আপনার নিজের নির্দেশমূলক ভিডিও তৈরি করার জন্য একটি 5-পদক্ষেপ নির্দেশিকা৷

 আপনার নিজের নির্দেশমূলক ভিডিও তৈরি করার জন্য একটি 5-পদক্ষেপ নির্দেশিকা৷

Leslie Miller

এমন একটি ক্লাসে বক্তৃতা দেওয়ার কথা কল্পনা করুন যেখানে আপনার কিছু ছাত্র গ্রেড লেভেল পিছিয়ে, কিছু গ্রেড লেভেল এগিয়ে, কারো বিশেষ প্রয়োজন এবং কিছু অনুপস্থিত। এটি কার্যকরভাবে করা বেশ কঠিন, তাই না?

একটি শিরোনাম I উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক হিসাবে, আমরা স্ব-নির্মিত ভিডিওগুলির চারপাশে তৈরি একটি নির্দেশমূলক মডেল তৈরি করেছি যা সমস্ত স্তরের শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব শিখতে সক্ষম করে। গতি এবং দক্ষতা দক্ষতার দ্বারা দক্ষতা নির্মাণ. আমরা এই স্ক্রিনকাস্ট-স্টাইলের ভিডিওগুলি ব্যবহার করেছি:

আরো দেখুন: কেন কিছু বাচ্চারা দূরবর্তী শিক্ষার সময় সমৃদ্ধ হয়?
  • প্রথাগত বক্তৃতা-শৈলীর সরাসরি নির্দেশনা প্রতিস্থাপন করতে, আমাদেরকে পৃথক ছাত্রদের সাথে সরাসরি কাজ করার জন্য মুক্ত করে;
  • প্রকল্প এবং অন্যান্য জটিলতার জন্য নির্দেশনা দিতে কাজ; এবং
  • শিক্ষার্থীদের অনুশীলনের প্রয়োজন হতে পারে এমন দক্ষতার প্রতিকার প্রদানের জন্য।

এখন, দ্য মডার্ন ক্লাসরুম প্রকল্পের প্রতিষ্ঠাতা হিসাবে, আমরা শিক্ষকদের তাদের নিজস্ব মিশ্র শেখার ক্লাসরুম তৈরি করতে প্রশিক্ষণ দিই। মূল বিষয় হল শিক্ষাবিদদের তাদের নিজস্ব উচ্চ মানের নির্দেশমূলক ভিডিও তৈরি করার ক্ষমতা দেওয়া৷ বাহ্যিকভাবে তৈরি করা ভিডিওগুলির বিপরীতে, এগুলি শিক্ষকদের তাদের সত্যতা না হারিয়ে শ্রেণীকক্ষে নিজেদের সংখ্যাবৃদ্ধি করতে দেয়—তারা ভিডিওগুলির মাধ্যমে সরাসরি নির্দেশনা প্রদান করতে পারে যখন রুমের চারপাশে ঘোরাফেরা করে, প্রশ্নের উত্তর দেয় এবং শিক্ষার্থীদের গভীর শিক্ষার দিকে পরিচালিত করে৷

আরো দেখুন: 60-সেকেন্ডের কৌশল: 3-পড়ুন প্রোটোকল

ধাপ 1: খণ্ড নির্দেশনা

মহান শিক্ষকদের তাদের বিষয় সম্পর্কে অনেক কিছু বলার আছে। যখন ভিডিও তৈরির কথা আসে, তবে সময়ই সারমর্ম। গবেষণানির্দেশমূলক ভিডিওগুলি দেখায় যে ভিডিওগুলির সাথে শিক্ষার্থীর ব্যস্ততা 6-মিনিটের চিহ্নের পরে কমতে শুরু করে—এবং এটি 9-এর পরে নাটকীয়ভাবে কমে যায়৷ তাই প্রতিটি ভিডিওতে একটি একক শেখার উদ্দেশ্য বা কাজকে কভার করে এমন নির্দেশনা দেওয়া অপরিহার্য, এবং এর বেশি কিছু নয়৷ একাধিক ছোট ভিডিও একটি দীর্ঘ ভিডিওর চেয়ে ভালো৷

উদাহরণস্বরূপ, মিডল স্কুলের ইংরেজি শিক্ষিকা টনি রোজ ডিননের অনুমানের উপর এই ভিডিওটি একটি গুরুত্বপূর্ণ ধারণার সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়, বেশ কয়েকটি উদাহরণ প্রদান করে এবং শিক্ষার্থীদের একটি কাজ দেয়—সবকিছুতেই 4 মিনিটের বেশি। চার-বাক্সের নোটে তার সহকর্মী এমিলি কাল্পের ভিডিওটি সমানভাবে সংক্ষিপ্ত, একটি উদাহরণের মধ্য দিয়ে শিক্ষার্থীদের হাঁটা এবং 3:25-এ একটি নোট নেওয়ার কৌশল শেখায়। স্বল্প মনোযোগের বিশ্বে, এই ধরনের ভিডিওগুলি তাদের পয়েন্টগুলি স্পষ্টভাবে এবং দ্রুত তৈরি করে৷

