সফল প্রযুক্তি ইন্টিগ্রেশন কি?

 সফল প্রযুক্তি ইন্টিগ্রেশন কি?

Leslie Miller

সুচিপত্র

প্রযুক্তি ইন্টিগ্রেশন হল প্রযুক্তি সম্পদের ব্যবহার -- কম্পিউটার, মোবাইল ডিভাইস যেমন স্মার্টফোন এবং ট্যাবলেট, ডিজিটাল ক্যামেরা, সোশ্যাল মিডিয়া প্ল্যাটফর্ম এবং নেটওয়ার্ক, সফ্টওয়্যার অ্যাপ্লিকেশন, ইন্টারনেট ইত্যাদি -- দৈনন্দিন ক্লাসরুম অনুশীলনে এবং পরিচালনায় একটি স্কুলের সফল প্রযুক্তি সংহতকরণ অর্জিত হয় যখন প্রযুক্তির ব্যবহার হয়:

আরো দেখুন: ছাত্রদের ধারণাগত চিন্তাভাবনা বৃদ্ধি করার 3টি উপায়
  • রুটিন এবং স্বচ্ছ
  • অভিগম্য এবং সহজলভ্য কাজের জন্য সহজলভ্য
  • পাঠ্যক্রমিক লক্ষ্যগুলিকে সমর্থন করে, এবং শিক্ষার্থীদের কার্যকরভাবে তাদের লক্ষ্যে পৌঁছাতে সাহায্য করা

যখন প্রযুক্তির একীকরণ সর্বোত্তম হয়, তখন একজন শিশু বা শিক্ষক মনে করা বন্ধ করে না যে সে একটি প্রযুক্তি সরঞ্জাম ব্যবহার করছে -- এটি হল দ্বিতীয় প্রকৃতি. এবং শিক্ষার্থীরা প্রায়শই প্রকল্পগুলিতে আরও সক্রিয়ভাবে নিযুক্ত থাকে যখন প্রযুক্তি সরঞ্জামগুলি শেখার প্রক্রিয়ার একটি নিরবচ্ছিন্ন অংশ হয়৷

প্রযুক্তি সংহতকরণের সংজ্ঞা দেওয়া

আমাদের শিক্ষাবিদ্যা বা ভূমিকা কীভাবে পরিবর্তন করা যায় তা নিয়ে আলোচনা করার আগে একটি শ্রেণীকক্ষের শিক্ষক যা প্রযুক্তিকে একীভূত করছে, প্রথমে "প্রযুক্তি সংহতকরণ" এর অর্থ কী তা নির্ধারণ করা গুরুত্বপূর্ণ। নির্বিঘ্ন ইন্টিগ্রেশন হল যখন শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র প্রতিদিনই প্রযুক্তি ব্যবহার করে না, কিন্তু হাতে থাকা টাস্কের সাথে মেলে এবং তাদের বিষয়বস্তু সম্পর্কে গভীরভাবে বোঝার সুযোগ দেয় এমন বিভিন্ন সরঞ্জামের অ্যাক্সেস থাকে। কিন্তু আমরা কীভাবে প্রযুক্তি সংহতকরণকে সংজ্ঞায়িত করব তা নির্ভর করতে পারে উপলব্ধ প্রযুক্তির উপর, কতটাঅ্যাক্সেস একজনের কাছে প্রযুক্তি রয়েছে এবং কে প্রযুক্তি ব্যবহার করছে। উদাহরণ স্বরূপ, শুধুমাত্র একটি ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড এবং একটি কম্পিউটার সহ একটি শ্রেণীকক্ষে, শেখার বিষয়টি সম্ভবত শিক্ষক-কেন্দ্রিক থাকবে, এবং ইন্টিগ্রেশন শিক্ষকের চাহিদার উপর আবর্তিত হবে, অগত্যা ছাত্রদের প্রয়োজন নয়। তারপরও, একটি ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডকে আপনার ছাত্রদের জন্য একটি হাতিয়ার করে তোলার উপায়ও রয়েছে৷

