17 viisi, kuidas aidata ADHD-ga õpilastel keskenduda

 17 viisi, kuidas aidata ADHD-ga õpilastel keskenduda

Leslie Miller

Uuringud näitavad, et tähelepanupuudulikkuse/hüperaktiivsuse häirega (ADHD) õpilased suudavad paremini keskenduda, kui neil lubatakse näpistada. Aga mis siis, kui see muutub ülejäänud klassi jaoks häirivaks? Küsisime Facebookis oma lugejatelt selle teema kohta ja saime sadu kommentaare õpetajatelt, lapsevanematelt ja õpilastelt, kellel on häid ideid, kuidas lasta õpilastel vaikselt näpistada, ja siin on mõned neistmeie lemmikud:

1. Pigista pallid

Pehmepallid, stressipallid, koosh-pallid, käetreenerid... on kümneid esemeid, mida saab vaikselt pigistada. Õpetaja nõuanne: Veenduge, et lapsed kasutavad neid oma laua all, et teised oleksid võimalikult vähe häiritud. Lõbus tegevusidee: täitke õhupallid erinevate esemetega (seemned, Play-Doh, jahu jne.), et neid purustada.

2. Vidinad

Fidgets on väikesed esemed, mis aitavad õpilaste käed hõivata. Neid saab osta Amazonist või kasutada selliseid esemeid nagu helmestest käevõrud või Rubiku kuubikud. Õpetaja nõuanne: Vältige silmatorkavaid esemeid, nagu fidget spinnerid, mis võivad teisi õpilasi häirida.

3. Silly Putty

Silly Putty, Play-Doh või Sticky Tack võivad samuti õpilaste käed hõivata.

4. Velcro

Teipige õpilase laua alla riba karedast küljest Velcro. See annab neile midagi, mida puudutada. Mitmed muud esemed võivad töötada, näiteks smirgelplaadid või kõrred.

5. Purukummid või närimiskummid

Mõne ADHD-õpilase keskendumist aitab hoida närimiskummi närimine. Kummita klassides võivad toimida ka närimiskummiga kaelakeed. Võite ka pliiatsite otstesse mähida õhutorusid või kummipaelad, et õpilased saaksid neid närida.

6. Doodling

Joonistamine võib aidata paljudel õpilastel keskenduda, mitte ainult neil, kellel on ADHD. Mõnele õpilasele tuleb kasuks ka see, kui nad saavad joonistada jutuajamise või õppetöö ajal.

7. Taustamüra/muusika

Mõnel õpilasel võib aidata keskenduda ventilaator toa tagaosas. Samuti võib aidata, kui ta laseb neil kuulata muusikat kõrvaklappidega (kui see ei sega tunnis toimuvat). Üks õpetaja kasutas edukalt akvaariumi toa tagaosas - õpilastele meeldis kuulata rahustavat vee pritsimist.

Vaata ka: 5 viisi, kuidas lõpetada kiusamine ja tegutseda

8. Tooli jalarihmad

Siduge suur kummipael (või joogapael) üle tooli mõlema esijala, et õpilased saaksid jalgadega vastu suruda või tõmmata.

9. Põrgupallid

Neid tuntakse ka joogapallidena, stabiilsuspallidena või treeningpallidena. Need on potentsiaalselt suurepärased kõigile õpilastele, mitte ainult neile, kellel on ADHD.

Vaata ka: 3 suurepärast filmi globaliseerumise ja moderniseerimise õpetamiseks

10. Pöörlevad toolid

Lapsed saavad veidi küljelt küljele keerutada. Ka kiiktool töötab.

11. Wobble toolid

Sarnaselt pöörlevatele toolidele või ketasistmetele võimaldavad need toolid õpilastel oma koha peal kiikuda. Õpetaja nõuanne: Ärge laske õpilastel liiga palju kõndida - nad võivad maha kukkuda!

12. Kettakohad

Need istuvad toolile ja võimaldavad õpilastel istmel kiigutada, mis ei ole nii ohtlik kui kogu tooli kiigutamine. Ka padjad võivad toimida.

13. Seisvad töölauad

Suurepärane kõigile õpilastele, mitte ainult neile, kes peavad nihelema. Loe, kuidas õpilased tõid oma klassiruumi seisvad lauad "Seisvate laudade kasutamine klassiruumis." Kui see on teie eelarve piires, võite kasutada ka jooksulintide laudu.

14. Pöörlevate jalatugedega lauad

Sisseehitatud jalatugi aitab vähendada müra, mis kaasneb jalgade koputamisega.

15. Statsionaarsed jalgrattad

Statsionaarse jalgratta paigutamine klassiruumi taha on suurepärane võimalus aidata õpilastel olla aktiivsed.

16. Klassiruumis liikumiseks vajalik ruum

Vabastage ruumi küljel või tagaosa, et õpilased saaksid seista, venitada, tantsida, sammuda või keerelda.

17. Paindlik töökoht

Õpilased ei pea õppimist tegema oma laua taga - nad võivad töötada aknalaua juures või liikuda ühest laua juurest teise. Erinevate õppejaamade olemasolu võib olla kasulik kõikidele õpilastüüpidele. Ideid klassiruumi seadistamiseks leiate siit "7 õppetsooni, mis peavad olema igas klassiruumis".

Suur tänu meie Facebooki kommenteerijatele, kes aitasid sellele nimekirjale kaasa:

Amanda Becker, Amanda Nagy Magee, Angela L. García, Angela Peery, Barbara Linkus, Beverly Becker Wood, Bonnie Reeves, Brian Gagnon, Cherish A Eagen, Crissy Fleetwood, Debbi Allred, Don Myers, Dot McGee, Fin Scott, Helen Zukauskas, Holly Zuidema, Hollyann Moriarty Pierce, Jana Colvin, Jane Reed, Jennifer Preuss Schmidt, Jim Hansen, John N Kelly Sefcik, Judith Anderson, Katharine Healey Dalton,Laura Maslin Bradley, Laura Miranda, Laurie Baumbach Krivitz, Lindsay Russell Hyland, Lissa L. Rapoport, MaLinda Luker, Mandy Eller, MaryAnne Finch, Matt Winkler, Moe Margetts, Olivia Christine, Pat Melvin, Risa Blum Mendelson, Robyn Gunther, Sandra Churchwell Voss O'Brien, Sarah Holmes, Shannon Costella, Sylvia Morales Lopez, Tana Williamson, Tricia Musson Wright, Valerie Wilmot, ja VirgilMiller

Leslie Miller

Leslie Miller on kogenud koolitaja, kellel on üle 15-aastane erialane õpetamiskogemus haridusvaldkonnas. Tal on magistrikraad hariduses ja ta on õpetanud nii alg- kui ka keskkoolis. Leslie pooldab tõenduspõhiste praktikate kasutamist hariduses ning naudib uute õpetamismeetodite uurimist ja rakendamist. Ta usub, et iga laps väärib kvaliteetset haridust ja otsib kirglikult tõhusaid viise õpilaste edu saavutamiseks. Vabal ajal naudib Leslie matkamist, lugemist ning pere ja lemmikloomadega aega veetmist.