ডজবলের পতন: কেন স্কুলগুলি তাদের PE পাঠ্যক্রম থেকে প্রতিযোগিতামূলক নির্মূল গেমগুলি সরিয়ে দিচ্ছে

 ডজবলের পতন: কেন স্কুলগুলি তাদের PE পাঠ্যক্রম থেকে প্রতিযোগিতামূলক নির্মূল গেমগুলি সরিয়ে দিচ্ছে

Leslie Miller

সারাদেশে শারীরিক শিক্ষা কার্যক্রম থেকে ধীরে ধীরে নির্মূল গেমের সংযোজন হ্রাস পাচ্ছে, কিন্তু কেন? মনে হচ্ছে এই ধরনের গেমগুলির বিরুদ্ধে প্রচুর যুক্তি রয়েছে এবং তারা কীভাবে আমাদের যুবকদের প্রভাবিত করছে। যদিও অনেক অভিভাবক তাদের অল্প বয়সে ডজবল খেলার কথা স্মরণ করেন এবং এটি কে-12 শিক্ষার্থীদের জন্য একটি নিরীহ এবং উপযুক্ত খেলা হিসাবে মনে করেন, অন্যান্য অনেক অভিভাবক এবং শিক্ষাবিদ একমত নন। প্রশাসকরা বেশ কয়েক বছর ধরে ডজবল নিয়ে বিতর্ক নিয়ে আলোচনা করছেন, এবং মনে হচ্ছে যে আজকের বিশ্বে যেখানে স্কুলের ধর্ষক মূলধারার মনোযোগ পাচ্ছে, সেখানে দেশের বর্তমান পাঠ্যক্রমগুলিতে এই ধরনের নির্মূল গেমগুলির জন্য আর কোনও স্থান নেই।

বুলিং

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে বুলিং একটি আলোচিত বিষয় হয়ে দাঁড়িয়েছে, কারণ গুন্ডামি এবং সাইবার বুলিং এর ঘটনা এবং ফলস্বরূপ ছাত্রদের যন্ত্রণা জাতীয় সংবাদ মনোযোগ পেয়েছে৷ ছাত্র-ছাত্রী হয়রানির বিষয়টি গভীরভাবে পর্যবেক্ষণ করা হয়েছে। হিউম্যান টার্গেট গেমগুলি শিক্ষার্থীদের প্রতিকূল লক্ষ্যবস্তুতে অংশগ্রহণ করতে উত্সাহিত করতে পারে এবং দলগত খেলার ছদ্মবেশে বুলিংকে মুখোশ দিতে পারে। ডজবলের মতো গেমগুলি অসাবধানতাবশত সহিংসতাকে উন্নীত করতে পারে, এবং কর্তৃপক্ষের ব্যক্তিদের পক্ষে নির্দোষ খেলা থেকে বৈরী আক্রমণ কী তা আলাদা করা কঠিন হতে পারে৷

অনেক শিক্ষাবিদ ডজবলের মতো গেমগুলিকে তাদের শেখানো মূল্যবোধের বিপরীত বলে মনে করেন, সঠিক আচরণের প্রচারে তারা বাকি সময়ের বেশিরভাগ সময় সমাবেশে ব্যয় করেবিরুদ্ধে.

আরো দেখুন: আপনি কিভাবে পুড়ে আউট? শিক্ষকদের জন্য একটি স্কেল

স্বতন্ত্র ক্ষমতা

প্রতিটি শিক্ষার্থী আলাদা, এবং এর মানে হল যে তাদের শারীরিক সুস্থতা, শক্তি এবং ব্যক্তিত্ব সবই স্বতন্ত্র। ডজবলের মতো গেমগুলিতে, যে ছাত্ররা শারীরিক সুস্থতা বা বহির্মুখী স্কেলের নীচের দিকে পড়ে তারা সহজ লক্ষ্যবস্তুতে পরিণত হয়, সাধারণত এই ধরনের গেমগুলি থেকে ধারাবাহিকভাবে প্রাথমিকভাবে নির্মূল হয়ে যায়। এটি তরুণ মানসিকতার উপর অনেক বেশি ওজন করতে পারে কারণ কিছু ছাত্রকে নিয়মিতভাবে সম্পূর্ণ অংশগ্রহণ থেকে বাদ দেওয়া হতে পারে।

