একটি নমনীয় মানসিকতা বিকাশের জন্য শিক্ষার্থীদের গাইড করা

 একটি নমনীয় মানসিকতা বিকাশের জন্য শিক্ষার্থীদের গাইড করা

Leslie Miller

আপনি ইতিমধ্যেই বৃদ্ধির মানসিকতা এবং বিশ্বাস ব্যবস্থার গুরুত্বের সাথে পরিচিত যা বুদ্ধিমত্তার ধারণা এবং ব্যর্থতার প্রতি আমাদের প্রতিক্রিয়াগুলিকে পুনর্গঠিত করে৷ কিন্তু আপনি হয়ত আপনার ছাত্রদের বোঝানোর জন্য সংগ্রাম করেছেন যে তারা বুদ্ধিমান এবং তাদের প্রতিবন্ধকতার মুখে টিকে থাকতে উৎসাহিত করার জন্য। দেওয়ালে পোস্টারের চেয়েও মন-মানসিকতা বেশি। আমরা আমাদের ছাত্রদেরকে বলতে পারি না যে তারা "গ্রীট পেতে"।

নমনীয় মানসিকতা বৃদ্ধির মানসিকতাকে বাস্তবায়িত করার জন্য প্রয়োজনীয় আত্ম-সচেতনতা এবং কৌশল উভয়ই ব্যবহার করে বৃদ্ধির মানসিকতার বাইরে যায়। একটি নমনীয় মানসিকতা হল আত্ম-সচেতনতা, অভিযোজিত কৌশলের ব্যবহার এবং অধ্যবসায়ের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া যা শিক্ষার্থীদের বিকশিত হতে এবং স্ব-নির্দেশিত হওয়ার ক্ষমতা দেয়৷

আরো দেখুন: নতুন শিক্ষক: পাঠ এবং পাঠ্যক্রম পরিকল্পনা

একটি নমনীয় মানসিকতার অপরিহার্য উপাদানগুলি

তিনটি কী আছে নমনীয় মানসিকতার পদ্ধতির উপাদানগুলি যা একে অপরকে খাওয়ায় এবং শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব শিক্ষার যাত্রা পরিচালনার পথে চালিত করে।

মেটাকগনিশন: সমস্ত গভীর শিক্ষার মূলে রয়েছে আমাদের সচেতনতা এবং ক্ষমতা আমাদের নিজস্ব চিন্তাভাবনা এবং শেখার উপর প্রতিফলিত করা, বা মেটাকগনিশন। স্ব-নির্দেশিত শিক্ষার্থীরা মেটাকগনিটিভ অন্তর্দৃষ্টি দ্বারা চালিত হয়, সেই "উহ-ওহ" মুহূর্ত যখন আমরা লক্ষ্য করি যে আমরা যা করছি তা কাজ করছে না এবং আমাদের নিজস্ব শিক্ষা সম্পর্কে গভীর আত্ম-প্রতিফলনে জড়িত।

ইতিবাচক চিন্তা: এই ভিত্তির উপর ভিত্তি করে আমরা আমি পারি মানসিকতার বার্তা যা আমাদের বলে যে আমরা সবসময় শিখতে পারি এবং আরও স্মার্ট হতে পারি এবংভুল এবং না জানার মূল্য আছে। অভিযোজিত কৌশল ব্যবহার সম্পর্কে সরাসরি নির্দেশনা এবং প্রতিক্রিয়া দিয়ে চেষ্টা চালিয়ে যাওয়ার জন্য আমাদের উত্সাহকে মিশ্রিত করার বিষয়ে স্পষ্ট হয়ে নমনীয় মানসিকতার কাঠামো বৃদ্ধির মানসিকতার থেকে আলাদা।

এক্সিকিউটিভ ফাংশন কৌশলগুলি: আমাদের মডেলে, এক্সিকিউটিভ ফাংশন (EF) হল আন্তঃসম্পর্কিত প্রক্রিয়াগুলির একটি সেট যেমন পরিকল্পনা, কাজের স্মৃতি, স্ব-নিরীক্ষণ এবং নমনীয়ভাবে চিন্তা করা। আমাদের কী করতে হবে তা বোঝার জন্য, সেখানে কীভাবে যেতে হবে তা বের করতে এবং এটি ঘটানোর জন্য আমাদের EF প্রক্রিয়াগুলির প্রয়োজন। সহজ কথায় বলতে গেলে, আমরা কীভাবে জিনিসগুলি সম্পন্ন করি।

