কিভাবে ডিজিটাল ফরম্যাটে ইন্টারেক্টিভ নোটবুকের সুবিধা পাবেন

 কিভাবে ডিজিটাল ফরম্যাটে ইন্টারেক্টিভ নোটবুকের সুবিধা পাবেন

Leslie Miller

2007 সালে, আমি একটি পাবলিক হাইস্কুলে পড়াতাম যেটি ইন্টারেক্টিভ নোটবুকের প্রতি আচ্ছন্ন ছিল। তারা ইন্টারেক্টিভ-নোটবুক আন্দোলনকে সম্পূর্ণরূপে গ্রহণ করেছে এবং প্রতিটি নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীকে প্রতিটি মূল বিষয়ের জন্য একটি মোটা সর্পিল নোটবুক কিনেছে। প্রতি সেমিস্টারে শিক্ষার্থীদের বিতরণ করার জন্য নোটবুকগুলো বড় বাক্সে শ্রেণীকক্ষে বিতরণ করা হয়।

ধারণাটি সহজ: বাম দিকটি সৃজনশীল চিন্তার জন্য, এবং ডান দিকটি উদ্দেশ্যমূলক উপাদানের জন্য। ডান দিকে প্রায়ই হ্যান্ডআউটগুলি কাটা এবং আটকানো জড়িত থাকে যার জন্য সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং উপকরণগুলির সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করা প্রয়োজন। প্রথম পৃষ্ঠায় বিষয়বস্তুর একটি সারণী (TOC) একটি বৃহৎ, দৃশ্যমান ক্লাস সংস্করণের সাথে সারিবদ্ধ করে যাতে শিক্ষার্থীদের তাদের পৃষ্ঠা নম্বরের সাথে ট্র্যাক করা যায়।

আরো দেখুন: শিক্ষার্থীদের মধ্যে সৃজনশীলতা বিকাশের 4টি উপায়

এগুলি সংগঠন শেখানোর জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলভাবে ধারণাগুলি অন্বেষণ করতে দেয় তাদের নিজস্ব পদ্ধতিতে, এবং একই বিষয়বস্তুর জন্য একাধিক শিক্ষা পদ্ধতিকে উৎসাহিত করে যা উচ্চ-স্তরের চিন্তাভাবনায় জড়িত।

সম্প্রতি, একজন বন্ধু আমার সাথে তাদের স্কুলের পড়ন্ত সেমিস্টারে শিক্ষকদের দ্বারা গৃহীত ইন্টারেক্টিভ-নোটবুক কৌশলটি শেয়ার করেছেন মহামারী কল্পনা করুন: খনিজ এবং শিলাগুলির উপর ষষ্ঠ-গ্রেড ইউনিটের জন্য 40 টিরও বেশি স্লাইড সহ একটি পাওয়ারপয়েন্ট। প্রতিটি স্লাইডে একটি পূর্ণ আকারের কাগজের টুকরো প্রতিলিপি করার জন্য একটি ওরিয়েন্টেশন ছিল। শিক্ষার্থীরা পাওয়ারপয়েন্টের একটি অনুলিপি তৈরি করে এবং তারপর প্রশ্ন, সংজ্ঞা এবং নোটের জন্য শূন্যস্থান পূরণ করে। কোন বাম-পাশ বা ডান-পাশের অ্যাসাইনমেন্ট ছিল এবংএকই বিষয়বস্তুর জন্য বিভিন্ন শিক্ষা কার্যক্রম ব্যবহার করার জন্য কোন উৎসাহ নেই, এবং উচ্চ-স্তরের ন্যূনতম চিন্তাভাবনা ছিল।

শিক্ষার্থীরা দ্রুত শিখেছে যে তারা ইন্টারনেট বা তাদের বন্ধুদের কাছ থেকে উত্তর কপি এবং পেস্ট করতে পারে। এই নতুন, ডিজিটাল-ইন্টারেক্টিভ নোটবুকগুলি ইন্টারেক্টিভ নোটবুকের প্রতিটি মানদণ্ড পরিত্যাগ করেছে। তারা খুব কমই ইন্টারেক্টিভ ছিল।

