পছন্দ অফার দ্বারা পার্থক্য

 পছন্দ অফার দ্বারা পার্থক্য

Leslie Miller

বেশিরভাগ শ্রেণীকক্ষ বিভিন্ন একাডেমিক যোগ্যতার শিক্ষার্থীদের দ্বারা পূর্ণ। এমনকি আমার মতো একটি প্রতিভাধর এবং প্রতিভাবান শ্রেণীকক্ষের মধ্যেও, দক্ষতার মাত্রা ব্যাপকভাবে বিস্তৃত হতে পারে। যেহেতু শিক্ষকরা প্রতিটি শিক্ষার্থীর ব্যক্তিগত চাহিদা মেটাতে চেষ্টা করেন, তাই পার্থক্য মূল বিষয় কারণ এটি ছাত্রদের তাদের সর্বোচ্চ সম্ভাবনায় বেড়ে ওঠার জন্য আরও সুযোগ দেওয়ার বিষয়ে, এবং এটি সমস্ত ছাত্রদের জন্য উপকারী৷

ডিজিটাল যুগে, আমরা প্রদান করতে পারি আমাদের সকল শিক্ষার্থী তাদের শিক্ষাকে উন্নত করার প্রযুক্তিগত উপায় সহ, তাদের একাডেমিক লেবেল যাই হোক না কেন। প্রত্যেক শিক্ষার্থী আলাদা এবং তাদের ব্যক্তিত্বকে প্রতিফলিত করে এমনভাবে তারা যা শিখেছে তা দেখানোর জন্য বিভিন্ন উপায়ে অফার করা প্রয়োজন।

পাঠ্যক্রমের মধ্যে পার্থক্য করার একটি উপায় হল শিক্ষার্থীদের একটি সম্পূর্ণ করার জন্য পছন্দগুলি প্রদান করা নিয়োগ শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন উপায়ে শেখে এবং আমরা তাদের বিভিন্ন উপায়ে তাদের শেখা দেখাতে দিতে পারি। যখন আমি আমার ছাত্রদের একটি পছন্দ দেই যে তারা কীভাবে একটি প্রকল্প সম্পূর্ণ করবে, তাদের নির্দিষ্ট মানদণ্ড পূরণ করতে হবে, কিন্তু আমি তাদের এমন একটি আউটলেট খুঁজে পেতে অনুমতি দিই যা তারা সবচেয়ে আনন্দদায়ক বলে মনে করে, যেমন একটি Google স্লাইড উপস্থাপনা তৈরি করা, একটি ট্রাইফোল্ড বোর্ড বা একটি পুস্তিকা শিক্ষার্থীদের একটি পছন্দ দেওয়া তাদের শেখার মালিকানা নিতে এবং সেইসাথে তাদের কাছে খাঁটি বোধ করে এমন একটি পণ্য তৈরি করতে দেয়। তারা এমন কিছু নিয়ে কাজ করে যা তারা তৈরি করতে পারদর্শী, অথবা এমন কিছু চেষ্টা করে যা তারা আরও ভালো করতে চায়।

নিশ্চিত করার একটি চমৎকার উপায়পার্থক্য হল প্রতিটি শিক্ষার্থীকে একটি ই-পোর্টফোলিও তৈরি করা—একটি প্রযুক্তি-ভিত্তিক মূল্যায়ন টুল যা একজন শিক্ষার্থীর খাঁটি কাজের নমুনা সংগ্রহ করে, যা একজন শিক্ষকের বৃদ্ধি এবং দক্ষতা মূল্যায়ন করার জন্য দ্রুত উপায় প্রদান করে। এক অর্থে, ই-পোর্টফোলিও হল একজন শিক্ষার্থীর শেখার একটি উইন্ডো, যা শিক্ষার্থীকে কী অন্তর্ভুক্ত করতে হবে তা বেছে নিতে দেয়।

একটি ই-পোর্টফোলিও শিক্ষার্থীকে গ্রেড জুড়েও অনুসরণ করতে পারে। এবং একবার একটি তৈরি করতে সময় ব্যয় করা হলে, পরবর্তী গ্রেডগুলিতে শিক্ষার্থী যোগ করার সাথে সাথে বিষয়বস্তু যোগ করার প্রক্রিয়া সহজ এবং দ্রুত হয়ে যায়। যেহেতু ই-পোর্টফোলিওগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য খাঁটি শিক্ষা দেখানোর একটি উপায় অফার করে, তাই তারা শিক্ষার্থীদের তাদের একাডেমিক অভিজ্ঞতার মাধ্যমে তাদের স্বতন্ত্র বৃদ্ধি প্রদর্শন করার অনুমতি দেয়।

পছন্দ দেওয়ার মাধ্যমে পার্থক্য করা

শিক্ষার পার্থক্য করার সর্বোত্তম উপায় হল শিক্ষার্থীরা কীভাবে তাদের শেখা দেখায় সে বিষয়ে একটি পছন্দ দিতে। সমস্ত শিক্ষার্থী তাদের নিজস্ব উপায়ে শিখে, এবং তাদের তাদের ব্যক্তিগত দক্ষতা এবং আগ্রহ দেখাতে সক্ষম হওয়া প্রয়োজন। যতক্ষণ না তারা একটি নির্দিষ্ট দক্ষতা প্রদর্শন করতে সক্ষম হয়, ততক্ষণ মূল্যায়ন পণ্যের চেয়ে প্রক্রিয়া সম্পর্কে বেশি হওয়া উচিত।

পছন্দ দেওয়া শিক্ষকের জন্য আরও কাজ বলে মনে হতে পারে, এবং এটি হতে পারে, তবে এটি সার্থকও কারণ এটি আরও বেশি শিক্ষার্থীকে তাদের শেখার আরও মালিকানা নিতে উৎসাহিত করে।