পরিবর্তনকে আলিঙ্গন করার ইচ্ছাও সফল প্রযুক্তির একীকরণের জন্য একটি প্রধান প্রয়োজন৷ প্রযুক্তি ক্রমাগত, এবং দ্রুত, বিকশিত হচ্ছে। এটি একটি চলমান প্রক্রিয়া এবং ক্রমাগত শিক্ষার দাবি রাখে৷

যখন কার্যকরভাবে পাঠ্যক্রমের সাথে একত্রিত হয়, প্রযুক্তি সরঞ্জামগুলি শক্তিশালী উপায়ে শেখার প্রসারিত করতে পারে৷ এই সরঞ্জামগুলি ছাত্র এবং শিক্ষকদের প্রদান করতে পারে:

  • আপ-টু-ডেট, প্রাথমিক উত্স উপাদানগুলিতে অ্যাক্সেস
  • ডেটা সংগ্রহ/রেকর্ড করার পদ্ধতি
  • সহযোগিতা করার উপায় বিশ্বজুড়ে ছাত্র, শিক্ষক এবং বিশেষজ্ঞদের সাথে
  • মাল্টিমিডিয়ার মাধ্যমে বোঝাপড়া প্রকাশের সুযোগ
  • প্রাসঙ্গিক এবং মূল্যায়ন যা প্রামাণিক তা শেখা
  • তাদের নতুন প্রকাশনা এবং উপস্থাপনের জন্য প্রশিক্ষণ জ্ঞান

প্রযুক্তি একীকরণের প্রকারগুলি

প্রযুক্তি কীভাবে শেখার উপর প্রভাব ফেলতে পারে তা বর্ণনা করা কখনও কখনও কঠিন কারণ "প্রযুক্তি সংহতকরণ" শব্দটি এমন একটি বিস্তৃত ছাতা যা অনেকগুলি বৈচিত্র্যময় সরঞ্জাম এবং অনুশীলন প্রযুক্তি একটি অবিচ্ছেদ্য হতে পারে অনেক উপায় আছেশেখার প্রক্রিয়ার অংশ। এই উপায়গুলির মধ্যে কয়েকটি নীচে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে -- কিন্তু নতুন প্রযুক্তির সরঞ্জাম এবং ধারণাগুলি প্রতিদিন আবির্ভূত হয়৷

অনলাইন লার্নিং এবং ব্লেন্ডেড ক্লাসরুম

যদিও K-12 অনলাইন লার্নিং বিশ্বজুড়ে আকর্ষণ লাভ করে (ভিজিট আমাদের স্কুলস দ্যাট ওয়ার্ক প্যাকেজ অনলাইন শেখার বিষয়ে), অনেক শিক্ষকও মিশ্র শিক্ষার অন্বেষণ করছেন -- অনলাইন এবং মুখোমুখি শিক্ষা উভয়েরই সমন্বয়। ব্লেন্ডেড লার্নিং সম্পর্কে হিদার ওলপার্ট-গাওরনের একটি ব্লগ পড়ুন। ব্লগার বব লেনজ আমাদের ক্লাসরুমে মিশ্রিত শিক্ষা কেমন দেখায় তার একটি স্ন্যাপশটও দিয়েছেন৷

প্রকল্প-ভিত্তিক কার্যকলাপ অন্তর্ভুক্ত প্রযুক্তি

অনেক কঠোর প্রকল্প শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত প্রযুক্তির সাথে যুক্ত থাকে . একটি মিডল স্কুল এবং হাই স্কুল সম্পর্কে পড়তে মেইন-এ প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষার বিষয়ে আমাদের স্কুল যে কাজ করে প্যাকেজ দেখুন যেগুলি পিবিএলকে ওয়ান-টু-ওয়ান ল্যাপটপ প্রোগ্রামের সাথে মিশ্রিত করে চমৎকার ফলাফল পাচ্ছে। অথবা ব্লেন্ডেড লার্নিং এর সাথে PBL এর সমন্বয় সম্পর্কে ব্রায়ান গ্রিনবার্গের একটি সাম্প্রতিক ব্লগ পড়ুন।