এই উদাহরণটি প্রতিস্থাপন, পরিবর্ধন, পরিবর্তন, এবং পুনঃসংজ্ঞা, বা SAMR, প্রযুক্তির রূপান্তরের মডেল প্রয়োগ করেনি, যা শিক্ষাবিদদের এমনভাবে প্রযুক্তি গ্রহণ করতে সাহায্য করে যাতে শিক্ষার অগ্রগতি হয়। উদাহরণস্বরূপ, পাওয়ারপয়েন্ট ব্যবহার করা একজন শিক্ষকের বোর্ডে লেখার বিকল্প। যাইহোক, নিয়ারপড ব্যবহার করে একজন শিক্ষক, যা ইন্টারেক্টিভ বৈশিষ্ট্য এবং রিয়েল-টাইম ফিডব্যাককে একীভূত করে, আসলেই ক্লাস লেকচারের একটি পুনঃসংজ্ঞা।

ইন্টারেক্টিভ নোটবুকের অনেক উদাহরণ আছে যেগুলো সফলভাবে ক্লাঙ্কি স্পাইরাল নোটবুক থেকে পরিবর্তন করে ডিজিটাল কাউন্টারপার্ট।

আরো দেখুন: দয়া: একটি পাঠ পরিকল্পনা

ডিজিটালিভাবে ইন্টারেক্টিভ নোটবুকের সুবিধা পাওয়ার 4 উপায়

1. বাম-পাশ এবং ডান-পাশের ক্রিয়াকলাপগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে এমন একটি TOC-এর পক্ষে একটি ক্লাঙ্কি পাওয়ারপয়েন্ট খোঁচা দিন৷ ছাত্ররা তাদের Google ড্রাইভে একটি ফোল্ডার তৈরি করে যা সেই ইউনিটের জন্য সমস্ত নথি রাখবে৷ প্রতিবার যখন তারা একটি নতুন নথি তৈরি করে, তারা তাদের বিষয়বস্তুর সারণীতে উপযুক্ত অ্যাসাইনমেন্টে হাইপারলিঙ্ক যুক্ত করে। সৃজনশীল দিক বনাম বস্তুনিষ্ঠ দিক ধারণা সংরক্ষিত হয় এমনকি যদিপ্রকৃত অ্যাসাইনমেন্টগুলি সেই শারীরিক অবস্থানে নয়। ছাত্ররা তাদের টিওসি-তে পার্থক্য দেখতে পায়।

ক্যালিফোর্নিয়ার লার্কসপুরের হল মিডল স্কুলের 31 বছরের প্রবীণ শিক্ষক রেবেকা নিউবার্ন দ্বারা তৈরি সেটআপের উদাহরণের জন্য এখানে ক্লিক করুন।

2। TOC-তে হাইপারলিঙ্ক করা ক্রিয়াকলাপগুলির একটি হিসাবে আপনার ছাত্ররা নিয়মিত ব্যবহার করে এমন কোনও দুর্দান্ত অ্যাপ অন্তর্ভুক্ত করুন৷ আপনার বিকল্পগুলি সীমাহীন৷ অনেক শব্দভান্ডার সহ একটি কোর্সের শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব ডিজাইন করা কুইজলেটের লিঙ্কটি সন্নিবেশ করতে পারে। আপনি যদি ছাত্রদের ডায়াগ্রাম, গ্রাফ, ছবি এবং অন্যান্য ভিজ্যুয়াল টীকা দেওয়ার জন্য ThingLink ব্যবহার করতে পছন্দ করেন, ছাত্ররা তাদের ThingLink-এ লিঙ্কটি সন্নিবেশ করে। অনেক ভিডিও ব্যবহার করেন? আপনি নিজের ভিডিও বানাচ্ছেন বা অন্য বিদ্যমান ভিডিও শেয়ার করছেন না কেন, এডপাজলকে ডানদিকের ক্রিয়াকলাপগুলির মধ্যে একটি হিসাবে ব্যবহার করুন৷ EdPuzzle-এর সাহায্যে, শিক্ষার্থীরা ব্যস্ততার জন্য প্রশ্ন সহ কৌশলগত মুহূর্তে বিরতি দেওয়া ভিডিও দেখে। অন্যান্য বিনামূল্যের অ্যাপ, যেমন মাইন্ড ম্যাপিংয়ের জন্য পপলেট বা প্যাডলেট বা নিয়ারপডের সাথে আপনার কল্পনার সীমা।

ডিজিটাল, ইন্টারেক্টিভ নোটবুকের সুবিধা হল যে এই সমস্ত অ্যাপ এবং অনলাইন সংস্থানগুলিকে এখন একত্রিত এবং সংগঠিত করা যেতে পারে শিক্ষার্থীদের ইন্টারেক্টিভ নোটবুক।

