Edutopia.org's projekt-basearre learen profesjonele ûntwikkelingsgids kin brûkt wurde foar in sesje fan twa oant trije oeren, of útwreide foar in workshop fan ien oant twa dagen, en is ferdield yn twa dielen.

Sjoch ek: Tips foar earste dei foar nije learkrêften foar basisskoallen

Diel ien is in begeliede proses, ûntwurpen om dielnimmers in koarte ynlieding te jaan oer projektbasearre learen (PBL), en beantwurdet de fragen Wêrom is PBL wichtich?, Wêr giet PBL oer?, en Hoe wurket PBL?

Diel twa jout lêzingen en aktiviteiten ta foar eksperiminteel PBL. Ideal sille de taken wurde útfierd mei help fan groepsgearwurking en mei it brûken fan technology. Dizze aktiviteiten wurde beskreaun yn 'e seksje Workshopaktiviteiten. Jo sille ek keppelings fine nei foarbylden, út 'e Edutopia.org fideobibleteek, fan PBL yn aksje op it legere, middelbere en middelbere skoallenivo.

modaal slute Studinten folgje de migraasje fan flinters: Learaar Frances Koontz lit learlingen in symboalyske flinter sjen stjoerd fan bern yn Meksiko.Studinten folgje de migraasje fan flinters: Learaar Frances Koontz toant studinten in symboalyske flinter stjoerd fan bern yn Meksiko.

De side Resources foar PBL befettet oanbefellende websiden, boeken en ekstra fideo's om mear te learen oer PBL.

Dizze gids is ûntworpen om in protte fan 'e National Educational Technology Standards (NETS) oan te pakken, fêststeld troch de International Society for Technology in Education (ISTE).

Om de spesifike noarmen te finen foar josteat, besykje dizze side op Underwiiswrâld dy't noarmen oplist troch akademysk ûnderwerp en per steat.

Sjoch ek: 7 Manieren om rjochts te krijen foar opheljen

Fergean nei it folgjende diel fan 'e gids, Wêrom is PBL wichtich?

Acknowledgements: Dizze module is skreaun troch Sara Armstrong en Marian Shaffner. De George Lucas Educational Foundation wreidet har tank út oan 'e folgjende minsken dy't it beoardielje foar ynhâld en brûkberens: Peggy Benton, assistint heechlearaar, PT3-subsydzjedirekteur en adviseur, Department of Instructional Technologies, San Francisco State University, San Francisco; DiAnn Ellis, heechlearaar, ôfdieling Underwiis, SFSU; David Pownell, assistint heechlearaar, ôfdieling Underwiis, Washburn University, Topeka, Kansas; Tina Barrios, tafersjochhâlder fan ynstruktive technology, Manatee County Schools, Bradenton, Florida; Donna Read, heechlearaar ûnderwiis, Florida Atlantic University, Boca Raton, Florida; en Bruce "Chip" Daley, koördinator fan ûndersyk, ûntwikkeling en spesjale projekten, Clark County School District, Las Vegas.