શિક્ષકનું પ્રથમ નંબરનું કામ અધિકૃત વિદ્યાર્થીના શિક્ષણ પ્રત્યે વફાદાર રહેવું છે. કમનસીબે, અમારો વ્યવસાય શાળા વર્ષના અંતની નજીક આપવામાં આવેલ એક દિવસની પરીક્ષાના પરિણામો પર વધુ પડતો નિશ્ચિત છે. હા, તે પ્રમાણિત પરીક્ષણ ડેટા ઉપયોગી થઈ શકે છે; જો કે, અમે શિક્ષકો આખું વર્ષ વિદ્યાર્થીઓ વિશે તમામ પ્રકારની તાત્કાલિક અને મૂલ્યવાન માહિતી એકત્રિત કરવામાં વિતાવીએ છીએ જે કેવી રીતે અમે શીખવીએ છીએ, તેમજ ક્યાં અને શું ને જાણ અને પ્રભાવિત કરે છે. અમે સમીક્ષા કરીએ છીએ, ફરીથી ગોઠવીએ છીએ અને ફરીથી શીખવીએ છીએ.

અહીં શિક્ષકો વિદ્યાર્થીઓનો ડેટા કેવી રીતે એકત્રિત કરીએ છીએ અને અમે તેનો ઉપયોગ કરીએ છીએ તે કેટલીક રીતો છે.

1. વર્ગખંડમાંથી

ફોર્મેટિવ એસેસમેન્ટ્સ: લો-સ્ટેક એસેસમેન્ટ ખરેખર સૌથી મહત્વપૂર્ણ અને ઉપયોગી વિદ્યાર્થી ડેટા છે. એક્ઝિટ સ્લિપ, સંક્ષિપ્ત ક્વિઝ અને થમ્બ્સ અપ/થમ્બ્સ ડાઉન એ વિદ્યાર્થીઓ ક્યાં છે અને આપણે આગળ ક્યાં જવાની જરૂર છે તેની માહિતી એકત્રિત કરવાની મારી કેટલીક પ્રિય રીતો છે.

અવલોકનો: ધ બ્યુટી રચનાત્મક, વિદ્યાર્થી-નિર્દેશિત વર્ગખંડ ધરાવવાનું? બાળકો તમારી આસપાસ ફરવા અને તેમના જૂથોમાં તેમની સાથે બેસવાથી આરામદાયક છે - તમારી "બાજુમાં માર્ગદર્શક" ભૂમિકા. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, જ્યારે તમે વ્હાઇટબોર્ડ દ્વારા પોડિયમ અથવા તમારા નિયમિત સ્થાનથી દૂર જાઓ છો ત્યારે તેઓ સ્થિર થતા નથી. આ સ્વતંત્રતા તમને દિવાલ પર ફ્લાય બનવાની પરવાનગી આપે છે, વ્યક્તિગત વિદ્યાર્થીઓ પર ડેટા એકત્ર કરે છે: તેઓ સામગ્રીને કેટલી સારી રીતે સમજે છે? અન્ય લોકો સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરી રહ્યાં છો? શું તેઓ શીખવાની પ્રવૃત્તિ સાથે સંઘર્ષ કરી રહ્યા છે?અવલોકનોમાંથી આવો ડેટા અમને આખા વર્ગ માટે પેસિંગને સમાયોજિત કરવા તરફ દોરી જાય છે અથવા જે વિદ્યાર્થીઓ હજુ પણ સંઘર્ષ કરી રહ્યાં છે તેમના માટે.

પ્રોજેક્ટ્સ, નિબંધો અને પરીક્ષાઓ: સમીકરણ મૂલ્યાંકન, જેમ કે સાહિત્યિક વિશ્લેષણ નિબંધો અથવા યુનિટ-ઓફ-એન્ડ-ઓફ-યુનિટ વિજ્ઞાન પરીક્ષાઓ, અમને વ્યક્તિગત અને સમગ્ર-જૂથ શિક્ષણની વૃદ્ધિને માપવાની મંજૂરી આપે છે. જો મોટી સંખ્યામાં વિદ્યાર્થીઓ ઉચ્ચ-સ્ટેક મૂલ્યાંકન પર સારો દેખાવ કરતા નથી, તો અમારે શિક્ષણ પર ફરીથી વિચાર કરવાની અને ભવિષ્યમાં જરૂરી ગોઠવણો કરવાની જરૂર છે.

