Tehokkaammat (matalan panostuksen) harjoituskokeet

 Tehokkaammat (matalan panostuksen) harjoituskokeet

Leslie Miller

Usein toistuvat, matalan kynnyksen testit auttavat parantamaan muistia. Vuonna 2014 tehdyssä tutkimuksessa opiskelijat, jotka vain lukivat uudelleen materiaalia tulevaa tenttiä varten, saivat keskimäärin 50 prosentin tuloksen. Mutta opiskelijat, jotka tekivät harjoituskokeita, menestyivät paljon paremmin - he saivat 66 prosentin tuloksen tentistä.

Katso myös: Nopeus 101: Moottoripyöräily todellisen maailman fysiikan laboratoriona

Tutkimukset osoittavat, että kun opiskelijat luottavat yksinomaan materiaalin kertaamiseen tai uudelleen lukemiseen, he voivat saada väärän käsityksen siitä, että he ymmärtävät aiheen. Harjoituskokeet auttavat kuromaan umpeen kuilua sen välillä, mitä opiskelijat tietävät ja mitä he luulevat tietävänsä.

Jotta harjoituskokeista saataisiin paras mahdollinen hyöty, tee niistä vähän vaativia, mikä voi auttaa vähentämään koepelkoa. Myös ajoituksella on väliä: harjoituskokeen antaminen heti oppitunnin jälkeen on hyödyllistä ja sitä on hyvä jatkaa koko lukuvuoden ajan. Koska oppilaat eivät välttämättä ymmärrä, mitkä kysymykset he tekivät väärin - tai miksi - muista antaa palautetta. Lopuksi yksinkertaiset valmentautumisstrategiat (kuten flash-kortit) voivat dramaattisestiparantaa oppilaan suoritusta.

Katso myös: Standardeihin perustuvan luokittelun aloittaminen

Leslie Miller

Leslie Miller on kokenut kouluttaja, jolla on yli 15 vuoden ammatillinen opetuskokemus kasvatusalalta. Hän on koulutukseltaan kasvatustieteiden maisteri, ja hän on opettanut sekä ala- että yläasteella. Leslie kannattaa näyttöön perustuvien käytäntöjen käyttöä opetuksessa ja nauttii uusien opetusmenetelmien tutkimisesta ja toteuttamisesta. Hän uskoo, että jokainen lapsi ansaitsee laadukkaan koulutuksen ja on intohimoinen löytää tehokkaita tapoja auttaa opiskelijoita menestymään. Vapaa-ajallaan Leslie harrastaa patikointia, lukemista ja aikaa perheen ja lemmikkien kanssa.