3 suurepärast filmi globaliseerumise ja moderniseerimise õpetamiseks

 3 suurepärast filmi globaliseerumise ja moderniseerimise õpetamiseks

Leslie Miller

Kaasaegse massikommunikatsiooni ja maailmaturismi tulekuga on tulnud dramaatilisi muutusi rahvastesse ja kultuuridesse, mis olid varem sajandeid vähe muutusi näinud. Iga tehnoloogiline või sotsiaalne uuendus on toonud kaasa ootamatuid ja soovimatuid tagajärgi. Üks väljakutse globaalsete küsimuste õpetamisel kesk- või keskkoolis on aidata õpilastel mõista abstraktseid majandusmõisteid, nagu näiteksglobaliseerumine ja moderniseerumine. Hästi valitud film, mida vaadatakse aktiivselt ja koos toetava õppekavaga, võib teha vahet, aidates õpilastel mõista, kuidas need abstraktsed protsessid toimivad inimlikes tingimustes.

Tagasivõtmatult ühendatud

Globaliseerumine kasutatakse siinkohal, et tähistada varem erinevate kultuuride ja majanduste ülemaailmset integreerumist ning sellest tulenevat toodete, ideede ja töömeetodite vahetamist. Sellises globaliseerunud maailmas saavad paljud teie õpilased lõpuks tööle, mis nõuavad teiste kultuuride tundmist ja mõistmist.

Üks lihtne harjutus näitab globaliseerumise ulatust: andke õpilastele ülesanne vaadata kodus läbi oma riidekapp, vaadates riiete etikette ja loetledes riiete valmistamise riike. Või saatke nad supermarketisse vaatama, kui palju imporditud tooteid nad leiavad. (Kui ma seda kirjutan, on minu köögis maasikaid Tšiilist, juustu Iirimaalt ja banaane Nicaraguast).kammkarbid hiina stiilis seguröögis, mida ma täna õhtusöögiks plaanin, võivad olla pärit Peruust, Mehhikost, Kanadast, Hiinast või Jaapanist). Või laske õpilastel skaneerida mõnda suuremat ajalehte. Hiljutine skandaal USA taliolümpiavõistkonna raha kogumise kindamüügi puhul keerles selle ümber, et kindad olid valmistatud Hiinas, mitte USAs. Ja muidugi oleme kõik teadlikud krediitkaardi turvalisuse rikkumisest aadressilTarget eelmise aasta lõpus, mis tulenes pahatahtlikust koodist, mille kirjutas väidetavalt 17-aastane venelane ja müüs seda väidetavalt muu hulgas Mehhiko petturitele.

Kõik need näited pärinevad Ameerika Ühendriikidest. Seda, mis mujal on globaliseerumise tulemusena suuremal või vähemal määral toimunud, nimetatakse moderniseerimine Uued tehnoloogiad imbuvad traditsioonilistesse ühiskondadesse, neid võetakse vastu või sunnitakse neile peale, mis omakorda mõjutab traditsioonilist kultuuri. Jaapani omaksvõtt lääne relvastusest Meiji revolutsiooni ajal või Peeter Suure Vene paleede modelleerimine prantsuse arhitektuuri järgi on klassikalised näited valitsejate poolt mõnikord tahtmatule rahvale moderniseerimise peale sundimise kohta. Tänapäeval pooldavad poliitilisirevolutsioonid ja isegi terroristid tuginevad valitsuste kukutamisel sotsiaalmeedia tehnoloogia kasvavale kättesaadavusele.

Reisid filmis

Selleks, et aidata õpilastel neid mõisteid mõista, kaaluge võimalust näidata neile kaasahaaravaid mängufilme teistest riikidest. Kolm silmapaistvat filmi, mis sobivad keskkooliklassidele, köidavad õpilasi, õpetavad neile kolme suure traditsioonilise kultuuri kohta ning illustreerivad globaliseerumise ja moderniseerumise mõju. Mittetulunduslik haridusväljaanne Journeys in Film on koostanud interdistsiplinaarsed tunniplaanid.mis on kooskõlas Common Core'iga ja mida saab tasuta alla laadida, et aidata teil neid filme oma õpilastega jagada.

