In strategy foar gearfetting fan haadstikken as gewoante fan geast
Lêzers ûntwikkelje stride om betsjutting oer haadstikken troch te dragen. As se lykwols leare om strategyen te brûken om dat te dwaan, ûntwikkelje se har lêsintelliginsje. Net allinich groeie se it fermogen om te ûnthâlden wat se hawwe lêzen as in gewoante fan geast, se leare ek betsjutting te ynterpretearjen troch konklúzjes te meitsjen dy't stipe wurde troch tekst-nei-tekst bewiis oer it ferhaal. As gefolch sjit har fermogen om betsjutting te meitsjen en te begripen omheech.
Essentiale fragen
- Hoe gearfetsje wy in haadstik?
- Hoe helpe wy ûntwikkeljende lêzers by it gearfetsje haadstikken op sinfolle manieren?
Ien effektive strategy foar gearfetting fan in haadstik
Elk haadstik fan in roman koe wurde fergelike mei in ôflevering yn in tv-searje. Typysk binne d'r de fiif narrative eleminten fan fiksje:
- Karakter
- Ynstelling
- Konflikt
- Resolúsje
- Plot
En d'r binne de fûneminten fan in evenemint:
Sjoch ek: It sjoernalistykjier- Wa of wat
- Did What
- Wêr
- Wannear
- Wêrom
- Hoe
Wy tinke oer hoe't dizze eleminten en fûneminten spylje om betsjutting oer in haadstik te meitsjen.
Wannear wy tapasse dit as in strategy te gearfetsje, wy fersterkje de mooglikheid om te dragen betsjutting foarút as in gewoante fan geast. It folgjende proses is in geweldige strategy om dit te dwaan:
Earst
Skriuw in koarte sin as twa om it haadberjocht, it idee en/of it haadstik te ferklearjenevenemint.
Dan
Skriuw in pear sinnen dy't de haadeleminten fan it haadstik beskriuwe (karakters, ynstelling en konflikt) en har ferbining mei inoar relatyf oan it barren of haadstik fan it haadstik idee; neam, beskriuw en/of ferklearje de personaazjes, setting en konflikt binnen it haadstik.
Uteinlik
Sjoch ek: Bouwe in gefoel fan mienskip mei muzykWy skriuwe in paragraaf om de fûneminten fan "wa of wat" gear te fetsjen dien wat, wêr, wannear, wêrom en hoe yn it haadstik.
As wy dizze strategy oefenje om de haadstikken oer in roman gear te sluten - haadstik nei haadstik - leare wy dizze manier te tinken as in gewoante fan geast. Wy drage betsjutting nei foaren en binne better gepositioneerd om konklúzjes te meitsjen fia tekst nei tekstferbiningen as gewoante fan geast.
