7 hindamisnõuannet uutele õpetajatele

 7 hindamisnõuannet uutele õpetajatele

Leslie Miller

Uutel õpetajatel on palju põhjust olla põnevil. Nad on alustanud fantastilist teekonda, kus nad kohtuvad õpilastega, koostavad tunniplaane ja alustavad äärmiselt sisukat karjääri. Üks õpetamise aspekt, mis tekitab karjääri alustavatele õpetajatele rohkem hirmu kui põnevust, on aga hindamine.

Hindamine on kõigi õpetajate jaoks tülikas ülesanne, kuid karjääri alustavate õpetajate jaoks võib see olla kurnav. Me teame, et peame andma õigeaegset ja asjakohast tagasisidet ja me teame, et hindamine on oluline, kuid kuidas me saame seda protsessi enda jaoks lihtsamaks muuta? Siin on mõned nipid, mis võivad aidata uusi õpetajaid, kes võitlevad hindamisega.

7 hindamisnõuannet uutele õpetajatele

1. Ärge hinnake kõike: Sõltuvalt teie kooli õppekava ootustest, võib teil olla õigus määrata, mis on ja mis ei ole väärt hindamisraamatusse kandmist. Kasutage seda võimu. On okei jätta ülesanne hindamata või anda arvestust osalemise eest.

Pärast seda, kui olin õpetanud tundi, kus õpilased pidid täitma mitu kirjalikku ülesannet, kurtsin ühele inglise keele õpetajakaaslasele, et olin tundide kaupa töid lugenud. Nad olid minu kaebuste üle üllatunud - selle asemel, et hinnata kõiki ülesandeid, oli nad hinnanud ainult ühte.

2. Tsükkel oma tagasiside: On ahvatlev kulutada tohutult aega õpilaste tööde kommenteerimiseks. Ja on tõsi, et head õpetajad annavad head tagasisidet. Siiski on okei, et mitte igale õpilasele iga ülesande kohta tagasisidet anda.

Mulle meeldib süstemaatiliselt tsükliliselt läbida õpilased, kellele ma tagasisidet annan. Iga ülesande puhul, mille annan oma viiele üheksanda klassi inglise keele ainesektsioonile, valin ühe klassi, kellele ma kulutan lisaaega üksikasjalike kommentaaride kirjutamiseks. Järgmise ülesande jaoks valin teise.

Vaata ka: Kuidas "Meie seas" aitab õpilastel argumenteeritud kirjutamist omandada

3. Laske õpilastel hinnata teisi õpilasi: Mõnikord unustavad uued õpetajad, kui suureks ressursiks võivad õpilased olla. Selle asemel, et kulutada tunde õpilaste tööde hindamisele, võite kasutada 15 minutit tunnis, et õpilased üksteist hindaksid.

Oluline on klassina käsitleda oodatavat käitumist, enne kui lasete õpilastel oma kaaslastele tagasisidet anda. Veeta aega, et õpetada oma õpilastele, mis on kasulik, konkreetne tagasiside võrreldes üldiste kommentaaride või avaldustega, mis on parem jätta ütlemata. Nagu üks minu õpilane ütles, on see vahe "See oli jama!" ja "Sa võiksid paremini teha, kui sa...." Kui teie õpilased on valmis omahinnake üksteist konstruktiivselt ja lahkelt, laske neil ja andke endale puhkust.

4. Kasutage tehnoloogiat targalt: Tehnoloogia võib õpetajate elu ääretult lihtsamaks muuta. Kui teil on olemas vastavad seadmed, võib kujundavate hindamiste, näiteks viktoriinide või lõpukirjelduste haldamine Google Forms, Edmodo või Kahoot! kaudu säästa palju aega hindamiseks.

