প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষার জন্য কীভাবে কার্যকর ড্রাইভিং প্রশ্ন লিখবেন

 প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষার জন্য কীভাবে কার্যকর ড্রাইভিং প্রশ্ন লিখবেন

Leslie Miller

অ্যান্ড্রু মিলার হচ্ছেন বাক ইনস্টিটিউট ফর এডুকেশনের একজন পরামর্শদাতা, একটি সংস্থা যা প্রকল্প-ভিত্তিক পাঠ্যক্রমে বিশেষজ্ঞ। Edutopia-এর জন্য তার আগের ব্লগগুলি দেখুন এবং Twitter @betamiller -এ তাকে অনুসরণ করুন।

ড্রাইভিং প্রশ্ন (DQ) একটি পশু হতে পারে। যখন আমি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দিই, তারা একই কথা বলে, "ড্রাইভিং প্রশ্ন লেখা একটি কার্যকর PBL এর সবচেয়ে কঠিন অংশগুলির মধ্যে একটি।" আমি রাজী. যখন আমি একটি PBL প্রকল্পের জন্য একটি DQ নির্মাণ করছি, তখন আমি অনেক খসড়ার মধ্য দিয়ে যাই। অনেক প্রকল্প বাস্তবায়নের পর এবং অগণিত শিক্ষককে প্রশিক্ষন দেওয়ার পরেই আমি নিজেকে পারদর্শী বলে মনে করি।

এটি আরও ভালভাবে উপলব্ধি করার জন্য, আমি আপনাকে বাক ইনস্টিটিউট ফর এডুকেশনের "কিভাবে করতে হবে" এর কিছু ভিডিও দেখতে উৎসাহিত করছি আমরা খনন করার আগে তাদের YouTube চ্যানেলে PBL" প্লেলিস্ট।

আমাদের ড্রাইভিং প্রশ্ন এখন হল: একটি কার্যকরী ড্রাইভিং প্রশ্ন কীভাবে লিখবেন?

প্রথমে, আমাদের বুঝতে হবে কেন আমাদের কাছে সেগুলি রয়েছে৷ ড্রাইভিং প্রশ্ন দুটি সত্তার জন্য আছে, শিক্ষক এবং ছাত্র।

শিক্ষকের জন্য : একটি DQ তদন্ত শুরু করতে এবং ফোকাস করতে সাহায্য করে । মনে রাখবেন প্রকল্পটি বিশ্বের সমস্যা সমাধানের চেষ্টা করা উচিত নয়। পরিবর্তে, এটি একটি ফোকাসড অ্যাকশন এবং ফোকাসড তদন্ত হওয়া উচিত; লক্ষ্য ছাত্রদের ফোকাস করা হয় নিশ্চিত করা হয়. শিক্ষককে শেখানো এবং শেখার উপর ফোকাস করতে সাহায্য করতে হবে, এবং ড্রাইভিং প্রশ্ন এটিতে সহায়তা করে।

এটি প্রকল্পের উদ্দেশ্য ক্যাপচার করে এবং যোগাযোগ করে একটি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নে। ড্রাইভিং প্রশ্নটি পড়ার সময়, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীর সামগ্রিক প্রকল্পের পাশাপাশি এর উদ্দেশ্য কী তা স্পষ্ট হওয়া উচিত। এছাড়াও শিক্ষকের জন্য, এটি পরিকল্পনা ও পরিমার্জন মান বা বড় বিষয়বস্তু এবং দক্ষতা নির্দেশ করতে সাহায্য করে। আমি এই সম্পর্কে পরে আরও বলব, তবে ড্রাইভিং প্রশ্নটি একটি প্রশ্ন আকারে পুনরায় কল্পনা করা স্ট্যান্ডার্ডের মতো শোনা উচিত নয়। পরিবর্তে, ড্রাইভিং প্রশ্নটি এমনভাবে ব্যবহার করুন যাতে আপনি শিক্ষক এবং ছাত্র উভয়ের কাছেই অ্যাক্সেসযোগ্য মানগুলিকে নতুন করে সাজাতে পারেন৷

শিক্ষার্থীর জন্য শেষ পর্যন্ত, ড্রাইভিং প্রশ্নটি ছাত্রদের জন্য৷ এটি আগ্রহ এবং চ্যালেঞ্জের অনুভূতি তৈরি করে যাতে এমনকি সবচেয়ে অনিচ্ছুক ছাত্রটিও মনে করে, "হুম, আমি অনুমান করি এটি কিছুটা দুর্দান্ত।"

