De skoalle is al in pear wiken yn sesje, en dingen kinne foar de measte learkrêften definityf regelje. De dagen lykje sa fluch foarby te gean dat it geweldich liket dat der alles is dien. Nettsjinsteande it werhelle begjin fan it jier, is it noch altyd wichtich om tiid te meitsjen foar besinning.

It duorre my wat tiid te realisearjen dat refleksje essensjeel is foar myn groei as ûnderwizer. Ik moast ek leare hoe't echte refleksje der útseach. It is safolle mear dan tinken dat ik in goede baan haw dien of ien essayfraach feroare. Hjir binne fjouwer dingen dy't ik de ôfrûne jierren dien haw om te helpen by myn refleksje en my te helpen groeie as learling en learaar.

1. Feedback fan studinten

Ien altyd eng, mar heul wichtich ding is de learlingen te freegjen hoe't de les gie. Dit kin dien wurde yn 'e klasse mei in flugge show fan hannen of in Google Form e-post nei learlingen en âlders. In part fan refleksje is in earlike blik op hoe't dingen geane. Om dat te dwaan, is it krúsjaal om fan oaren te hearren. As weardefolle belanghawwenden yn 'e klas kinne learlingen en âlders wat sjen dat de learaar net soe.

De earste kear dat ik de learlingen in enkête joech, wie ik kjel. Ik woe eins net hearre hoe min it gie. Ik herinner my dat ik meast positive feedback krige, mar in pear opmerkingen stieken my echt. Se wiene earlik, en it die sear. Ik herinner my dat ik tocht dat de studinten gewoan net krigen wat ik wiedwaan en besocht te negearjen wat se seine. It duorre my in pear jier om in oare poging te moedigjen - en ik wie bliid dat ik dat die. Ik moast folwoeksen wurde as learaar om de wearde fan feedback fan studinten te begripen. Troch nei har te harkjen, koe ik echt neitinke oer myn praktyk yn 'e klas út in oar perspektyf.

2. Skriuw it op

Leararen tinke faak dat se it allegear ûnthâlde kinne, mar dat is selden it gefal. Wy springe fan les nei les en tinke dat wy it mentale notepad bywurke kinne hâlde as wy gean. Te faak kinne learkrêften net reflektearje oer in les, om't se pres fergetten binne wat der yn 'e klasse barde -- en de details binne wichtich as jo besykje te reflektearjen en te groeien.

As jo ​​in planner brûke foar jo lessen, brûk plaknotysjes foar earste gedachten nei in les, en plak se yn 'e planner. As jo ​​​​in digitale planner brûke, skriuw dan gau wat gedachten yn in oare kleur út, sadat se letter opfalle. Dizze notysjes binne kaai foar learkrêften dy't bepaalde aspekten fan lessen wolle ûnthâlde dy't miskien letter oanpakt wurde moatte. Ik haw plaknotysjes en digitale notysjes brûkt, en se hawwe geweldich west. As ik fan klasse nei klasse stuiterje, is it lestich foar my om te ûnthâlden wat ik moat feroarje of oanpasse. Dus yn ien fan myn literatuerboeken haw ik noch in plakbriefke dy't my herinnert om in bepaalde passaazje te beklamjen dy't ik soms oerslaan. Elk jier as ik dy notysje sjoch, tinkt it my om dy passaazje oan te foegjende lessen.

3. Blog It

Bloggen is ien fan 'e grutste dielen fan myn profesjonele groei west. Sadree't ik besletten om te begjinnen mei it dielen fan myn gedachten mei de wrâld, Ik begûn echt beteljen tichter omtinken oan de ferskillende dielen fan myn klaslokaal. Ik bin altyd op syk om dingen te feroarjen of oan te passen dy't ferâldere binne. Mei in blog kinne ûnderwizers har gedachteproses diele mei oaren en feedback krije fan ferlykbere hertstochtlike ûnderwizers. Ferbining mei oare geweldige oplieders fia bloggen hat learen en groeien in gearwurkjende ynspanning makke. Ik fiel my net langer allinich by it tinken oer feroaringen foar myn lesplannen of besykje fuort te gean fan standerdisearre tests. It blog kin in befrijende ûnderfining wêze foar learkrêften dy't op syk binne om te dielen, mar it hoecht net iepenbier te wêzen as jo it net wolle.

In blog kin brûkt wurde as priveesjoernaal om dump ideeën. Guon binne gewoan foar jo en net klear foar oaren om te sjen. In blog op privee ynstelle kin in geweldige manier wêze om gewoan ideeën te skriuwen, se te besjen en te reflektearjen. It sjen fan dy ideeën op it skerm kin refleksje helpe op in manier dat gewoan oer har tinken net kin. Ik haw in protte berjochten skreaun dy't noait it ljocht fan 'e dei sjoen hawwe, om't se gewoan in manier wiene om wat djippe reflektearjende gedachten út myn holle te heljen. Se hawwe miskien oer ynteraksjes mei studinten, learkrêften, âlders en oaren gongen, om't in hurde blik op hoe't ik die is wichtich foar my omleare en groeie. Dat binne net de berjochten dy't ik bin op syk te dielen mei it publyk. Se holpen my dingen yn in oar ljocht te sjen. Skriuwe en reflektearje geane al hûnderten jierren hân yn hân. It is tiid dat mear ûnderwizers by de klup komme.

4. Record It

Iets nij foar my dit jier is dat ik besletten haw om te vlogen, myn gedachten foar de wike op fideo op te nimmen en mysels in doel te jaan foar de kommende wike. It sjitten fan dizze fideo's lit my diele wat ik haw leard, wylst ik my in reden jaan om echt goed nei te tinken oer wat ik de ôfrûne wike haw dien. Ik leau sterk dat d'r altyd wat leard wurde kin, en ik wol útfine wat dat is. De fideo's binne koart (ik beheine myn berjochten ta fjouwer minuten), mar de refleksjes binne sinfol, en dat is wat dit medium foar my sa machtich makket. Ik bin der net wis fan oft in protte oare minsken se sa behelpsum fine as ik, mar dat makket neat út. Ik groei as ûnderwizer hoe mear ik tink oer myn praktyk -- en dat is wat it bêste is foar myn learlingen.

De measte learkrêften sille sizze dat der heul min tiid is op 'e dei foar reflektearjen, en ik bin it mei har iens. Mar ik soargje der dochs foar dat ik tiid fyn om te reflektearjen, om't it te wichtich is om oan 'e kant te setten. Alle ûnderwizers hawwe tiid yn har dei nedich om te reflektearjen en nei te tinken oer de ferskate manieren wêrop se better kinne wurde. Dat freegje wy ús learlingen, dus wêrom soene wy ​​dat net dwaan moatte? Ik hoopje dat elkenien sillês dizze post en reflektearje. . . op reflektearjen.