একটি সমান খেলার মাঠ একটি গুরুত্বপূর্ণ মাধ্যম যার মাধ্যমে প্রত্যেক শিক্ষার্থীকে দক্ষতা বিকাশে এবং একই পরিমাণ শিক্ষার এক্সপোজার পেতে সহায়তা করে অন্য প্রতিটি ছাত্র, তা শারীরিক বা মানসিক হোক না কেন। নির্মূল গেমগুলি দ্রুত খেলোয়াড়দের আলাদা করতে পারে এবং সুযোগের মধ্যে একটি বৈষম্য তৈরি করতে পারে। আরও বর্তমান গেমগুলি এমন বিকল্পগুলির উপর কেন্দ্রীভূতভাবে ফোকাস করা হয় যা প্রতিটি খেলোয়াড়কে একটি পালা অফার করে। গেমগুলি থেকে নির্মূলের প্রক্রিয়াটি অপসারণ করা সমস্ত শিশুকে কার্যকলাপের দৈর্ঘ্যের জন্য নিযুক্ত রাখে।

ক্রিয়াকলাপের গুণমান

যদিও ডজবলের মতো কিছু গেম পুরানো ক্লাসিক, তবে এই জাতীয় অনুশীলনের শিক্ষাগত দিকটির মধ্যে একটি ক্রমবর্ধমান উদ্বেগ রয়েছে। সমস্ত শিশুর চাহিদা মেটানো, তাদের শারীরিক ক্রিয়াকলাপে নিহিত আগ্রহ নিতে উদ্বুদ্ধ করা, তাদের একসাথে কাজ করতে শেখানো এবং তাদের মস্তিষ্ককে চ্যালেঞ্জ করা সবই একটি সু-বৃত্তাকার শারীরিক শিক্ষা কার্যক্রমের অবিচ্ছেদ্য অংশ। জাতির স্বাস্থ্য একটি ক্রমবর্ধমান উদ্বেগ হয়ে ওঠে,বাচ্চাদের শেখানো যে কীভাবে সক্রিয় হতে হবে এবং খেলাধুলায় অংশগ্রহণ করতে হবে তা একটি কাঠামো তৈরির অংশ যা তাদের আজীবন স্বাস্থ্য ও সুস্থতার দিকে নিয়ে যেতে পারে।

শিশুদের শারীরিক কার্যকলাপের গুরুত্ব সম্পর্কে শিক্ষিত করা এবং একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা প্রচার করা আজকের পাঠ্যক্রমের জন্য অপরিহার্য, এবং শিশুদের প্রবেশের বাধা হ্রাস করা অতীতের ক্লাসিক ক্রিয়াকলাপের দিকে ঝুঁকে পড়ার জন্য সর্বোত্তম। একটি সুসংহত শারীরিক শিক্ষা প্রোগ্রাম তৈরি করার অর্থ হল এমন একটি প্রোগ্রাম তৈরি করা যা তারা যেখানে আছে সেখানে সমস্ত শিক্ষার্থীর সাথে দেখা করে এবং তাদের স্বতন্ত্র ভিত্তি তৈরি করে।

ছাত্ররা যে ক্রিয়াকলাপগুলির সংস্পর্শে আসে সেগুলিও এমন হওয়া উচিত যেগুলি সারা জীবন চালিয়ে যেতে পারে৷ সব সময় প্রাপ্তবয়স্কদের আরও বেশি লিগ ক্রপ করার সাথে, বাচ্চাদের অংশগ্রহণমূলক দল-কেন্দ্রিক গেমগুলিতে তাড়াতাড়ি শুরু করা তাদের প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার সময় পর্যন্ত শারীরিক এবং সামাজিকভাবে উভয়ই সাহায্য করতে পারে। এটি নিশ্চিত করে যে পাঠ্যক্রমের শারীরিক শিক্ষা একটি ইতিবাচক অভিজ্ঞতা যা বৃদ্ধিকে উৎসাহিত করে।

পরবর্তী ধাপগুলি

PE পাঠ্যক্রম থেকে ডজবলের মতো গেমগুলি বাদ দিয়ে, পরবর্তী প্রশ্ন হয়ে যায় সেগুলিকে কী দিয়ে প্রতিস্থাপন করা হবে৷

শারীরিক শিক্ষা শুধু হৃদস্পন্দন বৃদ্ধি করা নয়। এটি জীবনের দক্ষতা শেখানো এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীকে তাদের অভ্যন্তরীণ শক্তি খুঁজে পেতে সহায়তা করার বিষয়েও। শারীরিক শিক্ষা এমন ক্রিয়াকলাপের দিকে অগ্রসর হচ্ছে যা সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাকে উত্সাহিত করে,সৃজনশীলতা, নেতৃত্ব, স্ব-অনুপ্রেরণা, দ্বন্দ্ব সমাধান, লক্ষ্য নির্ধারণ, আত্ম-সচেতনতা, সহযোগিতা এবং দল গঠনের কার্যক্রম এবং নিজের এবং অন্যদের জন্য সম্মান। এই দক্ষতাগুলিকে একত্রিত করে এমন ব্যায়ামগুলি আজকের যুবকদের জিমের মেঝেতে এবং বাইরে উভয় ক্ষেত্রেই পারদর্শী হতে সাহায্য করতে পারে।