এটি প্রকল্পের কাজকে নির্দেশিত করে প্রকল্পের জন্য সমস্ত কাজ, সমাপ্তি প্রকল্প এবং দৈনন্দিন পাঠ এবং কার্যকলাপ সহ, শিক্ষার্থীদের ড্রাইভিং প্রশ্নের উত্তর দিতে সাহায্য করার চেষ্টা করা উচিত। এটি কমা, বা বাস্তবায়নের সময়, বা গণিত সমস্যাগুলির সাথে ড্রিল-এন্ড-স্কিল হোক না কেন, কাজটিকে ড্রাইভিং প্রশ্নের সাথে সংযোগ করতে হবে। কেন? প্রতিদিনের আপাতদৃষ্টিতে "বিরক্ত" ক্রিয়াকলাপের কারণ, প্রাসঙ্গিকতা এবং উদ্দেশ্য আছে এবং তারপরে অনুমান করুন কী? তারা আর বিরক্তিকর নয়।

এটি আমার পরবর্তী পয়েন্টের সাথে সম্পর্কিত। এটি ছাত্রদের এই প্রশ্নের উত্তর দিতে সাহায্য করে: "কেন আমরা এটা করছি?" এটি হল সুবর্ণ প্রশ্ন যা অনেক প্রশাসক ছাত্রদের জিজ্ঞেস করে যখনতারা পরিদর্শন করছে। আপনার ড্রাইভিং প্রশ্ন ভালো হলে, এটি সেই কাজটিকে সংযুক্ত করতে সাহায্য করতে পারে যাতে শিক্ষার্থীরা প্রতিদিনের পাঠ এবং ক্রিয়াকলাপের পেছনের কারণ ব্যাখ্যা করতে পারে৷

আমার ড্রাইভিং প্রশ্নটি আমার ক্লাসরুমে পোস্ট করা হয়৷ এটি ওয়ার্কশীট, প্রকল্প প্রাচীর এবং অনলাইন ব্লগে রয়েছে। আমরা যখন প্রকল্পে কাজ করছি তখন এটি ক্রমাগত উল্লেখ করা হয় যাতে ছাত্ররা প্রকল্পের উদ্দেশ্য এবং দৈনন্দিন কাজের কথা মনে করিয়ে দেয়।

The Tale of the "Snarky Kid"

আমাকে অবশ্যই বলতে হবে "Snarky কিড" সম্পর্কে গল্প। স্নার্কি কিড হল সেই বাচ্চা যে স্কুলে বা আপনার ক্লাসে সবকিছু ঘৃণা করার ভান করে, কিন্তু তবুও দেখায় এবং কাজ করে। আমার ক্লাসে, আমরা সরাসরি নির্দেশনা পাঠের ঠিক পরে ক্লাসে কিছু কমা অনুশীলন শীট করছিলাম। আমাদের ড্রাইভিং প্রশ্নটি ছিল: "ক্যাসিনো এবং স্থানীয় স্থানীয় জনগণের সংস্কৃতি উভয়ই সংরক্ষণ করার জন্য আমরা কীভাবে একজন সরকারী কর্মকর্তাকে পেতে পারি?"

আমার প্রশাসক, অবশ্যই, স্নার্কি কিডের কাছে এসে জিজ্ঞাসা করলেন, "কি? আপনি কাজ করছেন এবং কেন?"

স্নার্কি কিড উত্তর দিল, "আমরা বোকা কমাগুলিতে কাজ করছি।"

"ওহ, আমি দেখছি," আমার প্রশাসক বললেন। "কেন আপনি কমা নিয়ে কাজ করছেন?"

