21મી સદીના શિક્ષકની 15 લાક્ષણિકતાઓ

 21મી સદીના શિક્ષકની 15 લાક્ષણિકતાઓ

Leslie Miller
બંધ મોડલ

તાજેતરની તકનીકી પ્રગતિએ આપણા જીવનના ઘણા ક્ષેત્રોને અસર કરી છે, જેમાં આપણે જે રીતે વાતચીત કરીએ છીએ, સહયોગ કરીએ છીએ, શીખીએ છીએ અને, અલબત્ત, શીખવીએ છીએ. તે એડવાન્સિસ માટે અમારી શબ્દભંડોળના વિસ્તરણની આવશ્યકતા છે, જે વ્યાખ્યાઓ ઉત્પન્ન કરે છે જેમ કે ડિજિટલ નેટિવ્સ , ડિજિટલ ઇમિગ્રન્ટ્સ , અને આ પોસ્ટનો વિષય— 21મી સદીના શિક્ષક .

આ પણ જુઓ: પૂછપરછ આધારિત શિક્ષણ: યોગ્ય પ્રશ્નો પૂછવાની શક્તિ

જેમ હું આ લખું છું, હું યાદ કરવાનો પ્રયાસ કરું છું કે શું મેં ક્યારેય 20મી સદીના શિક્ષક અથવા 19મી સદીના શિક્ષક જેવા શબ્દસમૂહો સાંભળ્યા હોય. ઝડપી Google શોધો મને ખાતરી આપે છે કે આવા કોઈ શબ્દ સંયોજનો નથી. 20મી થી 21મી બદલવાથી વિવિધ પરિણામો આવે છે: 21મી સદીની શાળા, 21મી સદીનું શિક્ષણ, 21મી સદીના શિક્ષક, 21મી સદીની કુશળતા. મેં ટ્વિટર હેશટેગ્સ અને એમેઝોન પુસ્તકો શોધ્યા, અને પરિણામો સમાન હતા— 20મી સદીના શિક્ષક અને 21મી માટે ઘણું બધું: #teacher21, #21stcenturyskills, #21stCTeaching, અને 21મી સદીના શિક્ષણ અને અધ્યયન પરના થોડાક પુસ્તકો.

સ્વાભાવિક રીતે, 21મી સદીમાં શિક્ષણ એ એક સંપૂર્ણપણે અલગ ઘટના છે; પહેલા ક્યારેય શીખવું એ રીતે થઈ શકતું નહોતું જે રીતે તે અત્યારે છે — દરેક જગ્યાએ, દરેક સમયે, કોઈપણ સંભવિત વિષય પર, કોઈપણ સંભવિત શીખવાની શૈલી અથવા પસંદગીને સમર્થન આપતું. પરંતુ 21મી સદીના શિક્ષક હોવાનો ખરેખર અર્થ શું છે?

15 21મી સદીના શિક્ષકની લાક્ષણિકતાઓ

1. લર્નર-કેન્દ્રિત વર્ગખંડ અને વ્યક્તિગતસૂચના: વિદ્યાર્થીઓને શક્ય હોય તેવી કોઈપણ માહિતીની ઍક્સેસ હોય છે, ચોક્કસપણે તેમને સ્પૂન-ફીડ જ્ઞાન આપવાની અથવા એક-સાઇઝ-ફીટ-બધી સામગ્રી શીખવવાની જરૂર નથી. વિદ્યાર્થીઓના વ્યક્તિત્વ, ધ્યેયો અને જરૂરિયાતો અલગ-અલગ હોય છે અને વ્યક્તિગત સૂચનાઓ ઓફર કરવી માત્ર શક્ય નથી પણ ઇચ્છનીય છે. જ્યારે વિદ્યાર્થીઓને તેમની પોતાની પસંદગીઓ કરવાની છૂટ આપવામાં આવે છે, ત્યારે તેઓ તેમના શિક્ષણની માલિકી ધરાવે છે, આંતરિક પ્રેરણામાં વધારો કરે છે અને વધુ પ્રયત્નો કરે છે - વધુ સારા શીખવાના પરિણામો માટે એક આદર્શ રેસીપી.