গেম-ভিত্তিক লার্নিং এবং অ্যাসেসমেন্ট

সিমুলেশন এবং গেম-ভিত্তিক অন্তর্ভুক্ত করার সুবিধাগুলি নিয়ে অনেক গুঞ্জন হয়েছে শ্রেণীকক্ষের নির্দেশনায় শেখার কার্যক্রম। আরও জানতে আমাদের ভিডিও গেম শেখার জন্য রিসোর্স রাউন্ডআপ পৃষ্ঠা দেখুন। অতিথি ব্লগার টেরেল হেইক শিক্ষার গ্যামিফিকেশন সম্পর্কে লিখেছেন, অথবা ব্যবহারিক সম্পদের জন্য সরাসরি যান এবং অ্যান্ড্রু মিলারের "গেম-" পড়ুনপ্রতিদিনের শিক্ষকের জন্য ভিত্তিক শিক্ষার ইউনিট।

আরো দেখুন: পেশাদার বিকাশের পরিকল্পনা করার সময় 6টি বিষয় বিবেচনা করা উচিত
মোবাইল এবং হ্যান্ডহেল্ড ডিভাইসের সাহায্যে শেখা

একসময় ব্যাপকভাবে বিক্ষিপ্ততা হিসাবে বরখাস্ত করা হয়, সেল ফোন, mp3 প্লেয়ার এবং ট্যাবলেট কম্পিউটারের মতো ডিভাইসগুলি এখন শেখার জন্য ব্যবহৃত হচ্ছে ফরোয়ার্ড-থিঙ্কিং স্কুলে সরঞ্জাম। আমাদের ডাউনলোডযোগ্য গাইড দেখুন, ক্লাসরুমে মোবাইল ডিভাইস । ক্লাসরুমে iPads ব্যবহার করার বিষয়ে বেন জনসনের একটি ব্লগ বা শিক্ষামূলক উদ্দেশ্যে সেল ফোন ব্যবহার সম্পর্কে একটি নিবন্ধ পড়ুন। দেখুন। প্রাক্তন Edutopia এক্সিকিউটিভ ডিরেক্টর মিল্টন চেনের কেস স্টাডি ইংরেজি ভাষা শিক্ষার্থীদের শেখানোর জন্য iPods ব্যবহার করার বিষয়ে, অথবা ক্লাসরুমে টেক্সট করার বিষয়ে অড্রে ওয়াটারের একটি ব্লগ আছে। আমাদের একটি ব্লগ সিরিজও আছে যেটি ডায়ানের দ্বারা ব্লুমের শ্রেণীবিন্যাসের সাথে k-5 আইপ্যাড অ্যাপসকে ম্যাপ করে। ড্যারো। আপনি আমাদের মোবাইল লার্নিং রিসোর্স রাউন্ডআপ পেজে আরও অনেক লিঙ্ক পাবেন।

ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড এবং স্টুডেন্ট রেসপন্স সিস্টেমের মতো নির্দেশনামূলক টুল

অনেক স্কুলে, সবুজ চকবোর্ডের দিন শেষ। একটি ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড কীভাবে সর্বোত্তমভাবে ব্যবহার করা যায় সে সম্পর্কে নিবন্ধ, অথবা একজন শিক্ষকের কাছ থেকে তার হোয়াইটবোর্ড ব্যবহার করার তার প্রিয় উপায় সম্পর্কে পরামর্শ সহ একটি নিবন্ধ। ইন্টারেক্টিভ মূল্যায়নের জন্য শ্রেণীকক্ষ প্রতিক্রিয়া সিস্টেম ব্যবহার সম্পর্কে একটি নিবন্ধ পড়ুন এবং একটি ভিডিও দেখুন যেখানে একটি শ্রেণীকক্ষে একটি ছাত্র-প্রতিক্রিয়া সিস্টেম ব্যবহার করা হয়।