একটি অ্যাসাইনমেন্টে একটি প্রযুক্তি উপাদান যোগ করা ছাত্রদের ব্যস্ততাকে ব্যাপকভাবে বৃদ্ধি করতে পারে, বিশেষ করে যদি তাদের এমনটি না দেওয়া হয়অতীতে বিকল্প। ফ্লিপগ্রিডের মতো একটি অভিনব অ্যাপ ব্যবহার করা শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তিগত দক্ষতার সাথে অনুশীলন করার পাশাপাশি মজার একটি উপাদান যোগ করে।

আরো দেখুন: 8টি সক্রিয় শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনা টিপস

কিন্তু প্রযুক্তিই পছন্দ প্রদানের একমাত্র উপায় নয়—চয়েস বোর্ড ব্যবহার করার চেষ্টা করুন, যা শিক্ষার্থীদের অনেক কিছু প্রদান করে বিষয়বস্তু উপস্থাপনের জন্য বিকল্প। শিক্ষার্থীরা একটি গানে জলচক্রের পর্যায়গুলি উপস্থাপন করতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, বা একটি কমিক তৈরি করতে পারে যা সেই স্তরগুলিকে তুলে ধরে। এই ধরনের পছন্দ ছাত্রদের জন্য মজাদার হতে পারে, এবং শিক্ষকদের লুকানো প্রতিভা দেখাতে পারে যেগুলি তাদের ছাত্রদের আছে যা তারা অন্যথায় দেখতে পাবে না।

পোর্টফোলিওগুলির সাথে পার্থক্য করা

কিছু ​​অ্যাপ্লিকেশন ছাত্রদের প্রতিফলনের সুযোগ দেয় তাদের শেখার উপর, কিন্তু ছাত্রদেরকে এটি করার জন্য চাপ দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ যে তারা কীভাবে সবচেয়ে ভাল শিখবে এবং তাদের নিজস্ব শেখার ক্ষেত্রে সক্রিয় ভূমিকা নেবে সে সম্পর্কে তাদের চিন্তা করানো গুরুত্বপূর্ণ। ফ্লিপগ্রিড এবং কাহুটের মতো দ্রুত মূল্যায়ন অ্যাপ্লিকেশনগুলি ছাত্রদের প্রতিফলনের অনুমতি দেয়, কিন্তু ই-পোর্টফোলিও - যা একজন ছাত্রের ব্যক্তিত্ব প্রদর্শন করে - আরও ভাল৷

ই-পোর্টফোলিওর সাহায্যে, শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব রাখার সময় তাদের শেখার প্রতিফলন করে তাদের অ্যাসাইনমেন্টে চিহ্নিত করুন। শিক্ষার্থীরা তাদের শেখার এবং তাদের পছন্দ এবং আগ্রহের সাথে পৃথক করার সময় তাদের চূড়ান্ত পণ্য তৈরি করার জন্য যে প্রক্রিয়াটি ব্যবহার করেছিল তা প্রদর্শন করতে সক্ষম হয়৷

আরো দেখুন: 20 বছরের ডেটা LGBTQ ছাত্রদের জন্য কী কাজ করে তা দেখায়

একজন শিক্ষকের কিছু আইটেম উপস্থিত থাকতে হতে পারে—যেমন নাম, শ্রেণি বিভাগ, ছবি শখ, বা বিষয়বস্তু-সম্পর্কিত উপকরণ—কিন্তু সেই উপায়গুলো দেখাশিক্ষার্থীরা ই-পোর্টফোলিওকে তাদের নিজস্ব করে তোলে যা একজন শিক্ষক চান। ই-পোর্টফোলিও হল এমন একটি টুল যা শিক্ষার্থীরা তাদের চিন্তাভাবনাকে এমনভাবে প্রকাশ করতে ব্যবহার করতে পারে যা তাদের কাছে অনন্য।

শিক্ষকরা ই-পোর্টফোলিও মূল্যায়ন করতে পারেন যাতে শুধুমাত্র কোর্সের বিষয়বস্তুর জ্ঞানের পরিবর্তে বৃদ্ধি এবং দক্ষতা পরিমাপ করা যায়। শিক্ষার্থীরা যা শিখেছে তার মালিকানা নিতে, তারা কীভাবে বিষয়বস্তু উপস্থাপন করবে তা বেছে নিতে এবং তাদের শেখার নিয়ন্ত্রণ নিতে সক্ষম হয়।

পার্থক্য শিক্ষার্থীদের তাদের কণ্ঠস্বর শোনার অনুমতি দেয়, যা তাদের স্ব-প্রণোদিত হতে পারে। শিক্ষার্থী এবং এর ফলে তাদের শেখার বৃদ্ধি এবং সেই বৃদ্ধি সম্পর্কে তাদের আত্ম-সচেতনতা উভয়ই বৃদ্ধি করতে পারে।

Leslie Miller

লেসলি মিলার শিক্ষার ক্ষেত্রে 15 বছরেরও বেশি পেশাদার শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা সহ একজন অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয় উভয় স্তরেই শিক্ষকতা করেছেন। লেসলি শিক্ষায় প্রমাণ-ভিত্তিক অনুশীলন ব্যবহার করার জন্য একজন উকিল এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গবেষণা এবং বাস্তবায়ন উপভোগ করেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিশু একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার যোগ্য এবং শিক্ষার্থীদের সফল হতে সাহায্য করার জন্য কার্যকর উপায় খুঁজে বের করতে আগ্রহী। তার অবসর সময়ে, লেসলি তার পরিবার এবং পোষা প্রাণীদের সাথে হাইকিং, পড়া এবং সময় কাটাতে উপভোগ করে।