2. ઉત્પાદકો તરીકે વિદ્યાર્થીઓ: આજના વિદ્યાર્થીઓ પાસે નવીનતમ અને શ્રેષ્ઠ સાધનો છે, તેમ છતાં ઘણા કિસ્સાઓમાં તેનો ઉપયોગ ભાગ્યે જ પરિવાર અને મિત્રો સાથે ચેટ, ટેક્સ્ટ અથવા કૉલ્સ દ્વારા વાતચીત કરતાં આગળ વધે છે. ભલે વિદ્યાર્થીઓને હવે ડિજિટલ મૂળ તરીકે જોવામાં આવે છે, ઘણા લોકો કોઈપણ ડિજિટલ સામગ્રી ઉત્પન્ન કરવાથી દૂર છે. તેઓ બ્લૉગ્સ, ઇન્ફોગ્રાફિક્સ, પુસ્તકો, કેવી રીતે વિડિઓઝ અને ટ્યુટોરિયલ્સ બનાવવાની ક્ષમતા ધરાવતા મોંઘા ઉપકરણોની માલિકી ધરાવે છે, માત્ર થોડા જ નામ આપવા માટે, પરંતુ ઘણા વર્ગોમાં તેમને હજી પણ તે ઉપકરણોને બંધ કરવા અને હેન્ડઆઉટ્સ અને વર્કશીટ્સ સાથે કામ કરવાનું કહેવામાં આવે છે.

દુઃખની વાત છે કે, ઘણીવાર આ પેપર્સ ગ્રેડ કર્યા પછી ફેંકી દેવામાં આવે છે. ઘણા વિદ્યાર્થીઓ તેમને કરવા પણ માંગતા નથી, એકલા રહેવા દો અથવા પછીથી પાછા ફરો. જ્યારે તક આપવામાં આવે છે, ત્યારે વિદ્યાર્થીઓ સુંદર અને સર્જનાત્મક બ્લોગ્સ, મૂવીઝ અથવા ડિજિટલ વાર્તાઓ બનાવી શકે છે જેનો તેઓ ગર્વ અનુભવે છે અને અન્ય લોકો સાથે શેર કરી શકે છે.

3. નવી ટેક્નોલોજી શીખો: વિદ્યાર્થીઓને પસંદગીઓ ઑફર કરવામાં સમર્થ થવા માટે,પોતાના હાથનો અનુભવ અને નિપુણતા ઉપયોગી થશે. ટેક્નોલોજી સતત વિકાસ કરતી હોવાથી, એકવાર અને બધા માટે સાધન શીખવું એ એક વિકલ્પ નથી. સારા સમાચાર એ છે કે નવી તકનીકો શિખાઉ અને અનુભવી શિક્ષકો માટે નવી છે, તેથી દરેક જણ કોઈપણ સમયે કૂદી શકે છે. મેં Lynda.com માટે ટૂંકા ગાળાના સબ્સ્ક્રિપ્શનનો ઉપયોગ કર્યો છે, જેમાં નવી તકનીકો શીખવા માટે ઘણા સંસાધનો છે.

આ પણ જુઓ: ટોક મૂવ્સ સાથે શૈક્ષણિક વાર્તાલાપને પ્રોત્સાહિત કરવું

4. વૈશ્વિક જાઓ: આજના સાધનો અન્ય દેશો અને લોકો વિશે જાતે જ શીખવાનું શક્ય બનાવે છે. અલબત્ત, પાઠ્યપુસ્તકો હજુ પણ પર્યાપ્ત છે, તેમ છતાં વિશ્વના અન્ય ભાગોના લોકો સાથે વાસ્તવમાં વાત કરીને ભાષાઓ, સંસ્કૃતિઓ અને સંચાર કૌશલ્ય શીખવા જેવું કંઈ નથી.

તે શરમજનક છે કે ઉપલબ્ધ તમામ સાધનો સાથે, અમે હજુ પણ મીડિયામાંથી અન્ય સંસ્કૃતિઓ, લોકો અને ઘટનાઓ વિશે જાણો. વિદ્યાર્થીઓને તેમના હાથમાં રહેલા સાધનોનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો તે શીખવવું—ઓછામાં ઓછું વર્ચ્યુઅલ રીતે—આ ગ્રહનો કોઈપણ ખૂણો આશા છે કે અમને વધુ જાણકાર અને સહાનુભૂતિપૂર્ણ બનાવશે.

