একজন মাস্টার শিক্ষকের জন্য কী তৈরি করে?

 একজন মাস্টার শিক্ষকের জন্য কী তৈরি করে?

Leslie Miller

আমি আমার একজন ছাত্রের রেফারেন্স দেখেছিলাম যিনি একজন মাস্টার শিক্ষকের জন্য রবিন জ্যাকসনের সাতটি নীতি থেকে কিছু জিনিস উদ্ধৃত করেছিলেন, তার বইতে স্পষ্টভাবে ব্যাখ্যা করেছেন, নেভার ওয়ার্ক হার্ডার দ্যান ইউর স্টুডেন্টস। এটি পড়ার সময়, মাস্টার শিক্ষকদের সাতটি বৈশিষ্ট্য হিসাবে দেওয়া তালিকাটি দেখে আমি অবাক হয়েছিলাম:

মাস্টার শিক্ষক: তাদের ছাত্র যেখানে সেখানে শুরু করুন; তাদের ছাত্ররা কোথায় যাচ্ছে জানেন; তাদের লক্ষ্য তাদের ছাত্র পেতে আশা; পথ ধরে তাদের ছাত্রদের সমর্থন; তাদের এবং তাদের ছাত্রদের ভাল হতে সাহায্য করার জন্য প্রতিক্রিয়া ব্যবহার করুন; পরিমাণের চেয়ে গুণমানের দিকে মনোনিবেশ করুন; এবং কখনই তাদের ছাত্রদের চেয়ে কঠোর পরিশ্রম করবেন না৷

আপনার ছাত্রদের থেকে কখনও কঠোর পরিশ্রম করবেন না? অবশ্যই একজন মাস্টার শিক্ষক ছাত্রদের চেয়ে কঠোর পরিশ্রম করছেন, নতুবা তারা একজন প্রধান শিক্ষক হিসাবে বিবেচিত হবেন না। বইটিতে উপস্থাপিত নীতিগুলির মধ্যে একটি ভ্রান্তি স্পষ্ট যে ছাত্রটি শিক্ষার একটি পণ্য। বাস্তবতা হল ছাত্র শিক্ষার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশগ্রহণকারী এবং অংশীদার। মাস্টার শিক্ষককে অবশ্যই শিক্ষার্থীদের চেয়ে অনেক বেশি পরিশ্রম করতে হবে, এবং সাফল্য অর্জনের জন্য শিক্ষার্থীদের সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে কাজ করতে হবে।

কার্যকারিতা সংজ্ঞায়িত করা

তালিকার কিছু ভাল পয়েন্ট আছে, কিন্তু আমি তা করব না এদেরকে প্রধান শিক্ষকের অপরিহার্য সাতটি বৈশিষ্ট্য বলুন। এটি আমাকে ভাবতে বাধ্য করেছে এবং আমি আমার নিজের সাতটি জিনিসের তালিকা নিয়ে এসেছি যা আমি মনে করি মাস্টার শিক্ষকরা করেন:

1। একটি বায়ুমণ্ডল তৈরি করুন, একটিপরিবেশ, এবং শেখার মনোভাব

আরো দেখুন: ডিসলেক্সিয়া ফন্ট কি আসলে কাজ করে?

2. শেখার একটি কারণ স্থাপন করুন

3. শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দিন কিভাবে শিখতে হয়

4। অর্জন করতে শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করুন

5। শেখার জন্য জবাবদিহিতা স্থাপন করুন

6. ক্রমাগত শেখার লাভ পরীক্ষা করুন

7. নতুন শেখার উদযাপন করুন

মাস্টার শিক্ষকরা বোঝেন যে মাস্টার শিক্ষকের সাথে তাল মিলিয়ে চলা শিক্ষার্থীর অলিখিত লক্ষ্য হওয়া উচিত, প্রাথমিকভাবে কারণ মাস্টার শিক্ষক কার্যকরভাবে শ্রেণীকক্ষের সকল শিক্ষার্থীর জন্য আদর্শ হয়ে উঠেছেন। প্রধান শিক্ষক নেতৃত্ব দেয় এবং শিক্ষার্থীরা অনুসরণ করে।

এই বক্তব্যের উল্টো দিক, "আপনার ছাত্রদের চেয়ে কখনোই কঠোর পরিশ্রম করবেন না" হল যে শিক্ষার্থীরা যদি পাশে থাকে, ন্যূনতম কাজ করে, তাহলে শিক্ষকও সম্ভবত কোস্টিং করছেন। আমাদের এই ভ্রান্ত চিন্তাধারার মধ্যে ইতিমধ্যে অনেক শিক্ষাবিদ রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, আমেরিকার প্রায় প্রতিটি স্কুলে ছুটির আগের দিন কী ঘটে? চলচ্চিত্র দিবস। বসন্ত বিরতির আগের দিন আমি একজন প্রিন্সিপালের সাথে কথা বলেছিলাম এবং তিনি স্বীকার করেছিলেন যে তিনি জানেন যে সিনেমা দেখানো অকার্যকর শিক্ষা, কিন্তু তিনি তার শিক্ষকদের সেদিন সিনেমা দেখানোর অনুমতি দিয়েছিলেন কারণ ছাত্রদের ধারণ করার বিষয়ে আরও উদ্বিগ্ন ছিলেন।

