ગણિતના વર્ગમાં વાંચન અને લેખન

 ગણિતના વર્ગમાં વાંચન અને લેખન

Leslie Miller

સામગ્રીઓનું કોષ્ટક

"હું આનો ઉપયોગ ક્યારે કરીશ?" જો તમે ગણિતના શિક્ષક છો, તો આ એક પ્રશ્ન છે જેનાથી તમે ખૂબ જ પરિચિત છો. જેમ જેમ ગણિતનો અભ્યાસક્રમ મધ્યમ અને ઉચ્ચ શાળામાં વધુ અમૂર્ત બનતો જાય છે, વિદ્યાર્થીઓ માટે તેઓ જે સામગ્રી શીખી રહ્યાં છે તે ક્યારે અને ક્યાં લાગુ થશે તે જોવું મુશ્કેલ છે.

માત્ર તેમને કહેવું કે સામગ્રી તેમના માટે ઉપયોગી થશે ગણિતના અભ્યાસક્રમો અથવા ભાવિ શૈક્ષણિક કારકિર્દીને અનુસરવાથી તે ઘટતું નથી-અને તે ન હોવું જોઈએ. આ ત્યારે થાય છે જ્યારે વાંચન અને લેખન દ્વારા અન્વેષણ કરાયેલ "ગણિતની ગેરવાજબી અસરકારકતા" એ શિક્ષકોની સ્લીવ્ઝને મજબૂત બનાવે છે.

વાંચન અને લેખન એ જટિલ, મૂળભૂત, એકીકૃત શિક્ષણ કૌશલ્ય છે જેનો ઉપયોગ તેમના માટે થવો જોઈએ. ગણિત વર્ગમાં સંભવિત. વાંચન એ બે ભાગની પ્રક્રિયા છે જે ગણિત જેવી જ છે જેમાં તેને પહેલા એન્કોડેડ માહિતી વાચકને ટ્રાન્સફર કરવાની અને પછી તે માહિતીની સમજની જરૂર પડે છે. અને લેખન એ શીખવાની સૌથી શક્તિશાળી પદ્ધતિઓ પૈકીની એક છે કારણ કે તે મગજના બંને ગોળાર્ધને સંલગ્ન કરે છે-એક બાજુ વિચારો ઉત્પન્ન કરે છે, બીજી બાજુ તેનું બંધારણ કરે છે.

આ પણ જુઓ: શાળા સેટિંગમાં કેવી રીતે ‘મેનેજ અપ’ કરવું

અસરકારક લેખન વિદ્યાર્થીના વિચારોને સ્પષ્ટ અને ગોઠવે છે અને ધીમી ગતિ પણ લેખન વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણ માટે અનુકૂળ છે કારણ કે તે તેમને તેમના વિચારો જણાવતા પહેલા તેઓ સાચા છે તેની ખાતરી કરવા માટે કાળજીપૂર્વક તર્ક કરવાની મંજૂરી આપે છે. અભ્યાસોએ દર્શાવ્યું છે કે લેખન ખાસ કરીને ગણિતના વર્ગખંડ માટે મૂલ્યવાન છે - ઉદાહરણ તરીકે, એવું લાગે છે કેવિભાવનાઓને લેખિતમાં સમજાવવાની વિદ્યાર્થીની ક્ષમતા તેમને સમજવાની અને લાગુ કરવાની ક્ષમતા સાથે સંબંધિત છે.

અને અલબત્ત લેખિત સમજૂતીઓ શિક્ષકને વિદ્યાર્થીની વિચારસરણીને સમજવા અને તેનું મૂલ્યાંકન કરવાની એવી રીતે પરવાનગી આપે છે કે જે એકલા ગણતરીના પગલાં પ્રદાન કરી શકતા નથી. .