5. સ્માર્ટ બનો અને સ્માર્ટફોનનો ઉપયોગ કરો: ફરી એક વાર—જ્યારે વિદ્યાર્થીઓને તેમના ઉપકરણોને જ્ઞાનને સમર્થન આપતા મૂલ્યવાન સાધનો તરીકે જોવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે છે (વિક્ષેપને બદલે), ત્યારે તેઓ તેનો ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કરે છે. મને મારા શિક્ષણના પ્રથમ વર્ષો યાદ છે જ્યારે હું વર્ગમાં સેલ ફોનને મંજૂરી આપતો ન હતો અને હું દરેક નવા શબ્દભંડોળ શબ્દને સમજાવવાનો અથવા દરેક પ્રશ્નનો જવાબ જાતે જ આપવાનો પ્રયત્ન કરીશ - એવું કંઈક જે હું કરવાનું વિચારી પણ ન શકું.આજે.

મને જાણવા મળ્યું છે કે જ્યારે નવા શબ્દભંડોળ અથવા પ્રશ્નોમાં મદદ કરવાની વાત આવે છે ત્યારે વિવિધ વિદ્યાર્થીઓની અલગ-અલગ જરૂરિયાતો હોય છે, તેથી સમય બગાડવાની અને કંઈક સમજાવવાની જરૂર નથી જેનાથી કદાચ માત્ર એક કે બે વિદ્યાર્થીઓને જ ફાયદો થાય. તેના બદલે, વિદ્યાર્થીઓને સ્વતંત્ર બનવાનું શીખવવું અને તેઓને જોઈતા જવાબો કેવી રીતે શોધવા તે વર્ગને એક અલગ વાતાવરણ બનાવે છે.

જ્યારથી મેં વિદ્યાર્થીઓના ઉપકરણોને ઉપયોગી સહાય તરીકે જોવાનું શરૂ કર્યું ત્યારથી મેં હકારાત્મક ફેરફારો જોયા છે. વાસ્તવમાં, ક્યારેક હું એમ કહીને પણ જવાબ આપું છું કે, "મને ખબર નથી—Google નો ઉપયોગ કરો અને અમને બધાને કહો." તેમની પ્રતિક્રિયાઓ અને પરિણામોમાં કેટલો તફાવત છે!

6. બ્લોગ: મેં વિદ્યાર્થી અને શિક્ષક બંને બ્લોગિંગના મહત્વ પર લખ્યું છે. મારા અંગ્રેજીના નવા નિશાળીયા પણ વાસ્તવિક પ્રેક્ષકો માટે લખવાનું અને તેમની ડિજિટલ હાજરી સ્થાપિત કરવાનું મૂલ્ય જોઈ શકે છે. બ્લોગ કરવો કે બ્લોગ ન કરવો એ હવે પ્રશ્ન ન હોવો જોઈએ.

7. ડિજિટલ જાઓ: બીજી મહત્ત્વની વિશેષતા એ છે કે પેપરલેસ થવું—પોતાની વેબસાઇટ પર શિક્ષણ સંસાધનો અને પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવું અને ટેક્નોલોજીને એકીકૃત કરવાથી વિદ્યાર્થીઓના શીખવાના અનુભવને એક અલગ સ્તર પર લાવી શકાય છે. સતત પેપર ફ્લોથી વિપરીત લિંક્સ શેર કરવી અને ડિજિટલ ચર્ચાઓ ઓફર કરવાથી વિદ્યાર્થીઓ વધુ સંગઠિત રીતે વર્ગ સંસાધનોને ઍક્સેસ અને શેર કરવાની મંજૂરી આપે છે.