close modal Credit: Fine Line pakub stseeni filmist "The Cup". Krediit: Fine Line Features Stseen "The Cupist

Karikas (1999) põhineb tõestisündinud lool Tiibeti munkadest, kes elavad pagulastena budistlikus kloostris Himaalaja jalamil. 14-aastane Orgyen, kes on kinnisideeks Brasiilia jalgpallitäht Ronaldo, on otsustanud tuua televisiooni oma kloostrisse jalgpalli maailmameistrivõistluste ajaks. Film näitab õpilastele, et isegi kauged piirkonnad ja traditsioonilised kultuurid ei ole enam täielikultisoleeritud. Filmitegija on hoolikalt tutvustanud ka teisi näiteid sellest, kuidas modernsus aeglaselt munkade maailma siseneb -- näiteks kokakoolapurk, mis on asendanud traditsioonilise vaasi ennustaja rituaalsel altaril. Õppekava saab alla laadida aadressilt //www.journeysinfilm.org/for-educators/the-store/discovering-tibet/. Seal on saadaval ka filmi treiler.

Vaata ka: 4 lihtsat viisi, kuidas luua suhteid oma õpilastega

Iraani film Taeva lapsed (1997) on teine lugu, mis meeldib õpilastele väga. 9-aastane Ali, tavaliselt vastutustundlik Teherani vaese pere poeg, kaotab kogemata oma õe Zahra ainsa paari kingi ja lapsed teavad, et nende vanemad ei saa endale uusi lubada. Lisaks matemaatika, inglise keele, loodusteaduste, ühiskonnaõpetuse ja kunsti tundidele on Journeys in Filmi õppekavas tund, mis uuribkasvav majanduslik ja kultuuriline lõhe Teherani vanemas, vaesemas linnaosas elava traditsioonilise perekonna ja jõukama perekonna vahel, kelle elustiili on muutnud läänelik moderniseerumine. Õppetunde ja haagist vt //www.journeysinfilm.org/for-educators/the-store/discovering-iran/.

close modal Credit: CJ Entertainment Scene from 'The Way Home' Krediit: CJ Entertainment Stseen filmist "The Way Home".

Veebilehel Tee koju (2002), seitsmeaastane Lõuna-Korea poiss, kes on harjunud moodsa Souli mugavustega, jäetakse ajutiselt oma vanaema juurde traditsioonilisse külla. Soulis sündinud ja kasvanud poiss peab õppima elama väikeses kogukonnas ja ta on isegi sunnitud elama ilma oma videomängudeta, kui tema akud saavad otsa. Õpilased naudivad stseeni, kui ta vingub oma vanaemale omaigatsus Kentucky Fried Chicken'i järele. Ta näeb palju vaeva, et hankida elusat kana, tappa ja kitkuda seda, keeta seda ja serveerida seda oma ehmunud lapselapsele tõelise maiuspalana. Selles filmis uurivad õpilased traditsiooniliste eluviiside väärtusi paratamatute muutuste taustal. Õppetöö ja treiler on aadressil //www.journeysinfilm.org/for-educators/the-store/discovering-south-korea/.

Välismaiseid mängufilme saab klassiruumis väga edukalt kasutada. Kõik kolm tasuta Journeys in Filmi õppekava juhendit sisaldavad soovitusi filmi kasutamiseks klassiruumis, tööks subtiitritega, filmifestivalide korraldamiseks ja palju muud.

Kuidas olete kasutanud filmi klassiruumis, et õpetada oma õpilastele teisi maailma piirkondi?

Vaata ka: Väikerühmade õpetamise parandamise strateegiad

Leslie Miller

Leslie Miller on kogenud koolitaja, kellel on üle 15-aastane erialane õpetamiskogemus haridusvaldkonnas. Tal on magistrikraad hariduses ja ta on õpetanud nii alg- kui ka keskkoolis. Leslie pooldab tõenduspõhiste praktikate kasutamist hariduses ning naudib uute õpetamismeetodite uurimist ja rakendamist. Ta usub, et iga laps väärib kvaliteetset haridust ja otsib kirglikult tõhusaid viise õpilaste edu saavutamiseks. Vabal ajal naudib Leslie matkamist, lugemist ning pere ja lemmikloomadega aega veetmist.