"কারণ আমরা সিনেটরকে চিঠি লিখছি যাতে তার মন পরিবর্তন হয়, এবং আমরা চাই না আমাদের চিঠিগুলি চুষে যাক। আমরা চাই সে সেগুলি পড়ুক, এবং দেখতে খারাপ না।"

অসাধারণ, তাই না!?! বাজে উত্তর সত্ত্বেও, স্নার্কি কিড কাজটির তাত্ক্ষণিক প্রাসঙ্গিকতা প্রকাশ করতে সক্ষম হয়েছিল। আমি হয়তো ভাবতে চাইড্রাইভিং প্রশ্নটি সেই শিক্ষার্থীকে প্রশাসকের প্রশ্নের উত্তর দিতে সাহায্য করেছিল৷

আমার পরবর্তী ব্লগে, আমরা বিভিন্ন ধরণের ড্রাইভিং প্রশ্নগুলি অন্বেষণ করব, খারাপ থেকে ভাল ড্রাইভিং প্রশ্নে কিছু রূপান্তর দেখব, এবং আরও কিছু মানদণ্ড দেখুন৷ ইতিমধ্যে, আমি আপনাকে ড্রাইভিং রিফাইনিং প্রশ্ন অনুশীলন করার জন্য একটি কাজ দিয়ে যাচ্ছি।

পরিমার্জিত ড্রাইভিং প্রশ্ন অনুশীলন করুন

টিউব্রিকে ভিডিওটি দেখুন, কার্যকরী ড্রাইভিং প্রশ্ন তৈরি করতে সাহায্য করার জন্য একটি দরকারী টুল , এবং তারপর আপনার নিজের একটি তৈরি করতে এই লিঙ্ক অনুসরণ করুন. (বাক ইনস্টিটিউট ফর এডুকেশনের আমার সহকর্মীদের সৌজন্যে)

ভিডিও

এমনকি বর্বর কার্যকলাপেরও শ্রেণীকক্ষে তাদের স্থান রয়েছে। (আমি কি একটি আমেন পেতে পারি?)

আরো দেখুন: তাদের ঘণ্টা বাজান: বেল কাজ ডেলিভার করার একটি নতুন উপায়

এরপর, নীচের খারাপভাবে লেখা ড্রাইভিং প্রশ্নগুলিকে পরিমার্জন করতে Tubric ব্যবহার করুন৷ এটা সত্য, আপনি এখনও পর্যন্ত আমার শেয়ার করার জন্য সমস্ত টিপস এবং কৌশল পাননি, অথবা আপনি জানেন না যে পিবিএল প্রকল্পগুলি যেগুলি উপস্থাপিত ড্রাইভিং প্রশ্নগুলির সাথে সংযুক্ত। যাইহোক, আপনি এখনও অনুশীলন করতে পারেন, এবং কার্যকর ড্রাইভিং প্রশ্ন তৈরি করার জন্য আপনার নিজের প্রশ্ন নিয়ে আসতে পারেন। (ইঙ্গিত: আমি এই অনুশীলনে PBL প্রক্রিয়ার অংশ মডেলিং করছি।)

আরো দেখুন: শেখা অসহায়ত্বকে কীভাবে মোকাবেলা করা যায়

এখানে কিছু ড্রাইভিং প্রশ্ন রয়েছে যা আপনার পরিমার্জন করার জন্য। নির্দ্বিধায় একটি বেছে নিন এবং আপনার কাজে ফোকাস করুন। আমি আমার পরবর্তী পোস্টে ড্রাইভিং প্রশ্নগুলিকে পরিমার্জিত করার জন্য কিছু টিপস এবং কৌশলগুলি কভার করব৷

  • মহাকাব্য কী?
  • পরিবর্তনের দ্বারা স্থানীয় মানুষ কীভাবে প্রভাবিত হয়েছেবিশ্বে?
  • সম্ভাব্যতা কীভাবে গেমের সাথে সম্পর্কিত?
  • বিজ্ঞান কেন গুরুত্বপূর্ণ এবং কীভাবে এটি মানুষকে বাঁচাতে সাহায্য করতে পারে?

Leslie Miller

লেসলি মিলার শিক্ষার ক্ষেত্রে 15 বছরেরও বেশি পেশাদার শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা সহ একজন অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয় উভয় স্তরেই শিক্ষকতা করেছেন। লেসলি শিক্ষায় প্রমাণ-ভিত্তিক অনুশীলন ব্যবহার করার জন্য একজন উকিল এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গবেষণা এবং বাস্তবায়ন উপভোগ করেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিশু একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার যোগ্য এবং শিক্ষার্থীদের সফল হতে সাহায্য করার জন্য কার্যকর উপায় খুঁজে বের করতে আগ্রহী। তার অবসর সময়ে, লেসলি তার পরিবার এবং পোষা প্রাণীদের সাথে হাইকিং, পড়া এবং সময় কাটাতে উপভোগ করে।