Reageerimine sekkumisele: ressursid pedagoogidele

 Reageerimine sekkumisele: ressursid pedagoogidele

Leslie Miller

Viimase kümnendi jooksul on sekkumisreageerimine (Response to Intervention, RTI) leidnud laialdast kasutamist koolides kui tõhus viis õpilaste õppimise edendamiseks. Algselt välja töötatud õpiraskustega õpilaste abistamiseks, on RTI edu viinud selle kasutamiseni kõikide õpilaste puhul koolis, mitte ainult erivajadustega õpilaste puhul. Lähenemisviisil on mitu põhikomponenti:

Vaata ka: Traumainformeeritud praktikad toovad kasu kõigile õpilastele
  • Mitmetasandiline juhendamine : Kõik õpilased saavad 1. taseme toetust. Õpilased, kes vajavad täiendavat abi (tavaliselt umbes 15 protsenti õpilastest), saavad ka 2. taseme toetust väikestes rühmades. Umbes viis protsenti õpilastest saavad intensiivset, individuaalset 3. taseme toetust.
  • Pidev hindamine : Kõiki õpilasi jälgitakse regulaarselt, et teha kindlaks, kas nad vajavad 1., 2. või 3. tasandi toetust.
  • Koostöö otsuste tegemisel : Koolid kasutavad sageli haridustöötajate meeskonda (näiteks üldhariduse õpetajad, õppespetsialistid ja kooli nõustajad), et teha otsuseid selle kohta, milliseid toetusi õpilane võib vajada. Ka lapsevanemad on samuti suurel määral kaasatud.

RTI-mudelid on koolides ja osariikides erinevad. Tuntud ka kui Response to Instruction and Intervention (RTII), mille keskmes on teaduspõhine õpetamine, RTI on sageli ühendatud Positive Behavioral Intervention and Supports (PBIS), mis toetab õpilaste emotsionaalseid vajadusi. Viimasel ajal kasutatakse Multi-Tiered System of Supports (MTSS) kui koondmõistet, mis hõlmab akadeemilist,õpilaste käitumuslikud, sotsiaalsed ja emotsionaalsed toetused.

Alustamine RTIga

  • Riiklikud/kohalikud haridusosakonnad on suurepärased allikad RTI-teabe saamiseks. Lisateabe saamiseks külastage California haridusministeeriumi, Texase haridusagentuuri ja New Yorgi haridusministeeriumi.
  • Mis on reageerimine sekkumisele?: Uurige kogu klassi, väikese grupi või individuaalsel toetusel põhinevaid RTI vahendeid. (ASCD)
  • Getting Started Guide: Lisateave RTI rakendamise erinevate etappide kohta, alates toetuse loomisest kuni programmi arendamise ja hindamiseni (RTI Action Network).
  • RTI raamistiku kasutamine õpilaste õppimise parandamiseks (PDF): Lugege seda taskujuhendit, et teada saada, kuidas teaduspõhise RTI raamistiku kasutamine võib parandada kõigi õpilaste õppimist, eriti madala tulemuslikkusega koolides ja koolides, kus on suured erinevused saavutustes (American Institutes for Research, 2013).
  • Küsige eksperdilt: vaadake üle kahe tosina video, kus eksperdid vastavad sageli esitatud küsimustele, näiteks: "Kuidas ristuvad RTI raamistik ja ühiste põhistandardite algatus?" (Center on Response to Intervention).

RTI rakendamine teie koolis

  • Kuidas rakendada reageerimist sekkumisele keskhariduse tasandil: lugege keskkooli direktori nõuandeid rakendamise kohta. (Edutopia, 2011)
  • Sekkumine ebaõnnestunud õpilastele: Mis on kõige olulisem?: Leia nõuandeid, kuidas anda õpetajatele sõnaõigus oma kooli RTI programmis. (Edutopia, 2011).
  • Väikegrupitöö "Mina valin" abil: Avastage, kuidas üks põhikool lõi aega väikegrupitööks programmi "Mina valin" abil. (Edutopia, 2015)
  • RTI rubriigid, videod ja lingid: Laadige alla vahendeid ja vaadake videoid, mis aitavad suunata RTI rakendamist. (Colorado haridusministeerium).
  • Assisting Students Struggling with Mathematics: RTI for Elementary and Middle Schools (PDF): Kasutage seda juhendit matemaatikaga raskustes olevate õpilaste vajadustega tegelemiseks. Samuti on saadaval Assisting Students Struggling with Reading (PDF) (USA haridusministeerium, 2009).

