Während wir nun erkunden, wie die Welt nach der Pandemie aussieht, denke ich über die Herausforderungen nach, denen sich Lehrerinnen und Lehrer in diesem Jahr stellen mussten, und über die Hindernisse, die möglicherweise noch vor ihnen liegen. Ich denke an das Jahr 2007 zurück, als ich meine Lehrtätigkeit begann.

Auch wenn diese kurze Reflexion kaum umfassend ist, möchte ich doch einige der Punkte nennen, die ich mir wünsche, dass ich zurückgehen und sie mit mir selbst besprechen könnte. Ich teile sie mit Ihnen nicht als Rezept für jeden Erfolg, sondern als Ausgangspunkt für eine reiche Reise des Wachstums.

Suche nach positiven Stimmen

Wenn es Ihnen so geht wie mir, dann treten Sie in den Lehrerberuf ein, weil Sie anderen helfen wollen. Es ist vielleicht ein Klischee, aber der Satz "die Welt zu einem besseren Ort machen" kommt mir in den Sinn. Dieser Wunsch zu helfen kommt zu einem wichtigen Zeitpunkt. Wenn mich meine Studenten und Absolventen nach dem einzigen Punkt fragen, den ich gerne gewusst hätte, als ich anfing, dann ist es dieser: Suche nach positiven Stimmen in deinem Leben undMentoren, die aus einer positiven Haltung heraus arbeiten.

Gibt es negative Stimmen in der Welt des Bildungswesens? Solche Sichtweisen gibt es auf jedem Lebensweg, aber anstatt sich auf ein Defizitgerüst zu konzentrieren, empfehle ich, in beruflichen Beziehungen nach Stimmen zu suchen, die auch daran interessiert sind, anderen zu helfen - diejenigen, die die Schönheit im Chaos sehen, und diejenigen, die bereit sind, sich Zeit für die Arbeit mit neuen Lehrern zu nehmen.

Sich auf die Momente des Erfolgs zu konzentrieren, kann uns helfen, die Momente, in denen wir noch wachsen können, besser zu verstehen und zu verhandeln. Heben Sie die positiven Briefe auf, die Sie von Schülern und Familien erhalten. Erinnern Sie sich an die schönen Momente des Tages. Hören Sie denen zu, die in den Schülern Möglichkeiten sehen, und erkunden Sie die angeregte Zusammenarbeit.

Verfeinern Sie Ihre Praktiken weiter

Als ich zum ersten Mal einen Gastvortrag in einem College-Kurs hielt, fragte mich ein Student: "Haben Sie jemals jemanden gekannt, der von Anfang an großartig unterrichten konnte?" Ich glaube, wir alle können uns noch verbessern. Ich wage zu vermuten, dass niemand am Anfang alle richtigen Noten an den richtigen Stellen hat.

Eine gute Dosis Bescheidenheit ist in unserem verletzlichen Beruf von großer Bedeutung. Der Lehrerberuf ist im Wesentlichen ein menschlicher Beruf und ein kompliziertes Gleichgewicht zwischen persönlicher Interaktion, pädagogischer Umsetzung und inhaltlichem Wissen. Dieses Gleichgewicht braucht Zeit. Nächste Woche ist mein 15. Jahr im Lehrerberuf - und ich finde immer noch Raum, um zu wachsen. Ich denke immer noch am Ende einer Unterrichtsstunde darüber nach, wie ich die nächste Stunde gestalten kann.Version besser.

Die Normalisierung des Wachstums (für uns und unsere Schüler) ist ein gesunder Schritt. Selbstzweifel sind normal, ebenso wie Lehrerträume - jene Momente in der Nacht, in denen wir uns ein Klassenzimmer vorstellen, das wir noch nicht erwartet haben. Doch die Fortschritte, die wir machen, sind die Zeit und die Mühe wert.

Behalten Sie Ihre Flexibilität

Auf die Frage nach der wichtigsten Eigenschaft von Lehrern und Lehrkräften in der Ausbildung wurde das Wort Flexibilität kommt mir in den Sinn.

Persönlicher, hybrider und virtueller Unterricht haben die Nerven vieler Lehrkräfte und Schüler strapaziert. Instabile Internetverbindungen und Entfernungen schaffen Schwierigkeiten und unterstreichen die Notwendigkeit, sich mit Fragen der Chancengleichheit und des Zugangs zu befassen. Zu dem Zeitpunkt, an dem ich dies schreibe, hoffe ich, dass die Welt, die vor uns liegt, eher wie 2019 aussieht, aber mit Verbesserungen.

Sogar in Zeiten, in denen keine Pandemie auftrat, fand ich, dass Flexibilität notwendig war. Regentage, Schneetage, vorzeitige Entlassungen, Krankheiten, fehlende Arbeit - die Liste der Möglichkeiten, wie eine typische Woche durch Unvorhergesehenes unterbrochen werden kann, ist endlos. Ganz zu schweigen von den traumatischen Momenten, die uns wirklich unvorbereitet treffen und Änderungen in der Planung erfordern, oder von den Momenten, in denen der Unterricht, den wir sorgfältig geplant haben, nicht funktioniert.nicht genau wie geplant verlaufen.

Es ist völlig normal, einen Plan B oder C zu haben.

Stellen Sie die Geschichte in den Mittelpunkt Ihres Unterrichts

Die letzte Überlegung, über die ich nachgedacht habe, konzentriert sich auf die Schülerseite dieser Gleichung, spricht aber auch den Lehrer an. Im vergangenen Jahr ist das Bewusstsein für die Ungleichheiten in Amerika in den Vordergrund der Nachrichten und des täglichen Lebens gerückt. Als Pädagoge in diese Welt einzutreten, ist eine heikle und oft unbequeme Aufgabe. Es sind keine einfachen Zeiten.

Vielleicht ist einer der ersten Orte, an den ich mich in diesen unsicheren Zeiten wenden würde, die Geschichte, einschließlich der Erzählungen, die manchmal verborgen sind und geteilt werden müssen. Die Begegnung mit einer Reihe von Geschichten und gelebten Erfahrungen ist sicherlich von zentraler Bedeutung für den Sprachunterricht, und die Herausforderungen bemerkenswerter Persönlichkeiten im Laufe der Zeit sind wichtig für das Verständnis jedes Inhaltsbereichs.

Als neue Lehrerin würde ich mich auch dem Schreiben zuwenden. Geschichten erzählen, Gedanken ausdrücken und Fragen stellen - die geschriebene oder digitale Seite ist ein Ort, an dem wir unsere Schüler kennenlernen und schwierige Momente verarbeiten können. Ich würde meine eigenen Geschichten erzählen und den Schülern die Möglichkeit geben, authentischen Stimmen zu begegnen.

Die Würdigung von Erzählungen ist eine wesentliche Voraussetzung für Empathie und Mitgefühl und gibt den Schülern die Möglichkeit, ihr Leben neben neuen Erfahrungen in Texten zu erkunden.