Kuidas saada PLN?

 Kuidas saada PLN?

Leslie Miller

Mis on PLN?

Will Richardson oli esimene inimene, kes selgitas mulle umbes kuus või seitse aastat tagasi selgelt, mis on PLN. Toona tähendas PLN Professional ehk isiklik õpivõrgustik. Tänapäeval on parem nimetus, mis võib vaigistada nipitajaid, Personalized Learning Network -- nüansside muutus säilitab, et osalejad on nii isiklikud kui ka professionaalsed õppijad. PLN on vahend, mis kasutab sotsiaalsetmeedia ja tehnoloogia, et koguda, suhelda, teha koostööd ja luua koos ühendatud kolleegidega igal pool ja igal ajal. Osalevad haridustöötajad, kogu maailmas, esitavad taotlusi ja jagavad ressursse.

Vaata ka: 5 (hiljutist) ajaloolist sündmust, mida peaksite oma õpilastega arutama

Iga üksik haridustöötaja muutub potentsiaalseks teabeallikaks. Nende allikate kogumine sellesse kohta, kus neile ligi pääseb, ongi zlotti. Kaks ühesugust zlotti ei ole olemas.

PLN-d arendavad mõttejuhte

Paljud zloti varajased kasutuselevõtjad on saanud haridusvaldkonna mõttejuhtideks, mis ei ole üllatav, arvestades, et zloti näib edendavat palju mõtlemist ja koostööd. Need zloti tegevused stimuleerivad paljude jaoks vajadust end täiendavalt väljendada blogides, kõnede ja raamatute kirjutamise kaudu. Lisaks arendavad paljud väljakujunenud mõttejuhid zloti, et säilitada asjakohasust, järgides headideed, rikkalikud arutelud ja ressursid. zlotti võetakse inimesi nende ideede, mitte tiitlite järgi.

Massilise kasutuselevõtu takistused

On kolm takistust, mis takistavad haridustöötajatel zloti kasutamist õppimise ja erialase arengu vahendina:

  1. PLN on mõtteviis, mitte seminari või paljude koolipiirkondade poolt igal aastal pakutava täiendõppe tulemus. See ei ole ühekordne lahendus.
  2. Edukad zloti kasutajad rabavad asjatundmatuid tehnikajuttudega.
  3. See nõuab vähemalt esialgu digitaalset kirjaoskust, mis ületab Google'i otsingut.

Lugematud blogid, ajakirjad, ajalehed, ajakirjaartiklid ja raamatud väidavad, et pidevast zloti kui õppimisvahendi loomisest ja aktiivsest kasutamisest on pedagoogidele isiklikult ja professionaalselt kasu nii, nagu see varem ei olnud võimalik. Kahjuks on kõik need artiklid ja kõmu ühendatusest ilmnenud, et pedagoogid on seda vaid piiratud määral omaks võtnud.

Vaata ka: 5 viisi, kuidas lõpetada kiusamine ja tegutseda

Me peame meeles pidama, et elukestev õpe nõuab pingutust. Me ootame seda pühendumust õpilastelt. Me ei peaks vähemat aktsepteerima ka iseendalt. Õnneks saab igaüks väikese teabe (vt selle postituse lõpus lingitud ressursse) ja õppimisvalmidusega alustada oma teadmiste laiendamist, kasutades zloti.

Just selle taustal palus Edutopia mul kirjutada veel üks postitus teemal "The PLN", millele ma vastan: "Veel kord, kallid sõbrad, veel kord."

Poola zlotti Kas Koostöö

Koostöö kui õppemeetod on olnud meiega juba hariduse algusest peale. Siiski piirdus see enamasti näost-näkku suhtlemisega koolihoonetes, koolipiirkondades või mõnel juhul konverentsidel, kui õpetajatel oli piisavalt õnne osaleda ühel neist. Nii on õpetajad läbi ajaloo olnud seotud ja teinud koostööd. Tänapäeval on tehnoloogia koostöö steroidide peal, toetades "ühendatudharidustöötajad" - termin, mida USA haridusministeerium tunnustab ja tähistab.

Mõned võivad öelda, et me ei vaja tehnoloogiat, et olla ühenduses. Ma ei ole sellega nõus. Tehnoloogia on põhjalikult muutnud koostööd, kõrvaldades ajalised ja ruumilised tõkked.

Mida saavad zlotys teie jaoks teha?

Ameerika koolilapsed jagavad zloti kaudu kultuuriteavet teiste lastega üle maailma. Õpetajad vahetavad meetodeid ja strateegiaid. Veebipõhised arutelud ja lingid võimaldavad juurdepääsu materjalidele, mis muidu ei ilmneks. Ressursid on kättesaadavad ja neid vahetatakse võrgustunud õpetajate kaudu, mitte filtreerituna poliitikute ja ettevõtete monopolide kaudu.

Twitter, sotsiaalmeedia rakendus, on enamiku zloti selgroog. Iga 140 tähemärgiline postitus võimaldab kiiret ja lihtsat teabe edastamist linkidele, mis annavad veebilehti, videoid, podcaste, blogipostitusi, artikleid, intervjuusid ja väljavõtteid -- unistuste ressursse klassitöötajatele. Lihtsalt küsides saavad õpetajad sisu ja strateegiaid allikatest üle kogu maailma.

Kuidas luua PLN

Veeta 20 minutit päevas suhtlemisele ja koostööle. Siin on viis:

  • Alustage Twitteri kontot, mis keskendub haridustöötajate jälgimisele.
  • Moodustage Google+-s seotud haridustöötajate ring.
  • Jälgige haridusblogisid (lugege ja kommenteerige).
  • Jälgige hariduskeskkonda käsitlevaid vestlusi, mis on seotud teie sisuvaldkonnaga.
  • Liituge Facebooki ja LinkedIni haridusrühmadega ja osalege neis.
  • Võtke vastu kutsed koostööks.

Rohkem linke allpool aitab teil paremini mõista, mida peate teadma, et alustada. Tutvuge nendega oma tempos.

Pidage meeles, et zloti eesmärk on isikupärastatud õppimine. Te määrate kindlaks oma vajadused ja eesmärgid ning seejärel hankite allikad, mida vajate nende saavutamiseks. Kui soovite seda artiklit oma PLN-ga jagada, kopeerige link ja jagage seda e-posti või sotsiaalmeedia kaudu. Kolleegidele trükitud eksemplari jagamine toob kasu mõnele inimesele. Dokumendi jagamine oma PLN-ga toob kasu õpetajatele kogu maailmas.

PLN ressursid

  • Kas me tõesti vajame ühendatud pedagooge?
  • Ühendatud pedagoogi kultuur
  • Kellega ma peaksin ühendust võtma?
  • Blogid ja ühendatud haridustöötajad
  • Vestlused: Mis need on ja miks me neid vajame?
  • Okei, ma olen ühendatud. Mis nüüd?

Leslie Miller

Leslie Miller on kogenud koolitaja, kellel on üle 15-aastane erialane õpetamiskogemus haridusvaldkonnas. Tal on magistrikraad hariduses ja ta on õpetanud nii alg- kui ka keskkoolis. Leslie pooldab tõenduspõhiste praktikate kasutamist hariduses ning naudib uute õpetamismeetodite uurimist ja rakendamist. Ta usub, et iga laps väärib kvaliteetset haridust ja otsib kirglikult tõhusaid viise õpilaste edu saavutamiseks. Vabal ajal naudib Leslie matkamist, lugemist ning pere ja lemmikloomadega aega veetmist.