একটি নিরাপদ শিক্ষার পরিবেশ তৈরির জন্য 20 টি টিপস

 একটি নিরাপদ শিক্ষার পরিবেশ তৈরির জন্য 20 টি টিপস

Leslie Miller

আমি অনেক ক্লাসরুম পরিদর্শন করি। এবং শিক্ষকরা নতুন স্কুল বছর শুরু করার বিভিন্ন উপায়ে এবং কীভাবে তারা প্রতিদিন "তাদের কক্ষ চালান" তা নিয়ে আমি সর্বদা মুগ্ধ হই। এই পরিদর্শনগুলি এবং একজন প্রশিক্ষক হিসাবে আমার নিজের অভিজ্ঞতা থেকে, আমি আপনার শ্রেণীকক্ষকে নিরাপদ, উন্মুক্ত এবং শেখার আমন্ত্রণমূলক জায়গা রাখার জন্য আমার সেরা 20 টি পরামর্শ দিতে চাই৷

1. কমিউনিটি বিল্ড সারা বছর ধরে । নিয়মিতভাবে আপনার পাঠে কৌশল এবং ক্রিয়াকলাপগুলি অন্তর্ভুক্ত করুন, যেমন Save the Last Word for Me, যা শিক্ষার্থীদের তাদের চিন্তাভাবনা এবং ধারণাগুলি প্রকাশ করতে, সম্পর্ক তৈরি করতে এবং সহযোগিতা অনুশীলন করতে দেয়৷ এটি আপনার শ্রেণীকক্ষে মানসিক নিরাপত্তার অনুভূতি বৃদ্ধি এবং বজায় রাখতে সাহায্য করবে।

2। পোস্ট স্টুডেন্ট ওয়ার্ক। যখন প্রবন্ধ, কবিতা, প্রজেক্ট এবং পরীক্ষার দেয়ালে আধিপত্য বিস্তার করে, তখন কক্ষের মালিকানা থাকে ছাত্রদের। যখন তারা চারপাশে তাকায় এবং তাদের নিজস্ব লেখা এবং চিন্তাভাবনা দেখে, তারা দোকানে কেনা পোস্টার দেখার চেয়ে অবশ্যই উচ্চ স্তরের আরাম অনুভব করে। তাতে বলা হয়েছে, যদি তথ্যমূলক পোস্টারের প্রয়োজন হয়, আপনার ছাত্রদের সেগুলি তৈরি করতে বলুন।

3. অ-আলোচনাযোগ্য আছে। শ্রেণীকক্ষের নিয়ম এবং পদ্ধতির পাশাপাশি, শিক্ষার্থীদের অবশ্যই গেটের বাইরে অ-আলোচনাযোগ্য বিষয়গুলি জানতে হবে। আমার সবচেয়ে বড় অ-আলোচনাযোগ্য? নাম ধরে ডাকা. এর ফলে তাৎক্ষণিক পরিণতি হয়েছিল (ডিনকে কল করা হয়েছিল এবং সেদিন শ্রেণীকক্ষ থেকে সরিয়ে দেওয়া হয়েছিল)। নাম কলিং মাথা মোকাবেলা অন্যথায় শিশুরা নিরাপদ বোধ করবে নানিজেরাই, একা শিখুক।

4. যখন আপনি জানেন না তখন স্বীকার করুন। আমরা যখন আমাদের মানবতা দেখাই তখন শিক্ষার্থীরা প্রশংসা করে। বলছে "আমি সত্যিই নিশ্চিত নই। অন্য কেউ কি জানে বা তারা আমাদের জন্য এটি দেখতে পছন্দ করতে পারে?" শক্তিশালী জিনিস।

5. আপনার ছাত্রদের সাথে পড়ুন। এটি যে বার্তাটি পাঠায়: আমি পড়তে পছন্দ করি। আমি শুধু আপনাকে এই কথা বলি না এবং আপনি কতটা পড়েন তার উপর আপনাকে গ্রেড করি না, আমি আপনার সাথে পাশাপাশি পড়ি। আপনি আমার মুখের অভিব্যক্তি দেখতে পাচ্ছেন যখন আমি কঠিন কিছু বুঝতে সংগ্রাম করি এবং আপনি দেখতে পান যখন আমি দুঃখজনক বা মজার অংশে আবেগ অনুভব করি। আমিও একজন পাঠক।