8. સહયોગ કરો: ટેક્નોલોજી શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે સહયોગની મંજૂરી આપે છે. ડિજિટલ સંસાધનો બનાવવા, પ્રસ્તુતિઓ અનેઅન્ય શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ સાથે મળીને પ્રોજેક્ટ્સ વર્ગખંડની પ્રવૃત્તિઓને વાસ્તવિક દુનિયા જેવી બનાવશે. સહયોગ ઈમેલ દ્વારા દસ્તાવેજો શેર કરવા અથવા પાવરપોઈન્ટ પ્રસ્તુતિઓ બનાવવાથી આગળ વધવું જોઈએ. ઘણા મહાન વિચારો ક્યારેય વાતચીત અથવા કાગળની નકલથી આગળ વધતા નથી, જે એક મહાન નુકસાન છે. વૈશ્વિક સ્તરે સહયોગ અમારા સમગ્ર અનુભવને બદલી શકે છે.

9. Twitter ચેટ્સનો ઉપયોગ કરો: Twitter ચેટ્સમાં ભાગ લેવો એ વ્યક્તિની પીડી ગોઠવવા, સંશોધન અને વિચારો શેર કરવા અને ક્ષેત્રની સમસ્યાઓ અને અપડેટ્સ સાથે અદ્યતન રહેવાની સૌથી સસ્તી અને સૌથી અસરકારક રીત છે. અમે વ્યવસાયિક રીતે વિકાસ કરી શકીએ છીએ અને અમારા જ્ઞાનને વિસ્તૃત કરી શકીએ છીએ કારણ કે દરરોજ મહાન વાર્તાલાપ થાય છે, અને કોન્ફરન્સમાં જવું એ અન્ય લોકોને મળવા અને વ્યાવસાયિક શિક્ષણ નેટવર્ક બનાવવાનો એકમાત્ર રસ્તો નથી.

10. કનેક્ટ કરો: સમાન વિચાર ધરાવતા વ્યક્તિઓ સાથે જોડાઓ. ફરીથી, આજના ટૂલ્સ અમને કોઈપણ સાથે, ગમે ત્યાં, કોઈપણ સમયે જોડાવા દે છે. નિષ્ણાત અથવા સાથીદાર માટે કોઈ પ્રશ્ન છે? ફક્ત સોશિયલ મીડિયા દ્વારા કનેક્ટ થાઓ: અનુસરો, જોડાઓ, પૂછો અથવા કહો.

11. પ્રોજેક્ટ-આધારિત શિક્ષણ: જેમ કે આજના વિદ્યાર્થીઓને વેબ પર અધિકૃત સંસાધનોની ઍક્સેસ છે, વિશ્વમાં ગમે ત્યાં નિષ્ણાતો અને અન્યત્ર સમાન વિષય શીખતા સાથીદારો, પાઠ્યપુસ્તકો સાથે શીખવવું એ 20મી સદીનું છે. આજના વિદ્યાર્થીઓએ તેમના પોતાના ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નો વિકસાવવા જોઈએ, તેમનું સંશોધન કરવું જોઈએ, નિષ્ણાતોનો સંપર્ક કરવો જોઈએ અને બધા ઉપકરણોનો ઉપયોગ કરીને શેર કરવા માટે અંતિમ પ્રોજેક્ટ્સ બનાવવા જોઈએ.પહેલેથી જ તેમના હાથમાં. તેમને ફક્ત તેમના શિક્ષક પાસેથી માર્ગદર્શનની જરૂર છે.

12. તમારી સકારાત્મક ડિજિટલ ફૂટપ્રિન્ટ બનાવો: તે સ્પષ્ટ લાગે છે, પરંતુ સામાજિક મીડિયાનો યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો, મૂલ્યવાન સામગ્રી કેવી રીતે બનાવવી અને પ્રકાશિત કરવી અને શેર કરી શકાય તેવા સંસાધનો કેવી રીતે બનાવવું તે આજના શિક્ષકો માટે છે. જો કે તે સાચું છે કે શિક્ષકો લોકો છે, અને તેઓ સોશિયલ મીડિયાનો ઉપયોગ કરવા અને તેમના ચિત્રો અને વિચારો પોસ્ટ કરવા માંગે છે, જો આપણે તે જાતે કરીએ તો અમે અમારા વિદ્યાર્થીઓને ઑનલાઇન અયોગ્ય વસ્તુઓ ન કરવા માટે કહી શકીએ નહીં. વર્ગ અને ઓનલાઈન એમ બંને રીતે વ્યાવસાયિક વર્તણૂક જાળવી રાખવાથી વિદ્યાર્થીઓ માટે સકારાત્મક ડિજિટલ પદચિહ્ન બનાવવામાં મદદ મળશે અને યોગ્ય ક્રિયાઓનું મોડલ કરવામાં આવશે.