ગણિતના વર્ગમાં લખવું

જોકે પ્રાથમિક માટે લેખન સંકેત આપે છે-અને મધ્યમ શાળા માટે ઓછા વાર-ગણિત વર્ગખંડ થોડા સમય માટે ઉપલબ્ધ છે, તેઓ સામાન્ય રીતે વલણ અને સ્વભાવ, પસંદ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. અને નાપસંદ, અને ગણિત અથવા ગણિત વર્ગ વિશે વિચારો, ચિંતાઓ અને લાગણીઓ. તેમાં સામયિકો, ગણિતની આત્મકથાઓ, શિક્ષકને પત્રો અને મુક્ત લેખન પ્રવૃત્તિઓનો સમાવેશ થાય છે. તેમાં વિદ્યાર્થીઓ અભ્યાસ કરી રહેલા વિભાવના અથવા પ્રક્રિયા વિશે લખવાનો સમાવેશ કરે છે, અથવા પ્રયત્નો, લક્ષ્યો, અપેક્ષાઓ, અભ્યાસની આદતો, વગેરે જેવા મેટાકોગ્નિટિવ કૌશલ્યો પર કેન્દ્રિત છે.

આ સંકેતો ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ માટે અનુકૂળ થઈ શકે છે, પરંતુ જીવનના દરેક પાસામાં ગણિત કેવી રીતે સમાયેલું છે તે સમજાવવા વાંચન અને લેખનનો ઉપયોગ કરવો મને વધુ ઉપયોગી જણાયું છે. વાંચન અને લેખન એ આપણી આસપાસના વિશ્વની માત્રાત્મક સમજ વિકસાવવામાં ખાસ કરીને અસરકારક છે કારણ કે તેનો ઉપયોગ વિદ્યાર્થીઓને રોજિંદા અનુભવો પર પ્રતિબિંબિત કરવા માટે દોરી શકે છે. એક અસાઇનમેન્ટ જે મને અસરકારક લાગ્યું છે કે વિદ્યાર્થીઓ વાસ્તવિક જીવનમાં ગણિતની વિવિધ એપ્લિકેશનો વિશેના લેખોના અવતરણોનું સામયિક બનાવે છે.

ગણિતએપ્લિકેશન્સ વાસ્તવિક દુનિયામાં ગણિત વિશેનું મેગેઝિન, ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા નિર્મિત. pdf 14.72 MB

મેગેઝિન—મેં અહીં એક અંકનો સમાવેશ કર્યો છે—પ્રકાશિત લેખોના સારાંશથી બનેલું છે, તેથી વિદ્યાર્થીઓને શરૂ કરવા માટે, હું લેખોની અપડેટ કરેલી સૂચિ રાખું છું જે ગણિતના વિવિધ પાસાઓમાં કેવી રીતે હાજર છે તે પ્રકાશિત કરે છે. વાસ્તવિક દુનિયા—સોકર ટીમ ચોક્કસ વર્લ્ડ કપ જૂથમાં સમાપ્ત થવાની સંભાવનાથી માંડીને ગેરીમેન્ડરિંગ, જેક્સન પોલોકની પેઇન્ટિંગ્સમાં ફ્રેક્લ્સ, બ્લેક હોલ્સ, સોશિયલ મીડિયાની ઔચિત્ય, અદ્રશ્યતા ક્લોક્સ અને વધુ.

આ પણ જુઓ: ડેવિડ થોર્નબર્ગ ઓન ધ ઈવોલ્વિંગ ક્લાસરૂમ (બિગ થિંકર્સ સિરીઝ)

હું પસંદ કરું છું. વિવિધ અખબારો, સામયિકો અને સામયિકોના લેખો, જેમ કે ધ વોશિંગ્ટન પોસ્ટ , ધ ન્યુ યોર્ક ટાઈમ્સ (ખાસ કરીને અપશોટ વિભાગ), ધ ઈકોનોમિસ્ટ , નવા વૈજ્ઞાનિક , સાયન્ટિફિક અમેરિકન , અને ધ એટલાન્ટિક , તેમજ બ્લોગ્સ, વેબસાઇટ્સ, પોડકાસ્ટ, વિડિઓઝ અને અન્ય ઓનલાઈન સંસાધનોમાંથી. ગણિતશાસ્ત્રી ફ્રાન્સિસ સુ દ્વારા ક્યુરેટ કરાયેલ એપ્લિકેશન MathFeed (એપલ એપ સ્ટોરમાં મફતમાં ડાઉનલોડ કરી શકાય છે), એ મારો સૌથી મૂલ્યવાન અને વિશ્વાસપાત્ર સ્રોત છે—તે મને એક જ જગ્યાએ મીડિયામાં ગણિત વિશેના સૌથી મહત્વપૂર્ણ સમાચાર અને મંતવ્યો શોધવાની મંજૂરી આપે છે.