চালু ছুটির আগের দিন, আমার মেয়ে মিডল স্কুলে এবং আমার ছেলে হাই স্কুলে দুজনেই চারটি করে সিনেমা দেখে স্কুল থেকে বাড়ি এসেছিল, এবং তাদের দুজনকেই একই সিনেমা দেখানো হয়েছিল: ফাইন্ডিং নিমো! কপিরাইট লঙ্ঘন ছাড়াও, এটিছাত্র এবং অভিভাবকদের আস্থার লঙ্ঘন৷

অনেক ক্ষেত্রে, এমন ছাত্র আছে যাদের সকালে তাদের ভাইবোনদের যত্ন নিতে হয়, তাদের স্কুলের জন্য প্রস্তুত করতে হয়, তাদের খাওয়াতে হয়, তারপরে একটি শহরের বাস বা পাতাল রেলে চড়ে যেতে হয় , এবং তারপর স্কুলের পরে সবকিছু বিপরীতভাবে করা, এবং তারপর তারা একটি খণ্ডকালীন কাজ আছে এবং পরিবারের আয় সাহায্য করতে সারা সন্ধ্যায় কাজ যান. অনেক শিক্ষার্থী এমনকি প্রতিদিন স্কুলে যাওয়ার জন্য উল্লেখযোগ্য ত্যাগ স্বীকার করে। প্রকৃত শিক্ষার সাথে তাদের সময়কে সম্মান করার মাধ্যমে আমাদের তাদের আত্মত্যাগকে সম্মান করতে হবে।

চলচ্চিত্রগুলি একটি পালানো। শিক্ষকদের জন্য, তারা একটি কম প্রস্তুতি এবং ডেলিভারি সম্পর্কে উদ্বিগ্ন বোঝায়। এবং যদিও শিক্ষাদানের পরিবর্তে সিনেমা দেখানোর প্রচলন স্কুলে ব্যাপকভাবে চলছে, তবুও এটা ক্ষমার যোগ্য নয়।

শ্রেণীকক্ষে

তাই আসুন কার্যকর শিক্ষকদের কথা বলি যারা ফিল্মকে শিক্ষার হাতিয়ার হিসেবে যথাযথভাবে ব্যবহার করেন। . এবং অনেক শিক্ষক আছেন যারা শুধুমাত্র একটি অংশ দেখাবেন যা আলোচনা এবং গভীর চিন্তাভাবনাকে অনুপ্রাণিত করে। কলেজ বোর্ড স্প্রিং বোর্ড নামে একটি পাঠ্যক্রম তৈরি করেছে যা সাক্ষরতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সমালোচনামূলক লেখা শেখানোর জন্য অনেক জনপ্রিয় চলচ্চিত্রের ভিডিও সেগমেন্ট ব্যবহার করে (শিক্ষামূলক উদ্দেশ্যে দেখানোর জন্য একটি সিনেমার দশ মিনিটেরও কম ব্যবহারের অনুমতি দেয় কপিরাইট)।

এই চমৎকার শিক্ষকরা ছোট ডকুমেন্টারি এবং বাস্তবভিত্তিক চলচ্চিত্রের অংশের বিষয়ে পাঠ তৈরি করে এবং এমন কার্যকলাপ রয়েছে যেখানে শিক্ষার্থীরা ফিল্ম থেকে খুব নির্দিষ্ট তথ্য বিশ্লেষণ করে এবং জড়িত থাকেক্লিপ।

আমি কেন এই সমস্যাটি এত পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে আলোচনা করেছি? একজন প্রধান শিক্ষকের প্রধান নীতিগুলির মধ্যে একটি হল যে তিনি সর্বদা স্কুলে আসার জন্য ছাত্রদের সময় এবং প্রচেষ্টাকে সম্মান করেন এবং সেই দিন এবং প্রতিদিন ছাত্রদের সর্বোত্তম শিক্ষা দেওয়ার জন্য যা যা করা দরকার তা তিনি করবেন৷

এখন আপনার পালা: মাস্টার শিক্ষকদের করা উচিত বলে আপনি মনে করেন কিছু জিনিস কি?

আরো দেখুন: শিক্ষক চালিত হয় যে চাষ লার্নার এজেন্সি

Leslie Miller

লেসলি মিলার শিক্ষার ক্ষেত্রে 15 বছরেরও বেশি পেশাদার শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা সহ একজন অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয় উভয় স্তরেই শিক্ষকতা করেছেন। লেসলি শিক্ষায় প্রমাণ-ভিত্তিক অনুশীলন ব্যবহার করার জন্য একজন উকিল এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গবেষণা এবং বাস্তবায়ন উপভোগ করেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিশু একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার যোগ্য এবং শিক্ষার্থীদের সফল হতে সাহায্য করার জন্য কার্যকর উপায় খুঁজে বের করতে আগ্রহী। তার অবসর সময়ে, লেসলি তার পরিবার এবং পোষা প্রাণীদের সাথে হাইকিং, পড়া এবং সময় কাটাতে উপভোগ করে।