ধাপ 2: ভিডিও-প্রস্তুত স্লাইডগুলি তৈরি করুন

অধ্যয়নগুলি আরও দেখায় যে সেরা নির্দেশনামূলক ভিডিওগুলি অত্যন্ত ফোকাস করা হয়, মূল তথ্য হাইলাইট করতে চাক্ষুষ সংকেত ব্যবহার করুন, এবং অন-স্ক্রীন পাঠ্যের ব্যবহার কমিয়ে দিন। একজন শিক্ষক বক্তৃতায় যে স্লাইডগুলি ব্যবহার করবেন সেগুলি একটি ভিডিওতে কাজ নাও করতে পারে—এটি একটি স্লাইড ডেক তৈরি করা গুরুত্বপূর্ণ যা পরিষ্কার, সহজ এবং দৃশ্যত আকর্ষক৷ (আমাদের কাছে গণিত/বিজ্ঞান এবং ইংরেজি/ইতিহাসের জন্য টেমপ্লেট রয়েছে।)

বিগ ব্যাং থিওরিতে তার ভিডিওতে, উচ্চ বিদ্যালয়ের বিজ্ঞানের শিক্ষক মইরা মাজি তার ছাত্রদের কাছে একটি জটিল ধারণা ব্যাখ্যা করার জন্য আকর্ষণীয় ভিজ্যুয়াল এবং স্পষ্ট টীকা ব্যবহার করেছেন। এই Mazzi কি ছাত্র মনোযোগ রাখেবলছে এবং ছাত্রদের তাদের নোটে রেকর্ড করার জন্য প্রয়োজনীয় মূল শর্তাবলী এবং ধারণাগুলির একটি ধারণা দেয়৷

ধাপ 3: রেকর্ড করুন

একটি শক্তিশালী নির্দেশমূলক ভিডিও তৈরি করতে আপনি ব্যবহার করতে পারেন এমন অনেক সরঞ্জাম রয়েছে . এখানে কয়েকটি রয়েছে যা সত্যিই প্রক্রিয়াটিকে সহজ করতে পারে এবং ভিডিওর গুণমান উন্নত করতে পারে৷

রেকর্ডিং ডিভাইস: আদর্শভাবে, আপনার কাছে একটি উচ্চ-মানের স্টাইলাস সহ একটি টাচ-স্ক্রিন ট্যাবলেট বা ল্যাপটপ রয়েছে . এটি নিশ্চিত করে যে আপনি সহজেই ভিজ্যুয়াল টীকা করতে পারেন এবং কাজ দেখাতে পারেন। হাতের লেখা একটি চমৎকার ব্যক্তিগত স্পর্শ যোগ করে। কিন্তু যদি আপনার কাছে একটি নন-টাচ-স্ক্রিন ল্যাপটপ থাকে, বা ট্যাবলেট থাকে কিন্তু কোনো স্টাইলাস না থাকে, তাহলেও আপনি নিজের ভিডিও তৈরি করতে পারেন।

স্ক্রিনকাস্টিং প্রোগ্রাম: সবথেকে ভালো প্রোগ্রাম যেমন ব্যাখ্যা করুন, শিক্ষকদের তাদের ভিডিওর নির্দিষ্ট অংশগুলিকে সহজে বিরতি এবং পুনরায় রেকর্ড করার অনুমতি দেয়, যা একটি নিখুঁত গ্রহণ পাওয়ার চাপকে সরিয়ে দেয়। একটি শক্তিশালী ভিডিও এডিটর এবং একটি এমবেডেড টীকা টুল আছে এমন একটি প্রোগ্রামের সন্ধান করুন৷

মাইক্রোফোন: এটি প্রায়শই ভুলে যাওয়া হয়, কিন্তু এটি একটি বাহ্যিক মাইকের সাথে একজোড়া হেডফোন থাকা সত্যিই সহায়ক— এই হেডফোনগুলি আপনাকে সাউন্ড কোয়ালিটি উন্নত করতে এবং আপনার ভিডিওগুলিতে ব্যাকগ্রাউন্ড নয়েজ না থাকে তা নিশ্চিত করতে সাহায্য করে৷

ডিজিটাল সাউন্ড প্রোডাকশনের এই ভিডিওতে (দ্রষ্টব্য: ভিডিওটি স্প্যানিশ ভাষায়), সঙ্গীত শিক্ষক জ্যাক ডায়মন্ড হাইলাইটিং, টীকা ব্যবহার করে , এবং সাউন্ডট্র্যাপ নামক একটি প্রোগ্রাম ব্যবহার করে কীভাবে শিক্ষার্থীদের নিজস্ব গান তৈরি করতে হয় তা দেখানোর জন্য একটি কম্পিউটার স্ক্রিনকাস্ট। এর স্বচ্ছতাডায়মন্ডের কণ্ঠস্বর এবং ভিডিও একটি জটিল কাজ থাকা সত্ত্বেও ছাত্রদের অনুসরণ করতে সাহায্য করে।