এই নমনীয় মানসিকতার কাঠামোটি এমন কৌশলগুলি প্রদান করে যা আপনি আপনার শিক্ষার্থীদের কীভাবে শিখতে হবে তা শিখতে তাদের প্রয়োজনীয় সরঞ্জামগুলি দিতে ব্যবহার করতে পারেন। মেটাকগনিটিভ ইনসাইটস এবং এক্সিকিউটিভ ফাংশন স্ট্র্যাটেজিগুলি হল আপনার ছাত্রদের বৃদ্ধির মানসিকতার বাইরে নিয়ে যাওয়ার জন্য নিখুঁত অংশীদার।

নমনীয় মানসিকতার বিকাশের 5টি মূল টুল

1। বিশ্বাসযোগ্য সম্পর্ক গড়ে তুলুন। আমরা শিশুদের সম্পর্কে আমাদের নিজস্ব সাংস্কৃতিক মনোভাব, মূল্যবোধ, ভয় এবং বিশ্বাস পরীক্ষা করে শুরু করতে পারি; কিভাবে এই আমাদের কর্ম প্রভাবিত; এবং কিভাবে আমাদের পূর্ববর্তী জীবনের অভিজ্ঞতা বর্তমান আচরণ প্রভাবিত করতে পারে। ট্রাস্ট ভাষাটির ইচ্ছাকৃত ব্যবহারের সাথে অনুসরণ করে যা শিক্ষার্থীদের বলে যে আমরা খাঁটি, গ্রহণযোগ্য, সমাধান ভিত্তিক, নির্ভরযোগ্য এবং তাদের প্রয়োজনের প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ। এটি সহ-শিক্ষা এবং নমনীয় মানসিকতার অন্যান্য মূল চালকের ভিত্তি তৈরি করে৷

আরো দেখুন: রাউন্ড রবিন (এবং পপকর্ন) পড়ার 11 বিকল্প

2. আমাদের শেখার ভিত্তিমেটাকগনিশন। এটি আত্ম-সচেতনতা, অন্যদের দৃষ্টিভঙ্গি এবং যখন কাজ করে এর দিকে মনোযোগ দেয়। নমনীয় মানসিকতা কৌতূহল, অভিযোজনযোগ্যতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, জটিল সমস্যা সমাধান এবং সৃজনশীলতার মতো সক্ষমতার চারপাশে আত্ম-সচেতনতা তৈরি করে মেটাকগনিশনের প্রথাগত ব্যবস্থার বাইরে প্রসারিত হয়।

3। মস্তিষ্ক এবং ভুল সম্পর্কে শেখান৷ 4 বছর বয়সী শিশুরা মস্তিষ্ক এবং আমরা কীভাবে শিখি তা অন্বেষণ করতে শুরু করতে পারে৷ সমস্ত স্তরের ছাত্রদের মস্তিষ্কের সহজ ফাংশনগুলি বর্ণনা করতে এবং তাদের ব্যক্তিগত শিক্ষা-সম্পর্কিত শক্তি এবং উন্নতির জন্য ক্ষেত্রগুলি সনাক্ত করতে শেখানো যেতে পারে। শিক্ষাবিদরা শেখার বিজ্ঞানের সাথে সজ্জিত হতে পারেন: কীভাবে চাপ প্রিফ্রন্টাল কর্টেক্সকে হাইজ্যাক করতে পারে এবং আমরা যখন ভুল করি তখন মস্তিষ্কে কী ঘটে।

এটি আমাদের ভুলগুলিকে স্বাভাবিক করার পথ প্রশস্ত করে, শিক্ষার্থীদের না করার মূল্য শেখায় জেনে রাখা, এবং কীভাবে উপাদানের সাথে লড়াই করতে হয় তা তাদের নিজস্ব করতে।