  • অল-ইনক্লুসিভ গেম

অনেক গেম, এমনকি যেগুলি আমেরিকান স্ট্যান্ডার্ড যেমন বেসবল এবং ফুটবল, প্রতিটিতে অংশগ্রহণের মাত্রা সীমিত করে ছাত্র কেবল মাঠে প্রতিটি ছাত্রের অবস্থানের উপর ভিত্তি করে। এর মানে এই নয় যে এই ধরনের সমস্ত গেম বাদ দেওয়া উচিত, তবে প্রতিটি ছাত্রের খেলাধুলার সম্পূর্ণ বর্ণালী অনুভব করার সুযোগ রয়েছে তা নিশ্চিত করার জন্য কেবলমাত্র সামঞ্জস্যগুলি বলা যেতে পারে। রোস্টারগুলি ঘোরানো, খেলোয়াড়দের পরিবর্তন করা, এবং প্রতিটি ছাত্রকে প্রতিটি অবস্থানে রাখা এমনকি খেলার ক্ষেত্রটিকেও সাহায্য করতে পারে এবং প্রতিটি ছাত্রকে স্পটলাইটে সময় পেতে সাহায্য করতে পারে। অন্যান্য খেলা যেমন সকার প্রতিটি খেলোয়াড়কে বল হাতে আরও সময় দেওয়ার জন্য প্রতি দলে মাত্র কয়েকজন খেলোয়াড়ের জন্য কম করা যেতে পারে।

  • পুরস্কার-ভিত্তিক ক্রিয়াকলাপ

একজন ব্যক্তির জীবনকে ক্রিয়াকলাপের সাথে যুক্ত করার জন্য, শারীরিক ব্যায়াম অবশ্যই একটি পুরস্কার হয়ে উঠতে হবে। এর অর্থ হল একটি সিস্টেম হিসাবে PE পুনরায় স্থাপন করা যেখানে প্রতিটি অন্তর্ভুক্ত কার্যকলাপ একটি ইতিবাচক অভিজ্ঞতা। শারীরিক শিক্ষাকে আর একটি অপ্রতুল কার্যকলাপ হিসাবে দেখা উচিত নয় যা ঠেলে দেওয়া যেতে পারে, মওকুফ করা যেতে পারে বা ঘুমের সময় হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে যারা বরং সময় কাটাতে চানসরকারী. 1 সারাদেশে PE শিক্ষকরা তাদের ছাত্রদের দল গঠনের ক্রিয়াকলাপে নিযুক্ত করার জন্য নতুন, আরও ভাল উপায় খুঁজে পাচ্ছেন যা শারীরিক সুস্থতার জন্য তাদের আবেগকে জাগিয়ে তোলে এবং তাদের নিজস্ব ব্যক্তিগত সেরা খুঁজে পেতে সহায়তা করে। এমন একটি সময়ে যেখানে আমাদের দেশ একটি স্বাস্থ্য মহামারীতে ভুগছে যা আমাদের শিশুদের উপর প্রভাব ফেলছে, নিশ্চিত করা যে ছাত্ররা মজা করছে, প্রতিদ্বন্দ্বিতা করছে এবং ইতিবাচক প্রতিযোগিতায় উপভোগ করা হচ্ছে আজকের তরুণদের জন্য একটি টেকসই শারীরিক সুস্থতার ভিত্তি তৈরি করার জন্য পরবর্তী পদক্ষেপ। .

Leslie Miller

লেসলি মিলার শিক্ষার ক্ষেত্রে 15 বছরেরও বেশি পেশাদার শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা সহ একজন অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয় উভয় স্তরেই শিক্ষকতা করেছেন। লেসলি শিক্ষায় প্রমাণ-ভিত্তিক অনুশীলন ব্যবহার করার জন্য একজন উকিল এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গবেষণা এবং বাস্তবায়ন উপভোগ করেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিশু একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার যোগ্য এবং শিক্ষার্থীদের সফল হতে সাহায্য করার জন্য কার্যকর উপায় খুঁজে বের করতে আগ্রহী। তার অবসর সময়ে, লেসলি তার পরিবার এবং পোষা প্রাণীদের সাথে হাইকিং, পড়া এবং সময় কাটাতে উপভোগ করে।