6. সব সময় শান্ত থাকুন। একবার একজন শিক্ষক ক্লাস বা ছাত্রের সাথে এটি হারিয়ে ফেললে, সেই চার দেয়ালের মধ্যে সেই নিরাপত্তা এবং আস্থার অনুভূতি পুনর্নির্মাণ করতে দীর্ঘ সময় লাগে। দরজার ঠিক বাইরে যান এবং কয়েক দম নিন। এটা মূল্যবান।

7. মডেল কাইন্ডনেসের প্রতিটি সুযোগ নিন৷ তারা অনুসরণ করবে৷

8৷ সার্কুলেট। মিংলিং আপনাকে তাদের কাজ নিরীক্ষণ করতে দেয়, হ্যাঁ, তবে এটি আপনাকে গ্রুপ বা ছাত্রদের মধ্যে যে কোনও উত্তেজনা বা নেতিবাচক শক্তির ঘনিষ্ঠ দৃষ্টিভঙ্গিও দেয়। এছাড়াও, সার্কুলেটিং আপনাকে একজন শিক্ষার্থীকে এমন একটি ধারণা বা প্রশ্ন শেয়ার করার কথা শোনার দারুণ সুযোগ দেয় যা আপনি পুরো ক্লাসের সাথে ব্যবহার করতে পারেন।

9। অ্যাড্রেস গ্রুজস আর্লি অন। যদি দুয়েকজন ছাত্রের মধ্যে উত্তেজনা তৈরি হয়, আপনি মধ্যস্থতা করার সময় তাদের কথা বলার জন্য সময় এবং স্থান তৈরি করুন।

10। আপনার ছাত্রদের সাথে লিখুন। এই বার্তাটি পাঠায়: আমি লিখতে পছন্দ করি। আমি শুধু আপনাকে এই কথা বলি না এবং আপনার লেখায় আপনাকে গ্রেড করি, আমি আপনার সাথে পাশাপাশি লিখি। আমি একটি কবিতা বা চিঠির খসড়া তৈরি করার সময় আপনি আমাকে সংগ্রাম করতে দেখেন, এবং আপনি আমাকে নতুন শব্দগুলি নিয়ে ভাবতে দেখেন, পুরানোগুলিকে ক্রস-আউট করতে এবং আমি সংশোধন করার সাথে সাথে সুযোগ নিতে দেখেন। আমিও একজন লেখক।

আরো দেখুন: শিক্ষার্থীদের সহযোগিতাকে আরও গভীর করার জন্য 5টি কৌশল

11. মডেল দুর্বলতা। তারা এটির প্রশংসা করবে। আমরা যদি বাচ্চাদের ভয়, একা, বিভ্রান্ত ইত্যাদি অনুভব করার সময় সম্পর্কে লিখতে এবং কথা বলতে বলি, আমাদেরও তাই করতে ইচ্ছুক হতে হবে।

12। ফলো থ্রু উইথ কনসিকুয়েন্স৷ একটি পরিণতি অবশ্যই আলোচনার অযোগ্য হতে হবে৷ শিক্ষার্থীদের জানা দরকার যে এই গুরুতর লঙ্ঘনের জন্য একটি পরিণতি রয়েছে। প্রতিটি শ্রেণীকক্ষে তারা নিরাপদ বলে বিশ্বাস করার জন্য তাদের প্রমাণের প্রয়োজন।

13। প্রায়শই হাসুন। শিক্ষকতা পেশায় প্রাচীন প্রবাদটি হল হাসতে বড়দিন পর্যন্ত অপেক্ষা করুন । এই শুধু সরল নির্বোধ. শিশুদের প্রায়ই এবং সত্যিকারের সেই মুক্তো সাদা দেখতে দিন। আমরা ছাত্রদের যত বেশি হাসি দেব, তত বেশি পাব।

14. মডেল ধৈর্যের জন্য প্রতিটি সুযোগ ব্যবহার করুন। তারা লক্ষ্য করবে।

15। বাচ্চাদের নিজেরাই সমস্যা সমাধানের সুযোগ দিন। ছাত্রদের কাছ থেকে ধারনা এবং সমাধান এলে অনেক ভালো হয়। এটি বলার পরিবর্তে আমাদের জিজ্ঞাসা করার একটি সুযোগ: "কিছু জিনিস কী হতে পারে যা আপনি করা শুরু করতে পারেন যাতে আপনি সময়মতো আপনার বাড়ির কাজ শেষ করতে পারেন? আপনি তাদের যেভাবে বলবেন আমি সেগুলি লিখতে পারি?আমি?"