4. শেখার কৌশলগুলিতে সরাসরি নির্দেশনা প্রদান করুন৷ নমনীয় মানসিকতার জন্য শিক্ষার্থীদের কার্যকর কৌশলগুলি ব্যবহার করতে হবে যা মস্তিষ্ক কীভাবে শেখে সে সম্পর্কে বর্তমান প্রমাণের উপর ভিত্তি করে। এই কৌশলগুলিকে উদ্দেশ্যমূলকভাবে, সরাসরি এবং ঘন ঘন শেখানো দরকার যাতে ছাত্ররা আরও বুদ্ধিমানভাবে অধ্যয়নের সুবিধাগুলি অনুভব করতে পারে এবং তারা যা শিখছে তার বিষয়বস্তুর উপরই নয় বরং তারা কীভাবে শিখছে তার উপর ফোকাস করার মূল্যকে উপলব্ধি করতে হবে। . এটি ছাত্রদের মধ্যে কিনতে সাহায্য করেনতুন কৌশল শিখতে এবং প্রয়োগ করার জন্য প্রচেষ্টার প্রয়োজন।

অধিকাংশ শিক্ষার্থীকে কখনই শেখানো হয়নি যে তারা কীভাবে শিখে, এবং তারা যে কৌশলগুলি নিয়ে আসে তা প্রায়শই অকার্যকর হয়। কৌশল সম্পর্কে ছাত্রদের শেখানোর সবচেয়ে সহজ উপায় হল মডেলিং, লেবেল করা এবং ক্লাসরুমে ব্যবহৃত বিভিন্ন বাস্তব কৌশল ভাগ করে নেওয়া।

5. কৌশল ব্যবহারের উপর ভিত্তি করে প্রতিক্রিয়া দিন। শুধুমাত্র প্রচেষ্টার বিপরীতে, কৌশল-ভিত্তিক প্রতিক্রিয়া যথেষ্ট নির্দিষ্ট যে এটি পরিমাপ করা, কাজ করা এবং অগ্রগতি ট্র্যাক করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। আমরা নমনীয় মানসিকতার প্রতিক্রিয়াকে এমন প্রতিক্রিয়া হিসেবে সংজ্ঞায়িত করি যা সমাধান-ভিত্তিক, সহানুভূতিশীল এবং নির্দিষ্ট কৌশলগুলিতে লক্ষ্য করে। এই প্রতিক্রিয়া আমাদের একটি সমস্যার জন্য একটি ভিন্ন পদ্ধতির চেষ্টা করতে উত্সাহিত করে৷ প্রতিক্রিয়া শক্তিশালী হয় যখন শিক্ষার্থীরা প্রশ্নগুলিতে প্রতিফলিত হয় যেমন আমি কোন কৌশলগুলি চেষ্টা করেছি? আমি কি করছি যে কাজ করছে এবং কাজ করছে না? আমি কত চেষ্টা করেছি?

অবশেষে, আমরা যদি ইক্যুইটিতে বিশ্বাস করি, তাহলে সব শিক্ষার্থীকে এমন সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত করার মাধ্যমে সমাধান পাওয়া যেতে পারে যা তাদের অনিশ্চয়তা এবং প্রতিকূলতার সাথে স্থিতিস্থাপক এবং অভিযোজিতভাবে সাড়া দিতে হবে। ছাত্রদের কৌতূহলী হতে, ভুল করতে এবং শেখার জন্য ঝুঁকি নিতে প্রস্তুত করার জন্য এটি ইচ্ছাকৃত হওয়ার সময়।

Leslie Miller

লেসলি মিলার শিক্ষার ক্ষেত্রে 15 বছরেরও বেশি পেশাদার শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা সহ একজন অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয় উভয় স্তরেই শিক্ষকতা করেছেন। লেসলি শিক্ষায় প্রমাণ-ভিত্তিক অনুশীলন ব্যবহার করার জন্য একজন উকিল এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গবেষণা এবং বাস্তবায়ন উপভোগ করেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিশু একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার যোগ্য এবং শিক্ষার্থীদের সফল হতে সাহায্য করার জন্য কার্যকর উপায় খুঁজে বের করতে আগ্রহী। তার অবসর সময়ে, লেসলি তার পরিবার এবং পোষা প্রাণীদের সাথে হাইকিং, পড়া এবং সময় কাটাতে উপভোগ করে।