শেখার জন্য তিনের নিয়ম ব্যবহার করা

 শেখার জন্য তিনের নিয়ম ব্যবহার করা

Leslie Miller

সুচিপত্র

গণিতে, তিনটির নিয়ম একটি অনুপাত বের করার একটি পদ্ধতি। ইংরেজি প্রবন্ধ লেখায়, তিনের নিয়মে বলা হয়েছে যে ট্রায়াডে পড়ার জন্য জিনিসগুলি আরও আকর্ষণীয়। প্রেজেন্টেশনে, শ্রোতাদের ব্যস্ত রাখতে তিনের নিয়ম কাজে আসে, এবং বিনোদনে, ট্রিবলিংয়ের ধারণা জোকস এবং গ্যাগকে আরও মজার করে তোলে।

যেমন এটি দেখা যাচ্ছে, অর্থনীতিবিদ, রসায়নবিদ, বিমানচালক এবং স্কুবা ডাইভারস রুল অফ থ্রি ব্যবহার করুন (এমনকি আগাথা ক্রিস্টিও করেছিলেন যখন তিনি দ্য রুল অফ থ্রি শিরোনামের একটি সিরিজ লিখেছিলেন)। যদিও এটিকে তিনের নিয়ম হিসাবে চিহ্নিত করা হয়নি, তবে এরিস্টটল (কখনও সিলোজিজমের কথা শুনেছেন?) থেকে মহান শিক্ষাবিদরা এটিকে শ্রেণীকক্ষে ব্যবহার করেছেন। তাহলে শেখার জন্য তিনের নিয়ম কি? আচ্ছা এটা এক, দুই, তিন (মজা করছি না) এর মতই সহজ। শেখার জন্য তিনের নিয়মটি মূলত এই প্রয়োজনীয়তা প্রতিষ্ঠা করে যে ছাত্ররা কিছু জানার এবং প্রয়োগ করার আশা করার আগে অন্তত তিনবার শেখার সুযোগ দেওয়া হবে।

এক, দুই, তিনের মতো সহজ<7

তিনটির মধ্যে একটি ধাপ

শিক্ষার্থীরা প্রথমবারের মতো একটি নির্দিষ্ট শিক্ষার বিষয়ে জড়িত। মূল বিষয় হল ছাত্রকে অবশ্যই নিযুক্ত থাকতে হবে; একটি সূচনামূলক বক্তৃতা বা একটি চলচ্চিত্র ক্লিপ গণনা করা হয় না কারণ শিক্ষার্থীরা নিষ্ক্রিয়ভাবে শিখছে -- শুধু শুনছে বা পর্যবেক্ষণ করছে। তাই শিক্ষকের পরিচয় এবং মডেলিংয়ের পরে, তিনের নিয়মের এক ধাপ একটি শব্দভান্ডার বিকাশ অনুশীলন, একটি ইতিহাস অনুসন্ধান হতে পারেপ্রাথমিক এবং মাধ্যমিক উত্স সম্পর্কে কার্যকলাপ, বা একটি গাণিতিক নিদর্শন আবিষ্কার ভ্রমণ. গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল যে ছাত্রদের তাদের প্রথম রোল-আপ-দ্য-স্লিভস-এবং-গেট-অগোছালো অভিজ্ঞতা রয়েছে যা তারা অর্জন করার কথা। এই ধাপে শিক্ষার্থীরা যা শিখবে তার বেশিরভাগই এখনও জ্ঞান এবং বোধগম্য স্তরে থাকবে।

