড়া এবং সময় কাটাতে উপভোগ করে।