16. আপনার ছাত্রদের সাথে হাসুন৷ এটি যে বার্তাটি পাঠায়: শেখানো সবসময় এতটা গুরুতর হতে হবে না, আমরাও না৷ কখনও কখনও, যখন উত্তেজনা থাকে উচ্চ, যেমন পরীক্ষার সময় বা যখন বিশ্বে বা ক্যাম্পাসে উদ্ভট কিছু ঘটছে, আমাদের একসাথে হাসতে হবে। এটা ঠিক আছে।

17. অফার বিকল্প। যদি আমরা "আপনার তিনটি পছন্দ থাকবে" দিয়ে একটি অ্যাসাইনমেন্ট শুরু করুন, বাচ্চারা এমনকি উত্তেজিত হতে পারে এবং আমরা যখন বলি, "অ্যাসাইনমেন্টটি হল...।" বাচ্চাদের পছন্দ দেওয়ার মাধ্যমে আমরা একটি বার্তা পাঠাই যা আমরা সম্মান করি তাদের সিদ্ধান্ত।

18. ভাইবসকে ভালো রাখুন। শিক্ষার্থীরা যতই অল্পবয়সী হোক না কেন, জানেন শিক্ষক কখন খুশি হন না। আনন্দ সংক্রামক হতে পারে, কিন্তু দুঃখও হতে পারে। অবকাশ, একটি ম্যাসেজ, একটি TED টক দেখা, অথবা এমনকি আপনার শেখানো গ্রেডের স্তর পরিবর্তন করলে আপনি যখন মন্দার মধ্যে থাকবেন তখন আপনার এবং পাঠদানের মধ্যে শিখাকে আবার প্রজ্বলিত করতে সাহায্য করবে।

19. সাথে বসুন আপনার ছাত্ররা৷ একটি শিশুর জন্য তৈরি চেয়ারে বসা একজন প্রাপ্তবয়স্কের জন্য সবচেয়ে আরামদায়ক জিনিস নয়৷ কিন্তু তাদের টেবিলে শিশুদের একটি দলে যোগদান আমাদেরকে মঞ্চ থেকে সরিয়ে দেয় এবং আসুন আমরা, এমনকি কিছু মুহুর্তের জন্য, গ্রুপের সদস্য হয়ে যাই। আমরা একটি কৌশলগত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারি, গ্রুপের প্রজেক্ট সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করতে পারি বা কেবল শুনতে পারি।

20. আর্ট এবং মিউজিক ফিড দ্য সোল। (এবং তারা জানোয়ারকে ক্ষুধার্ত করে।) আপনার পাঠে নিয়মিতভাবে এই দুটিকে অন্তর্ভুক্ত করুন।

আরো দেখুন: পাঠের সময় শিক্ষার্থীদের উপর জ্ঞানীয় লোড কীভাবে কমানো যায়

বিশেষ করে এগুলোর যেকোনো একটি করুন।আপনার সাথে অনুরণিত? আপনি কীভাবে আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য একটি নিরাপদ শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করবেন? অনুগ্রহ করে আপনার চিন্তা ও ধারণা আমাদের সাথে শেয়ার করুন।

Leslie Miller

লেসলি মিলার শিক্ষার ক্ষেত্রে 15 বছরেরও বেশি পেশাদার শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা সহ একজন অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয় উভয় স্তরেই শিক্ষকতা করেছেন। লেসলি শিক্ষায় প্রমাণ-ভিত্তিক অনুশীলন ব্যবহার করার জন্য একজন উকিল এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গবেষণা এবং বাস্তবায়ন উপভোগ করেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিশু একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার যোগ্য এবং শিক্ষার্থীদের সফল হতে সাহায্য করার জন্য কার্যকর উপায় খুঁজে বের করতে আগ্রহী। তার অবসর সময়ে, লেসলি তার পরিবার এবং পোষা প্রাণীদের সাথে হাইকিং, পড়া এবং সময় কাটাতে উপভোগ করে।