ওয়েব-ভিত্তিক প্রকল্প, অনুসন্ধান এবং গবেষণা

এর মধ্যে একটি প্রথম, এবং সবচেয়ে মৌলিক উপায় যা শিক্ষকরা বাচ্চাদের ব্যবহার করতে উৎসাহিত করেছেনপ্রযুক্তি ছিল অনলাইন গবেষণা, ভার্চুয়াল ফিল্ড ট্রিপ এবং ওয়েবকোয়েস্ট। অনলাইন সহযোগী প্রকল্প জার্নি নর্থ এবং JASON প্রকল্প সম্পর্কে ভিডিওগুলি দেখুন৷ আপনার শ্রেণীকক্ষকে বিশ্বব্যাপী যেতে সাহায্য করার জন্য ওয়েব-ভিত্তিক সংস্থানগুলি ব্যবহার করার বিষয়ে সুজি বসের একটি নিবন্ধ পড়ুন এবং এখানে চমৎকার ভার্চুয়াল ফিল্ড ট্রিপের লিঙ্ক সহ একটি নিবন্ধ রয়েছে৷ অথবা প্রাথমিক উত্সগুলির জন্য অনলাইন ফটো সংরক্ষণাগারগুলি ব্যবহার করা, ভার্চুয়াল লাইব্রেরিগুলির সাথে শিক্ষাদান এবং ওয়েবে গবেষণা করতে ছাত্রদের সাহায্য করার বিষয়ে এই দরকারী নিবন্ধগুলি দেখুন৷

একটি সম্পাদনা স্টেশনে ক্লোজ মডেল স্টুডেন্টরা ছবির সাথে মিউজিক মেলে 9/11 এর ফায়ারম্যান।9/11-এর ফায়ারম্যানদের প্রতি শ্রদ্ধা জানাতে একটি এডিটিং স্টেশনের ছাত্ররা ছবির সাথে মিউজিক মেলে৷
পডকাস্ট, ভিডিও বা স্লাইডশোর মতো ছাত্রদের তৈরি মিডিয়া

ডিজিটাল বা মিডিয়া সাক্ষরতার একটি কেন্দ্রীয় ধারনা হল যে ছাত্রদের স্রষ্টা এবং সমালোচক হওয়া উচিত, শুধুমাত্র ভোক্তা নয়, মিডিয়ার। ছাত্র-উত্পাদিত পডকাস্ট সম্পর্কে একটি নিবন্ধ পড়ুন, বা সুজি বসের একটি ব্লগে মানসম্পন্ন ডিজিটাল গল্প বলার বিষয়ে আরও জানুন। আপনি ডিজিটাল ইয়ুথ নেটওয়ার্কে শিকাগোতে কীভাবে স্রষ্টা হতে হয় তা শেখার ছাত্রদের সম্পর্কে একটি ভিডিও দেখতে পারেন। অথবা সান ফ্রান্সিসকো বে এরিয়া, সান আন্তোনিও, টেক্সাস, বা ইফিংহাম, ইলিনয়-এর ছাত্র চলচ্চিত্র নির্মাতাদের সম্পর্কে জানুন।

উইকিস বা Google ডক্সের মতো সহযোগী অনলাইন টুল

অনলাইনে অন্যদের সাথে সংযোগ করা একটি শক্তিশালী হতে পারে। অভিজ্ঞতা, শিক্ষক এবং উভয়ের জন্যছাত্রদের শিক্ষক ভিকি ডেভিস এই ধরনের সংযোগের জন্য একজন প্রচারক; তার শ্রেণীকক্ষে প্রযুক্তি সম্বন্ধে একটি ভিডিও দেখুন বা ছাত্রদের জন্য ব্যক্তিগত শিক্ষার নেটওয়ার্ক তৈরি করার বিষয়ে তিনি Edutopia-এর জন্য লেখা একটি নিবন্ধ পড়ুন। উইকি কীভাবে কাজ করে তার মূল বিষয়গুলি সম্পর্কে একটি নিবন্ধ পড়ুন এবং ব্লগার অড্রে ওয়াটার্স কেন উইকিগুলি এখনও গুরুত্বপূর্ণ তা নিয়ে আলোচনা করেছেন। আপনি শিক্ষকদের জন্য Google-এর বিনামূল্যের অফারগুলি সম্পর্কে আরও পড়তে পারেন৷