13. કોડ: જ્યારે આ એક જટિલ લાગે છે, કોડિંગ એ આજની સાક્ષરતા સિવાય બીજું કંઈ નથી. જેમ કે પેન્સિલ અને પેન 20મી સદીના સાધનો હતા, આજના શિક્ષક આજના પેન અને પેન્સિલ-કોમ્પ્યુટર સાથે કામ કરવા સક્ષમ હોવા જોઈએ. કોડિંગ શીખવા માટે ખૂબ જ રસપ્રદ છે - HTML સાથે પૃષ્ઠ લખવાની લાગણી અદ્ભુત છે. ભલે મારી પાસે જવાના રસ્તાઓ હોય, બીજા દરેક ક્ષેત્રની જેમ, એક સમયે એક પગલું ઘણું આગળ વધી શકે છે. ફરીથી, Lynda.com એ પ્રારંભ કરવા માટેનું એક ઉત્તમ સંસાધન છે.

14. નવીનતા કરો: હું તમને તમારા શિક્ષણ ટૂલબોક્સને વિસ્તૃત કરવા અને નવી રીતો અજમાવવા માટે આમંત્રિત કરું છું જે તમે પહેલાં અજમાવી ન હોય, જેમ કે સોશિયલ મીડિયા વડે શીખવવું અથવા પાઠ્યપુસ્તકોને વેબ સંસાધનો સાથે બદલવા. સાધનો ખાતર નહિ પણ વિદ્યાર્થીઓ માટે.

ક્યારેયજ્યારથી મેં તે વિડીયો પર આધારિત TED ટોક્સ અને મારી પોતાની પ્રવૃત્તિઓનો ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કર્યું છે, ત્યારથી મારા વિદ્યાર્થીઓ ખૂબ જ અલગ પ્રતિસાદ આપી રહ્યાં છે. તેઓ તેને પ્રેમ! તેઓ વર્ગ ચર્ચાઓ અને ઘોષણાઓ માટે ફેસબુકનો ઉપયોગ કરવાનું પસંદ કરે છે. તેઓ નવીનતાની પ્રશંસા કરે છે-નવા સાધનોની નહીં, પરંતુ તેનો ઉપયોગ કરવાની નવી, વધુ ઉત્પાદક અને વધુ રસપ્રદ રીતો.

15. શીખવાનું ચાલુ રાખો: જેમ જેમ નવા સાધનો અને નવી ટેકનોલોજી ઉભરી રહી છે, તેમ શીખવું અને અનુકૂલન કરવું જરૂરી છે. સારા સમાચાર છે: તે આનંદદાયક છે, અને દિવસમાં 20 મિનિટ પણ તમને ઘણો લાંબો સમય લઈ જશે.

Leslie Miller

લેસ્લી મિલર એ શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં 15 વર્ષથી વધુ વ્યાવસાયિક શિક્ષણનો અનુભવ ધરાવતા અનુભવી શિક્ષક છે. તેણીએ શિક્ષણમાં માસ્ટર ડિગ્રી મેળવી છે અને પ્રાથમિક અને મધ્યમ શાળા બંને સ્તરે ભણાવ્યું છે. લેસ્લી શિક્ષણમાં પુરાવા-આધારિત પ્રેક્ટિસનો ઉપયોગ કરવા માટેની હિમાયતી છે અને નવી શિક્ષણ પદ્ધતિઓ સંશોધન અને અમલીકરણનો આનંદ માણે છે. તેણી માને છે કે દરેક બાળક ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણને પાત્ર છે અને વિદ્યાર્થીઓને સફળ થવામાં મદદ કરવા માટે અસરકારક માર્ગો શોધવામાં ઉત્સાહી છે. તેના ફ્રી સમયમાં, લેસ્લી તેના પરિવાર અને પાલતુ પ્રાણીઓ સાથે હાઇકિંગ, વાંચન અને સમય પસાર કરવાનો આનંદ માણે છે.