Lisaks saab hindamisega seotud pinget leevendada, andes õpilastele tehnoloogilisi vahendeid parema töö tegemiseks. näiteks annan ma oma õpilastele regulaarselt võimaluse kasutada grammatikakontrolli veebilehti nagu Grammarly või Paper Rater enne oma kirjutise esitamist. Enne seda räägime oma õpilastega põhjalikult nende vahendite piirangutest - aeg-ajalt on nad lihtsalt lapikudvale. Selle näpunäite puhul tuleb kaaluda, millele te soovite, et teie õpilased keskenduksid konkreetse ülesande puhul. Kui soovite, et õpilased kontrolliksid omaenda (või kaaslaste) grammatikat, ei pruugi te tahta, et nad kasutaksid selliseid veebisaite.

5. Ärge andke ülesandeid, mis on hõivatud: Kuigi võib olla ahvatlev anda aega täitma käsitsevaid tegevusi, andke õpilastele ainult mõttekaid töid, mis arendavad nende oskusi. Nii nagu mina tahan kasutada oma aega oluliste ülesannete hindamiseks, tahavad ka õpilased teha olulisi töid. Vältides mõttetute tööde andmist, saate tagada, et kõigi aeg kulub optimaalselt.

Küsige endalt: kas see ülesanne parandab õppetundi või õpilaste arusaamist õppetunnist? Kui vastus on eitav, visake see ära.

6. Kasutage rubriike: Rubriigid võivad olla hindamisel fenomenaalne vahend. Selle asemel, et küsida oma põhjendusi iga õpilase ülesande hindamiseks, saate võtta osa vaimsest tööst ära. Kas nad tegid seda? Kontrollida. Kas nad tegid seda? Kontrollida. Teete enda jaoks hindamise lihtsamaks, andes neile kindlat tagasisidet, mida olete juba arvestanud.

Selle taktika teine eelis on see, et saate anda õpilastele rubriiku juba enne töö alustamist. Nii teavad nad, milliseid ootusi nad peavad täitma, et olla edukad.

7. Hinne võimaluse korral: Meie, õpetajad, teame, mida tähendab hõivatud paremini kui enamik. Kuid klassiruumis on siiski hetki, mida saab ära kasutada hindamiseks. Kui õpilased töötavad iseseisvalt, peaksid õpetajad hindama.

Oluline on hinnata targalt: ärge istuge oma laua taga, pea allapoole langetatud ja klassiruumist täiesti teadmatuses. Selle asemel otsige avatud laud, eelistatavalt selline, mis asub mõne keskendumisraskustega õpilase kõrval, ja hinnake seal. Tõuske aeg-ajalt üles, et ruumis ringi käia, küsida, kas keegi vajab abi, või anda vajaduse korral juhiseid. Kuid kasutage oma tööpäevast iga natukene, et võimalikult palju hindamisi teha.

Hindamine võib olla hirmutav neile, kes on õpetamisega alles alustanud. Mitmel korral jäin oma hindamisega nii kaugele maha, et pidin terveid nädalavahetusi pühendama lihtsalt järeleaitamisele. Alates sellest, kui olen neid ideid kasutanud, on minu hindamiskoormus olnud oluliselt paremini hallatav. Loodetavasti on teil need nõuanded tagataskus, nii et hindate tõhusamalt ja vähem stressi tundes.

Vaata ka: Kuidas Maslow enne õitsemist, kogu päeva jooksul

Leslie Miller

Leslie Miller on kogenud koolitaja, kellel on üle 15-aastane erialane õpetamiskogemus haridusvaldkonnas. Tal on magistrikraad hariduses ja ta on õpetanud nii alg- kui ka keskkoolis. Leslie pooldab tõenduspõhiste praktikate kasutamist hariduses ning naudib uute õpetamismeetodite uurimist ja rakendamist. Ta usub, et iga laps väärib kvaliteetset haridust ja otsib kirglikult tõhusaid viise õpilaste edu saavutamiseks. Vabal ajal naudib Leslie matkamist, lugemist ning pere ja lemmikloomadega aega veetmist.