শিক্ষার্থীদের জড়িত করার জন্য সোশ্যাল মিডিয়া ব্যবহার করা

যদিও সামাজিক মিডিয়া সরঞ্জামগুলি এখনও অনেক স্কুলে অবরুদ্ধ রয়েছে, বিশ্বজুড়ে শিক্ষার্থীরা প্রচুর সময় ব্যয় করে স্কুলের বাইরে সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে। একটি ব্লগ পড়ুন যা শিক্ষার ক্ষেত্রে সোশ্যাল মিডিয়ার জন্য কেস করে, এবং যে নিবন্ধটি শেখার জন্য সোশ্যাল-নেটওয়ার্কিং প্রযুক্তি কীভাবে ব্যবহার করতে হয়, বা ক্লাসরুম ব্যবহারের জন্য ছাত্রদের পছন্দের সোশ্যাল মিডিয়া সরঞ্জামগুলি কীভাবে সহ-অপ্ট করতে হয় সে সম্পর্কে অন্য একটি ব্লগ পড়ুন৷ আপনি আমাদের প্রাইমারে প্রচুর টিপস এবং ইঙ্গিত পাবেন, "আপনার স্কুলের জন্য কীভাবে সোশ্যাল মিডিয়া নির্দেশিকা তৈরি করবেন।"

প্রযুক্তি সংহতকরণের জন্য কাঠামো

প্রযুক্তি সংহতকরণের জন্য দুটি সাধারণভাবে ব্যবহৃত মডেল হিসাবে পরিচিত SAMR এবং TPACK।

ক্লোজ মডেল ইমেজ © 2012, ডাঃ রুবেন পুয়েনটুদুরাইমেজ © 2012, ডাঃ রুবেন পুয়েনটুদুরা

The SAMR (সাবস্টিটিউশন, অগমেন্টেশন, মডিফিকেশন, রিডেফিনেশন) ডক্টর রুবেন পুয়েনটুদুরার তৈরি মডেল, আমরা কীভাবে আমাদের শ্রেণীকক্ষে প্রযুক্তিকে একীভূত করছি তা প্রতিফলিত করার প্রক্রিয়া নির্দেশ করে। চূড়ান্ত লক্ষ্যপ্রযুক্তির একীকরণ হল আমরা কীভাবে শেখাই এবং শিখি তা সম্পূর্ণরূপে পুনঃসংজ্ঞায়িত করা এবং এমন জিনিসগুলি করা যা প্রযুক্তি আমাদের হাতে আসার আগে আমরা কখনই করতে পারিনি। আরও তথ্যের জন্য, আপনি ডঃ পুয়েনটুদুরার পডকাস্টের একটি সিরিজ দেখতে পারেন, তার ব্লগে যেতে পারেন, অথবা মডেলের (পিডিএফ) উপর ডঃ পুয়েনটুদুরার কাগজ পড়তে পারেন।

মডেল ইমেজ © 2012, TPACKছবি © 2012 , TPACK

TPACK (প্রযুক্তিগত শিক্ষাগত বিষয়বস্তু জ্ঞান) ফ্রেমওয়ার্ক শিক্ষাদানে সফলভাবে প্রযুক্তিকে একীভূত করার জন্য শিক্ষকদের যে জ্ঞান প্রয়োজন তা তুলে ধরে। TPACK ওয়েবসাইট শিক্ষক এবং অন্যান্য নির্দেশনামূলক নেতাদের জন্য বিনামূল্যে সম্পদের একটি বড় সংগ্রহ প্রদান করে।

প্রযুক্তি একীকরণের স্তর

তার ব্লগে, "'প্রযুক্তি একীকরণ' মানে কি?" মেরি বেথ হার্টজ স্কুলগুলিতে চারটি স্তরের শ্রেণীকক্ষ প্রযুক্তি সংহতকরণ ভাগ করে নিয়েছেন:

  1. স্পার্স: প্রযুক্তি খুব কমই ব্যবহার করা হয় বা উপলব্ধ। শিক্ষার্থীরা খুব কমই অ্যাসাইনমেন্ট বা প্রকল্পগুলি সম্পূর্ণ করতে প্রযুক্তি ব্যবহার করে।
  2. মৌলিক: প্রযুক্তি ব্যবহার করা হয় বা মাঝে মাঝে/প্রায়শই ক্লাসরুমের পরিবর্তে ল্যাবে পাওয়া যায়। শিক্ষার্থীরা এক বা দুটি সরঞ্জামের সাথে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে এবং কখনও কখনও এই সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করে এমন প্রকল্প তৈরি করতে যা বিষয়বস্তু বোঝার দেখায়৷
  3. আরামদায়ক: প্রযুক্তি একটি মোটামুটি নিয়মিত ভিত্তিতে শ্রেণীকক্ষে ব্যবহৃত হয়৷ শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন সরঞ্জামের সাথে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে এবং প্রায়শই এই সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করেএমন প্রজেক্ট তৈরি করুন যা বিষয়বস্তু সম্পর্কে বোঝাপড়া দেখায়।
  4. বিরামহীন: শিক্ষার্থীরা ক্লাসরুমে প্রতিদিন বিভিন্ন ধরনের টুল ব্যবহার করে অ্যাসাইনমেন্ট সম্পূর্ণ করতে এবং এমন প্রজেক্ট তৈরি করে যা বিষয়বস্তুর গভীর উপলব্ধি দেখায়।<4

শ্রেণীকক্ষ থেকে শ্রেণীকক্ষ, স্কুল থেকে স্কুল এবং জেলা থেকে জেলায় সম্পদ এবং ক্ষমতার নাটকীয় পার্থক্য থাকা সত্ত্বেও, প্রযুক্তি সরঞ্জামগুলিকে এমনভাবে একীভূত করা সম্ভব যা সমস্ত শিক্ষার্থীর জন্য ব্যস্ততা এবং শেখার উপর প্রভাব ফেলতে পারে। এবং যদি, অনেক শিক্ষকের মতো, আপনার উপলব্ধ সরঞ্জাম বা সহায়তার ক্ষেত্রে বাধা থাকে, তাহলে আমাদের কাছে দুটি দুর্দান্ত সংস্থান রয়েছে: সুজি বসের নিবন্ধ, "প্রযুক্তি বাধাগুলি অতিক্রম করা: অতিরিক্ত অর্থ বা সহায়তা ছাড়া কীভাবে উদ্ভাবন করা যায়" এবং মেরি বেথ হার্টজের ব্লগ , "সীমিত সম্পদের সাথে প্রযুক্তিকে একীভূত করা৷"

প্রদর্শকের পরবর্তী বিভাগে চালিয়ে যান, কীভাবে প্রযুক্তি সরঞ্জামগুলিকে একীভূত করতে হয়, যেখানে আপনি সফল প্রযুক্তি একীকরণের জন্য আরও অনেক টিপস পাবেন৷

Leslie Miller

লেসলি মিলার শিক্ষার ক্ষেত্রে 15 বছরেরও বেশি পেশাদার শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা সহ একজন অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয় উভয় স্তরেই শিক্ষকতা করেছেন। লেসলি শিক্ষায় প্রমাণ-ভিত্তিক অনুশীলন ব্যবহার করার জন্য একজন উকিল এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গবেষণা এবং বাস্তবায়ন উপভোগ করেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিশু একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার যোগ্য এবং শিক্ষার্থীদের সফল হতে সাহায্য করার জন্য কার্যকর উপায় খুঁজে বের করতে আগ্রহী। তার অবসর সময়ে, লেসলি তার পরিবার এবং পোষা প্রাণীদের সাথে হাইকিং, পড়া এবং সময় কাটাতে উপভোগ করে।