Ha jo oait in nammespultsje spile mei jo nije klassen? Typysk stiet elkenien yn in sirkel en de earste persoan seit har namme, de folgjende persoan seit har eigen namme en de namme fan 'e earste persoan, en de tredde persoan seit har eigen namme, de namme fan 'e twadde persoan, en de namme fan 'e earste persoan, ensfh.

Kinne jo jo yntinke hoe't de lêste persoan yn 'e groep fielt? Der is safolle druk om elkenien syn nammen te ûnthâlden.

Yn 'e rin fan' e jierren binne nammespultsjes foar my in go-to-ark west by it learen fan de nammen fan studinten. Ik fernaam dat myn learlingen en ik nammen rapper learden troch nammespultsjes. No pak ik dizze spultsjes lykwols oars oan.

A Variation on the Name Game

Om learlingen sjen te litten dat se my fertrouwe kinne om se net op it plak te setten, haw ik in pear nije regels ûntwikkele. Earst ferklearje ik altyd wat ik sil dwaan foardat ik it doch. Dit is ien fan de meast wichtige regels: Der binne gjin ferrassingen. Ik haw noait de lêste persoan yn 'e sirkel alle nammen werhelje, wat geweldige druk op' e studint soe pleatse. Ik meitsje ek nea immen dwaan wat se net wolle. As in studint by ús yn de rûnte komt mar neat sizze wol, is dat goed. Ferhúzje yn 'e sirkel is in stap. De kaai is om te stimulearjen, net te twingen.

Hjir is hoe't ik nammespultsjes brûke om mienskip op te bouwen en tagelyk in betide stap te jaan nei sukses yn it iepenbier sprekken.

• Meilearlingen dy't in sirkel foarmje, litte elk har namme sizze.
• Dêrnei, lit elke studint har namme sizze en lit de hiele klasse it nei har werhelje.

Der is wat validearjend oer it hawwen fan elke studint syn namme werhelle werom troch de groep. Dit jout elkenien ek in kâns om te oefenjen mei it útsprekken fan elkoars namme, wylst se net op it plak set wurde. As wy de nammen allegear lûdop sizze, hearre wy se ek allegear wer, wat helpt elkenien de nammen te ûnthâlden.

Mear fariaasjes

Hjir is in oare ferzje: Elke persoan seit har namme en foeget in reaksje ta op de earste sin hjirûnder. Dan, nei't alle learlingen dizze stap foltôge hawwe, seit elk har namme en reagearret op 'e twadde sin, ensfh.

• Hoe't se har fiele
• Har favorite film
• Wat se fan 'e moarn foar it moarnsiten hawwe
• Wat se dogge nei skoalle
• Har favorite fak
• It fierste dat se fan hûs ôf west hawwe
• Har plannen foar nei de middelbere skoalle/wat se wurde wolle as se opgroeie
• Hoe se fiele oer it kommende of ôfrûne wykein

In oare fariaasje is om gjin lûd te brûken. Learlingen litte it antwurd sjen mei de posysje fan har lichem of de foarm dy't se mei har lichem meitsje. Se kinne aktearje of in stânbyldpose oannimme om oan te jaan wat se nei skoalle dogge, wat har favorite film is, ensfh. Dit is ien fan myn favorite manieren om yn te checken, en de learlingen reagearjeecht goed.

Letter yn it jier, as elkenien inoars namme ken, kinne learlingen reagearje op boppesteande útdrukkingen sûnder har namme te sizzen, of se kinne elkenien gewoan fertelle (of sjen litte) hoe't se dat fiele dei.

Opmerking: As learlingen dit net noflik fiele, twinge se dan net. Sille se by ús yn in sirkel stean? Grut. Sille se dizze aktiviteit dwaan yn in groep fan twa of trije? Ek geweldich. As se har better fiele yn in groep, soargje derfoar dat elkenien yn groepen is. Hawwe net allinnich dizze studint yn in groep, dat soe de oandacht lûke op harren eangst of ûngemak.

As jo ​​de learlingen net kinne, kinne jo se as groep of yndividueel freegje op in stikje papier hoe't se fiele oer it wêzen foar in keamer: Soene se nofliker wêze op harsels of yn in groep? Jo kinne ek automatysk begjinne mei groepen foar it gefal dat immen senuweftich fielt, en jo kinne útfine hoe't it gie mei in útgongspas, of jo kinne miskien in gefoel krije foar hoe't it giet troch gewoan goed te observearjen.

Doch dizze oefeningen faak yn it begjin, ien of twa kear oan it begjin fan 'e perioade. Soargje derfoar dat se op syn minst in pear dagen werhelje, mei ferskate fariaasjes as jo wolle. Ik doch in protte namme spultsjes oan it begjin fan in nij skoaljier, soms ien deis eltse dei foar op syn minst in wike, as net langer. Dit is ek geweldich om opnij te besjen as jo in nije studint hawwe by de klasse of as jo in gast hawwe,sa't it helpt om it iis te brekken.

De namme spultsje-opmaak is in leuke opwaarming en in manier om yn te checken en it hiele jier mei de learlingen te learen.