3. শিক্ষার্থীদের হাতে লেখা নোট জমা দিতে বলুন৷ এই পদ্ধতির মাধ্যমে বর্ধিত ধরে রাখার বিষয়ে বছরের পর বছর গবেষণার কারণে আমি আমার ছাত্রদের হাতে নোট নিতে পছন্দ করি৷ এটি শিক্ষার্থীদের তাদের কম্পিউটার থেকে বিচ্ছিন্ন করতে এবং একটি থেকে নোট নিতে দেয়পাঠ্যপুস্তক তারপর তারা তাদের Google ড্রাইভে নোটের একটি ছবি TOC-তে একটি লিঙ্ক সহ জমা দিতে পারে৷

4৷ ঘন ঘন কাজ পরীক্ষা করুন, এবং সহযোগিতাকে উৎসাহিত করুন। সর্পিল-ইন্টারেক্টিভ নোটবুকগুলির সাহায্যে, শিক্ষকরা পর্যায়ক্রমিক প্রতিক্রিয়া এবং শেখার মূল্যায়নের জন্য সেগুলি সংগ্রহ করেন। তারা clunky ছিল এবং স্থান দখল. নবম শ্রেণির 150 জন ছাত্রকে পড়ানো একটি চ্যালেঞ্জ ছিল। ডিজিটাল ফর্ম্যাটের সাথে, এটি একটি উঁকি দেওয়া খুব সহজ৷

এমনকি আরও, ডিজিটাল ফর্ম্যাট নিজেকে সমকক্ষ মূল্যায়ন এবং সহযোগিতামূলক অধ্যয়নের জন্য ধার দেয়৷ মহামারী চলাকালীন ছাত্ররা একসঙ্গে অধ্যয়ন করা একটি অত্যন্ত প্রয়োজনীয় অনুশীলন, যখন ছাত্ররা সংযোগ করতে চায়। ডিজিটাল, ইন্টারেক্টিভ নোটবুক শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় কাঠামো প্রদান করে। তারা একটি সহপাঠীর সাথে তাদের TOC যুক্ত করে এবং ভাগ করে, যারা তারপরে পর্যালোচনার জন্য নির্ধারিত একটি নির্দিষ্ট কার্যকলাপ অ্যাক্সেস করতে পারে। অথবা তারা একটি কুইজলেট ব্যবহার করতে পারে যা অন্য ছাত্র তৈরি করেছে। এটি শিক্ষার্থীদের শুধুমাত্র অন্যদের মূল্যায়ন করতে সাহায্য করে না বরং তাদের নিজস্ব শিক্ষার প্রতিফলন ও মূল্যায়ন করতে সহায়তা করে।

এই টেক-এ-পিক সেশনগুলি তারা তাদের সহপাঠীদের কাছ থেকে কী পর্যবেক্ষণ করেছে এবং শিখেছে সে সম্পর্কে পুরো ক্লাস আলোচনার সাথে অনুসরণ করা যেতে পারে। হাইব্রিড বা দূরবর্তী পরিস্থিতিতে কাজ করা শিক্ষার্থীদের ক্লাসের সকল সদস্যের সাথে যোগাযোগ করার জন্য এটি একটি দুর্দান্ত উপায়৷

ইন্টারেক্টিভ নোটবুকগুলি কয়েক দশক ধরে রয়েছে৷ অন্য যে কোনো মহান শিক্ষাগত কৌশলের মতোই, সামান্য সৃজনশীলতার মাধ্যমে ডিজিটালে রূপান্তর করা সম্ভবফরম্যাট করুন এবং শেখার সুবিধা বজায় রাখুন।

Leslie Miller

লেসলি মিলার শিক্ষার ক্ষেত্রে 15 বছরেরও বেশি পেশাদার শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা সহ একজন অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয় উভয় স্তরেই শিক্ষকতা করেছেন। লেসলি শিক্ষায় প্রমাণ-ভিত্তিক অনুশীলন ব্যবহার করার জন্য একজন উকিল এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গবেষণা এবং বাস্তবায়ন উপভোগ করেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিশু একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার যোগ্য এবং শিক্ষার্থীদের সফল হতে সাহায্য করার জন্য কার্যকর উপায় খুঁজে বের করতে আগ্রহী। তার অবসর সময়ে, লেসলি তার পরিবার এবং পোষা প্রাণীদের সাথে হাইকিং, পড়া এবং সময় কাটাতে উপভোগ করে।