তিনটির মধ্যে দ্বিতীয় ধাপ

এই ধাপে, শিক্ষার্থীরা যা শিখেছে তা অনুশীলন করার তাদের দ্বিতীয় সুযোগ রয়েছে। প্রথম ধাপ. যেহেতু ছাত্রদের বিষয়টা সম্পর্কে কিছু প্রাথমিক জ্ঞান আছে, তাই সহযোগিতামূলক-শিক্ষার কৌশলগুলি ব্যবহার করার জন্য এটি একটি চমৎকার সময়। শিক্ষার্থীরা সাদৃশ্য অনুসারে শ্রেণীবদ্ধ করে শব্দ রচনাগুলি বিশ্লেষণ করতে পারে। শিক্ষার্থীরা তৃতীয় উৎস ব্যবহার করে প্রাথমিক উত্স বনাম মাধ্যমিক উত্স থেকে অর্জিত ডেটার বৈধতা মূল্যায়ন করতে পারে। শিক্ষার্থীরা তাদের জ্ঞানকে প্রসারিত করতে সক্ষম হবে, উদাহরণস্বরূপ, গাণিতিক প্যাটার্ন সম্পর্কে অনন্য সূত্র তৈরি করে যা গ্রাফ করার সময় ভিজ্যুয়াল প্যাটার্ন তৈরি করে।

আরো দেখুন: প্রতিবন্ধী ছাত্রদের 'সেন্স অফ লংগিং' কীভাবে উন্নত করা যায়

তিনটির তিনটি ধাপ

যদিও তিনটি ধাপ সর্বনিম্ন, কখনও কখনও শিক্ষার্থীদের শেখার জন্য তিনটির বেশি সুযোগ প্রয়োজন। এই ধাপটিকে চূড়ান্ত ধাপ হিসেবে দেখা উচিত নয়। তৃতীয় ধাপে, শিক্ষার্থীরা প্রজেক্ট-ভিত্তিক শিক্ষা, পণ্য-ভিত্তিক শিক্ষার মাধ্যমে -- অনেক হাতে-কলমে শেখার মাধ্যমে সত্যিই মজাদার জিনিস করতে পারে। এই সমস্ত শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য সমস্যা সমাধান (বিশ্লেষণ), সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা প্রয়োজন(মূল্যায়ন), এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনা (সংশ্লেষণ)।

শিক্ষার্থীদের শেখার মধ্যে একটি ভিজ্যুয়াল লেক্সিকন তৈরি করা, অল্প বয়স্ক শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পাওয়ারপয়েন্ট পাঠ বা একটি ইন্টারেক্টিভ হাইপারস্টুডিও উপস্থাপনা অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। ইতিহাসের শিক্ষার্থীরা, উদাহরণস্বরূপ, পাঠকের থিয়েটার, একটি কুইজ শো, বা একটি প্যানেল আলোচনা তৈরি করে বিভিন্ন উত্সের বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি প্রদর্শন করতে পারে। গাণিতিক নিদর্শনগুলি অধ্যয়ন করার সময়, শিক্ষার্থীরা স্কুলে বা সম্প্রদায়ের প্রকৃতিতে বা স্থাপত্যে ঘটে যাওয়া গাণিতিক প্যাটার্নগুলির একটি ফটো ট্যুর তৈরি করতে পারে৷

শিক্ষার জন্য তিনটি নিয়ম শিক্ষক হিসাবে আমাদের পাঠগুলি ডিজাইন করতে সাহায্য করে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা এবং জ্ঞান অর্জনের জন্য শুধুমাত্র একাধিক সুযোগই নয়, তবে এটি আমাদের প্রতিটি পুনরাবৃত্তির সাথে ইচ্ছাকৃতভাবে জটিলতা এবং অসুবিধার মাত্রা বাড়াতে সাহায্য করে, যা দেখা যাচ্ছে, শিক্ষার্থীদের আরও মনে রাখতে সাহায্য করে কারণ তারা শেখার অভিজ্ঞতা অর্জন করছে। শুধুমাত্র এটি পর্যবেক্ষণ করার পরিবর্তে।