ধাপ 4: ব্যস্ততা বাড়ান

শুধু বসে থাকা এবং ভিডিও দেখা ছাত্রদের মনোযোগ হারাতে পারে—সেরা শিক্ষামূলক ভিডিও রাখে তারা সক্রিয়ভাবে নিযুক্ত। গবেষণা দেখায় যে যখন শিক্ষার্থীরা নোট নেয় বা নির্দেশিত প্রশ্নের উত্তর দেয়, তখন তারা নিষ্ক্রিয়ভাবে দেখেন এমন ছাত্রদের চেয়ে ভাল উপাদান ধরে রাখে। Edpuzzle এর মতো প্রোগ্রাম ব্যবহার করে আপনার নির্দেশমূলক ভিডিওতে প্রশ্ন এম্বেড করা শিক্ষার্থীদের মিথস্ক্রিয়া উন্নত করতে পারে এবং আপনাকে অমূল্য গঠনমূলক মূল্যায়ন ডেটা সরবরাহ করতে পারে। ছাত্রদের ভিডিও-দেখাকে একটি কাজ হিসাবে ভাবা উচিত যে তারা শেখার জন্য সক্রিয়ভাবে সম্পাদন করে৷

পিথাগোরিয়ান থিওরেমের এই ভিডিওতে, গণিত শিক্ষক মাইকেল ক্রেল বোঝার জন্য ঘন ঘন চেকগুলি এম্বেড করেন এবং এই চেকগুলি পাওয়া ছাত্রদের প্রতিক্রিয়া প্রদান করেন৷ ভুল শিক্ষার্থীরা যদি পছন্দ করে তবে তারা উপাদানের উপর তাদের দক্ষতা পরীক্ষা করার জন্য ভিডিওর মূল পয়েন্টগুলিতে এগিয়ে যেতে মুক্ত। ক্রেল তার ছাত্রদের জন্য ভিডিও স্লাইডের কাগজের কপি তৈরি করেন যাতে তারা দেখার সাথে সাথে নোট নিতে পারে।

ধাপ 5: নিজেকে হোন

সম্ভবত একটি শক্তিশালী ভিডিওর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হল সত্যতা। সবচেয়ে কার্যকরী মিশ্রিত নির্দেশটি সুন্দর নয়-এটি ব্যক্তিগত। ভুল করতে ভয় পাবেন না, এবং নিশ্চিত করুন যে আপনার খাঁটি ব্যক্তিত্ব উজ্জ্বল হয়। গবেষণা দেখায় যে ভিডিওতে প্রশিক্ষক স্বাভাবিকভাবে কথা বলেন,কথোপকথন পদ্ধতি, একটি উত্সাহী স্বর সঙ্গে, সবচেয়ে আকর্ষক হয়. আমাদের অভিজ্ঞতায়, ছাত্ররা ভিডিওটির পিছনে তাদের প্রকৃত শিক্ষক বলে জেনে সত্যিই প্রশংসা করে৷

পদার্থের অবস্থার এই ভিডিওতে, উদাহরণস্বরূপ, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের বিজ্ঞানের শিক্ষিকা ডেমি লেগার তার ব্যক্তিত্বকে উজ্জ্বল করতে দিয়েছেন৷ কঠিন, তরল এবং গ্যাসের প্রতি শিক্ষার্থীরা যতই আগ্রহী হোক না কেন, তার উষ্ণ স্বর এবং রসবোধ তাদের নিযুক্ত রাখতে পারে।

উচ্চ মানের নির্দেশনামূলক ভিডিও তৈরি করতে শেখা রাতারাতি ঘটে না— এটি ক্রমাগত পরীক্ষা, ত্রুটি, এবং উদ্ভাবন প্রয়োজন. আমরা কয়েক বছর ধরে ভিডিও রেকর্ড করছি, এবং আমরা এখনও প্রায়ই বাধ্যতামূলক এবং সংক্ষিপ্ত হতে সংগ্রাম করি। তবুও আমরা চেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছি, কারণ আমরা বিশ্বাস করি যে শিক্ষক-চালিত মিশ্রিত নির্দেশ আমাদের শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে ভালো। তাই পরিকল্পনা শুরু করুন, কিছু রেকর্ডিং সফ্টওয়্যার নিন, নিজে হোন এবং মজা করুন!

Leslie Miller

লেসলি মিলার শিক্ষার ক্ষেত্রে 15 বছরেরও বেশি পেশাদার শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা সহ একজন অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয় উভয় স্তরেই শিক্ষকতা করেছেন। লেসলি শিক্ষায় প্রমাণ-ভিত্তিক অনুশীলন ব্যবহার করার জন্য একজন উকিল এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গবেষণা এবং বাস্তবায়ন উপভোগ করেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিশু একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার যোগ্য এবং শিক্ষার্থীদের সফল হতে সাহায্য করার জন্য কার্যকর উপায় খুঁজে বের করতে আগ্রহী। তার অবসর সময়ে, লেসলি তার পরিবার এবং পোষা প্রাণীদের সাথে হাইকিং, পড়া এবং সময় কাটাতে উপভোগ করে।