એક લેખ પસંદ કર્યા પછી કે જેણે તેમની રુચિ દર્શાવી હોય-હું પ્રદાન કરું છું તે સૂચિમાંથી અથવા તેમની પસંદગીના અન્ય સ્રોતોમાંથી-વિદ્યાર્થીઓ તેને ધ્યાનથી વાંચે છે, તેનો સારાંશ આપે છે અને તેને ઑનલાઇન મેગેઝિન પર પોસ્ટ કરે છે. (જો તેઓ તેમને મળેલા લેખ સાથે કામ કરવા માંગતા હોય, તો તેમને પૂછવું પડશેહું પ્રથમ જેથી અમે મેગેઝિનમાં પુનરાવર્તનો સાથે અંત ન કરીએ.) તેઓ જાણે છે કે તેઓએ લેખની સામગ્રીને યોગ્ય રીતે સમજવા, તેમના સારાંશને સંપૂર્ણ રીતે સંપાદિત કરવા, તેમના વાચકોની સમજણમાં મદદ કરવા માટે વિઝ્યુઅલ પ્રદાન કરવા અને તેમના સ્રોતને ટાંકવાની જરૂર છે.

હું તેમને મેગેઝિનના ડ્રાફ્ટની ઍક્સેસ આપું છું, અને તેઓએ તેમનો લેખ પણ અપલોડ કરવો પડશે અને ઊભી થતી કોઈપણ તકનીકી સમસ્યાઓની કાળજી લેવી પડશે.

મૂલ્યાંકન માટે, મેં એક સરળ રચના કરી છે રૂબ્રિક જે સામગ્રીની સમજ, સંચારની સ્પષ્ટતા, સંપાદન, વિવેચનાત્મક વિચારસરણી, પહેલ અને સર્જનાત્મકતાને જુએ છે.

આ મારા સૌથી લોકપ્રિય પ્રોજેક્ટ્સમાંનો એક છે- વિદ્યાર્થીઓ ગણિતની અસંખ્ય એપ્લિકેશનોમાંથી કેટલાકને શોધીને આશ્ચર્યચકિત થઈ જાય છે. તેઓ તેમની રુચિઓ અનુસાર લેખો પસંદ કરવામાં સક્ષમ હોવાનો પણ આનંદ માણે છે, અને અંતિમ ઉત્પાદન, મેગેઝિન, કુટુંબ અને મિત્રો સાથે સરળતાથી શેર કરી શકાય છે અને તેમના પોતાના ઈ-પોર્ટફોલિયોમાં સંગ્રહિત કરી શકાય છે તેની પ્રશંસા કરે છે.

આ એક મૂલ્યવાન છે પ્રવૃત્તિ જે વિદ્યાર્થીઓને પ્રોત્સાહિત કરે છે કે જેઓ ગણિતની કોમ્પ્યુટેશનલ બાજુ કરતાં વધુ વાંચન અને લખવાનો આનંદ માણે છે અને ગણિતની ઉપયોગીતા અને અસરકારકતાની ઊંડી સમજણ અને મજબૂત પ્રશંસા આપે છે.

Leslie Miller

લેસ્લી મિલર એ શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં 15 વર્ષથી વધુ વ્યાવસાયિક શિક્ષણનો અનુભવ ધરાવતા અનુભવી શિક્ષક છે. તેણીએ શિક્ષણમાં માસ્ટર ડિગ્રી મેળવી છે અને પ્રાથમિક અને મધ્યમ શાળા બંને સ્તરે ભણાવ્યું છે. લેસ્લી શિક્ષણમાં પુરાવા-આધારિત પ્રેક્ટિસનો ઉપયોગ કરવા માટેની હિમાયતી છે અને નવી શિક્ષણ પદ્ધતિઓ સંશોધન અને અમલીકરણનો આનંદ માણે છે. તેણી માને છે કે દરેક બાળક ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણને પાત્ર છે અને વિદ્યાર્થીઓને સફળ થવામાં મદદ કરવા માટે અસરકારક માર્ગો શોધવામાં ઉત્સાહી છે. તેના ફ્રી સમયમાં, લેસ્લી તેના પરિવાર અને પાલતુ પ્રાણીઓ સાથે હાઇકિંગ, વાંચન અને સમય પસાર કરવાનો આનંદ માણે છે.