Õpilaste õppimise hindamine

  • Implementer Series: Understanding Types of Assessment within an RTI Framework: Tutvuge isetegevusliku õppemoodulide sarjaga, mis selgitab RTI raamistikus tavaliselt kasutatavaid hindamistüüpe (Center on Response to Intervention).
  • Hindamise roll RTI-s: Kasutage seda juhendit, et paremini mõista, kuidas hindamised mängivad võtmerolli selle määramisel, kas õpilane peaks saama 1., 2. või 3. tasandi toetust. (Pearson Education).
  • Jooksev õpilaste hindamine: Lisateave RTI hindamise kohta selles artiklitesarjas (RTI Action Network). (RTI Action Network)

Vanemate poole pöördumine

  • A Parent's Guide to RTI (PDF): Jagage seda juhendit vanematele, et anda kasulikke nõuandeid oma lapse õppimisse kaasamiseks. (National Center for Learning Disabilities, 2011).
  • RTII infoleht lapsevanematele (PDF): Aidake vanematel saada rohkem teavet RTI kohta selle KKK abil. (Pennsylvania haridusministeerium).
  • Vanemate teavitamine lapse vajadustest: MTSS vanemate kiri (PDF): Kasutage seda näidiskirja, et teavitada vanemaid nende lapse vajadustest ja sellest, kuidas kool nende vajadustega tegeleb. (P.K. Yonge'i Arenguuuringute Kool, 2014).

FTI rahastamiseks vajalikud ressursid

  • Föderaalne rahastamine RTI toetamiseks: Lisateave selle kohta, kuidas saab kasutada IDEA, I jaotise ja III jaotise vahendeid RTI teenuste ja professionaalse arengu toetamiseks. (RTI Action Network).
  • TTI rahastamine: vaadake seda lühikest videot, et saada ülevaade TTI rahastamisvõimalustest (Pearson).
  • Reageerimine sekkumisele (RTI): rahastamisküsimused ja vastused (PDF): Lugege seda põhjalikku juhendit, mis annab vastuse paljudele keerulistele küsimustele RTI rahastamise kohta (National Center on Response to Intervention). (National Center on Response to Intervention).

Teadusuuringud RTI taga

  • Teadusuuringud RTI kohta: Tutvu ülevaatega RTI uuringute kohta ja saa rohkem teavet eduka programmi oluliste komponentide kohta. (National Education Association).
  • Teadusuuringute tugi RTI-le: Tutvuge RTI tõhusa rakendamise, sealhulgas tõhususe uuringute ja parimate tavade kohta (RTI Action Network).
  • Uuring: RTI praktika ei vasta lubadustele: Loe uuringust, milles leiti, et RTI ei pruugi olla esimese klassi õpilaste puhul nii tõhus, kui algselt arvati. (EdWeek, 2015).

Allalaadimised ja näited töötavatest koolidest

Turvalised ruumid matemaatika ja kirjaoskuse jaoks

Charles R. Drew' harta koolis pakuvad kirjaoskuskeskus ja matemaatikalabor lõbusat, huvitavat ja rikastavat sekkumist, et toetada kõige enam abi vajavaid õpilasi.

Vaata ka: Ajajuhtimisoskuste õpetamine video

Kohtumine õpilaste õppimisvõimega

Lugege, kuidas Meyeri põhikooli õpetajad toetavad õpilaste vajadusi ja arengut oma RTI-programmi kaudu.

MTSS: kõigi keskkooliõpilaste saavutamine

P.K. Yonge kasutab mitmetasandilist tugisüsteemi (Multi-Tiered System of Supports, MTSS), et rahuldada oma keskkooliõpilaste õpivajadusi. MTSS on sarnane RTI-le, kuid lisab rõhku käitumuslikule toetusele.

Leslie Miller

Leslie Miller on kogenud koolitaja, kellel on üle 15-aastane erialane õpetamiskogemus haridusvaldkonnas. Tal on magistrikraad hariduses ja ta on õpetanud nii alg- kui ka keskkoolis. Leslie pooldab tõenduspõhiste praktikate kasutamist hariduses ning naudib uute õpetamismeetodite uurimist ja rakendamist. Ta usub, et iga laps väärib kvaliteetset haridust ja otsib kirglikult tõhusaid viise õpilaste edu saavutamiseks. Vabal ajal naudib Leslie matkamist, lugemist ning pere ja lemmikloomadega aega veetmist.