2. સંચિત ફાઇલોમાંથી

વિદ્યાર્થીઓની ફાઇલો વાંચવા માટે સમય કાઢવો મુશ્કેલ છે, પરંતુ જો તમે પહેલાં ન કર્યું હોય, તો મારા પર વિશ્વાસ કરો, તે યોગ્ય છે. આ ફાઈલોમાં ઘણી માહિતી જોવા મળે છે. શાળા પછી ટ્રેકિંગથી લઈને કાઉન્સેલિંગ ઑફિસ સુધી, કૉફીના કપ સાથે બેસીને, અને વિદ્યાર્થીઓની ફાઇલો વાંચવાથી જે વિશે મને પ્રશ્નો હતા (હાથમાં રહેલા ડેટાની બહાર), મેં મહત્વપૂર્ણ માહિતી શોધી કાઢી છે. અહીં કેટલાક નોંધપાત્ર ઉદાહરણો છે:

• એક છોકરી જે ઘણી વાર વર્ગ ચૂકી જતી હતી તે બેઘર હતી, કુટુંબની કારમાં રહેતી હતી
• કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ કે જેમને હોશિયાર તરીકે ઓળખવામાં આવ્યા હતા તેઓને મારા સામાન્ય શિક્ષણમાં અચોક્કસ રીતે મૂકવામાં આવ્યા હતા. અંગ્રેજી વર્ગ
• એક છોકરો જે ફિટ થવા માટે સંઘર્ષ કરી રહ્યો હતો તેને તાજેતરમાં સ્કિઝોફ્રેનિયા હોવાનું નિદાન થયું હતું
• એક ડઝનથી વધુ વિદ્યાર્થીઓ કે જેમણે વર્ગમાં ક્યારેય ચશ્મા પહેર્યા ન હતા (અથવા સંપર્કો—મેં તપાસ્યા) પાસે પ્રિસ્ક્રિપ્શન્સ હતા

બાળકની સંચિત ફાઇલોમાંથી, તમે ક્યારેક નાટકીય ગ્રેડ જોઈ શકો છોતેમની શાળાની મુસાફરી દરમિયાન ચોક્કસ બિંદુએ ફેરફાર. કદાચ આઠમા ધોરણ પહેલા, બાળક A વિદ્યાર્થી હતો અને પછી તેણે Ds અને Fs કમાવવાનું શરૂ કર્યું. તમે તેમની સાથે ડેટા શેર કરીને આ અંગે ચિંતા વ્યક્ત કરી શકો છો. પછી વિદ્યાર્થીઓ તમારી સાથે કારણ શેર કરી શકે છે: તેમના માતાપિતાએ છૂટાછેડા લીધા છે, અથવા તેઓ નવા શહેર/સમુદાયમાં રહેવા ગયા છે. એક વિદ્યાર્થીએ મને કહ્યું કે જ્યારે તેના પિતા જેલમાં ગયા ત્યારે તેણીએ શાળા છોડી દીધી હતી.

ત્યારબાદ તમારી પાસે સહાનુભૂતિ રાખવાની, તેમની મુશ્કેલીઓને સ્વીકારવાની અને તેમના માટે શૈક્ષણિક રીતે સુધારવા માટે કેટલાક લક્ષ્યો નક્કી કરવાની તક છે. મેં આ ડેટાનો ઉપયોગ વિદ્યાર્થીઓને વધુ કાઉન્સેલિંગ સેવાઓ માટે સંદર્ભિત કરવા અથવા તેમના માટે વધારાના સમર્થન માટે વકીલાત કરવા માટે પણ કર્યો છે.

3. સ્ટાન્ડર્ડાઇઝ્ડ ટેસ્ટ સ્કોર્સમાંથી

તમારા વર્તમાન વિદ્યાર્થીઓ માટે અગાઉના પ્રમાણિત પરીક્ષણ સ્કોર્સ પર એક નજર નાખવી એ ઘણી રીતે ફાયદાકારક છે. અસ્વીકરણ: જેમ એક ગ્રેડ એ બધું નક્કી કરતું નથી કે વિદ્યાર્થી શું છે કે નથી, તેમ ન તો એક ટેસ્ટનો સ્કોર. સૂચનાત્મક નિર્ણયો લેતી વખતે અન્ય ડેટા (દા.ત., વર્ગમાં સોંપણીઓ અને અવલોકનો) સાથે પ્રમાણિત પરીક્ષણ પરિણામોનો ઉપયોગ કરો. તેણે કહ્યું, પ્રમાણિત પરીક્ષણ ડેટાનો ઉપયોગ કરવા માટે અહીં કેટલાક સૂચનો છે:

પરીક્ષણના પરિણામોને વ્યક્તિગત રીતે વિદ્યાર્થીઓ સાથે શેર કરો: આ કર્યા પછી, તેમાંથી દરેક માટે કાર્ય કરવા માટે કેટલાક પ્રાપ્ય, વાસ્તવિક લક્ષ્યો સેટ કરો. આગામી ટેસ્ટ. (માર્ગ દ્વારા, હું અન્ય વિદ્યાર્થીઓને જોવા માટે આ ડેટાને સાર્વજનિક બનાવવા સાથે સંમત નથી, જેમ કેએક ઓરેન્જ કાઉન્ટી, કેલિફોર્નિયા, હાઇ સ્કૂલ ખાતે કરવામાં આવી હતી.)

વિદ્યાર્થી જૂથ અને તફાવત નક્કી કરવા માટે ડેટાનો ઉપયોગ કરો: પ્રમાણભૂત પરીક્ષણ ડેટા દર્શાવે છે કે તમારા વિદ્યાર્થીઓએ કેવું પ્રદર્શન કર્યું: અદ્યતન, નિપુણ, મૂળભૂત, અને નીચે મૂળભૂત. આનાથી તમે વિદ્યાર્થીઓના જૂથો કેવી રીતે પસંદ કરો છો, બેઠક ચાર્ટ બનાવો છો અને વ્યક્તિઓ માટે ભિન્નતા કેવી રીતે કરો છો તે જણાવવામાં મદદ કરી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, જો મારી પાસે કોઈ વિદ્યાર્થી હોય જેણે ઐતિહાસિક ધોરણે બેઝિકથી નીચે સ્કોર કર્યો હોય અને સંઘર્ષ કરી રહેલા વિદ્યાર્થીના અન્ય ચિહ્નો પ્રદર્શિત કર્યા હોય, તો હું તેને વર્ગની આગળ મૂકવાનું પસંદ કરું છું જેથી જ્યારે તેણીને વધારાના સમર્થનની જરૂર હોય ત્યારે હું તેને સરળતાથી ઍક્સેસ કરી શકું. જો તમારી પાસે તમારા ત્રીજા પીરિયડ ક્લાસમાં એડવાન્સ્ડ સ્કોર કરનારા વિદ્યાર્થીઓની મોટી સંખ્યા હોય, અને પિરિયડ બેમાં બેઝિક સ્કોર કરનારા મોટી સંખ્યામાં વિદ્યાર્થીઓ હોય, તો આનાથી એ સમજ મળી શકે છે કે પિરિયડ ત્રી શા માટે વધુ ઝડપથી અને વધુ ઊંડાણપૂર્વક કન્ટેન્ટ દ્વારા આગળ વધી રહ્યો છે. તમે તે મુજબ શીખવા અને સમર્થનને સમાયોજિત કરી શકો છો.

વિરોધાભાસ વિશે ઉત્સુક બનો અને પગલાં લો: તે વિદ્યાર્થી કે જેણે પ્રમાણિત કસોટીમાં આટલું સારું પ્રદર્શન કર્યું નથી તેનું શું? કદાચ નર્વસ ટેસ્ટ લેનાર? અથવા તે ફક્ત ઓછી પ્રેરણા હોઈ શકે છે, કારણ કે ઘણા વિદ્યાર્થીઓ અગાઉના વર્ષોના તેમના પ્રમાણિત પરીક્ષણ પરિણામો વિશે ક્યારેય સાંભળતા નથી? પરીક્ષણ પહેલાં, સંક્ષિપ્ત પીપ ટોક અથવા પરીક્ષણની ચિંતા ઘટાડવા માટેની વ્યૂહરચનાઓની ઝડપી સમીક્ષા તેઓને જરૂરી હોઈ શકે છે. ઉપરાંત, આ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ સાથે વ્યક્તિગત વાર્તાલાપ કરવાથી ઘણી બધી માહિતી મેળવી શકાય છેતેમના પ્રમાણિત પરીક્ષણ સ્કોર્સ અને તેમના વર્ગખંડના ગ્રેડ અને પ્રદર્શન વચ્ચેનો વિરોધાભાસ.