আরো দেখুন: ছাত্রদের তাদের পরীক্ষা থেকে শিখতে সাহায্য করার 3টি উপায়

শিক্ষকরা প্রায়শই আশা করেন যে শিক্ষার্থীরা একটি মাত্র একবার উপস্থাপন করার পরে কিছু জানবে। এছাড়াও, অনুগ্রহ করে অনুমান করবেন না যে শুধুমাত্র ছাত্রদের তিনবার মনে করিয়ে দেওয়া, একটি প্রি-টেস্ট বা পোস্ট-টেস্ট প্রদান করা বা শিক্ষক মডেলিং তিনটি নিয়মের একটি শেখার সিরিজের অংশ। তিনের নিয়মটি এমন হতে হবে যে শিক্ষার্থীরা নিজেরাই যা শিখেছে তা মনে রাখার, বুঝতে বা প্রয়োগ করার চেষ্টা করে।

যুক্তি

আমার ক্লাসরুমে আমার অফিসের দরজার উপরে পোস্ট করা হল একটিপোস্টারে লেখা আছে, "তিনের নিয়ম।" এটি আমার কাছে একটি অনুস্মারক হিসাবে কাজ করে, তবে এটি আমার ছাত্রদেরও সাহায্য করে। আমি ক্রমাগত ছাত্রদের এই পোস্টারটি দেখার জন্য তাদের মনে করিয়ে দিই যে তাদের ধৈর্যশীল হওয়া উচিত এবং নিজেদেরকে ক্ষমা করা উচিত। শেখা কঠিন, এবং শিক্ষার্থীরা মনে রাখতে, এটি ব্যবহার করতে এবং প্রয়োগ করতে সক্ষম হবে বলে আশা করার আগে তাদের একাধিকবার জিনিস শুনতে হবে। সুতরাং, আপনি আপনার ছাত্রদের যে কোন ধরণের মূল্যায়ন দেওয়ার আগে, নিজেকে জিজ্ঞাসা করুন, "আমি আমার ছাত্রদের কোন তিনটি শেখার সুযোগ দিয়েছি যাতে তারা এখানে সফল হতে পারে?"

গণিত, বিজ্ঞান, বিমান চালনা এবং কম্পিউটার প্রোগ্রামিং সবই আছে সাধারণ একটি জিনিস: তিন নিয়ম. এই ক্ষেত্রগুলিতে, তিনটি জিনিসের একটি তালিকা মনে রাখার একটি সহজ উপায় যা করতে হবে। এটি শেখার জন্য তিনটি নিয়মের সাথে একই। এটি মনে রাখা অত্যন্ত সহজ, এবং এটি কার্যকরভাবে শেখার জন্য কী করতে হবে তা চিহ্নিত করে৷

তিনটি নিয়ম সমানভাবে প্রযোজ্য যে কীভাবে ছাত্রদের বাড়িতে পড়াশোনা করা উচিত, সেইসাথে শিক্ষকদের কীভাবে তাদের শেখার ক্রিয়াকলাপ ডিজাইন করা উচিত বিদ্যালয়. আপনি কিভাবে আপনার শ্রেণীকক্ষে তিনটি নিয়ম ব্যবহার করবেন? অনুগ্রহ করে নীচের মন্তব্য বিভাগে শেয়ার করুন৷

Leslie Miller

লেসলি মিলার শিক্ষার ক্ষেত্রে 15 বছরেরও বেশি পেশাদার শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা সহ একজন অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয় উভয় স্তরেই শিক্ষকতা করেছেন। লেসলি শিক্ষায় প্রমাণ-ভিত্তিক অনুশীলন ব্যবহার করার জন্য একজন উকিল এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গবেষণা এবং বাস্তবায়ন উপভোগ করেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিশু একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার যোগ্য এবং শিক্ষার্থীদের সফল হতে সাহায্য করার জন্য কার্যকর উপায় খুঁজে বের করতে আগ্রহী। তার অবসর সময়ে, লেসলি তার পরিবার এবং পোষা প্রাণীদের সাথে হাইকিং, পড়া এবং সময় কাটাতে উপভোগ করে।