સામાન્ય શિક્ષણના વર્ગખંડોમાં સેવા અપાતા હોશિયાર વિદ્યાર્થીઓ વારંવાર અન્ય વિદ્યાર્થીઓ કરતાં તેમનું કાર્ય વહેલું પૂરું કરે છે. આ એક વિષયના ક્ષેત્રમાં થઈ શકે છે, જેમ કે ગણિત, અથવા બધા વિષય ક્ષેત્રોમાં. તેમની વિચારસરણીની ઝડપીતાને કારણે (વેનટેસેલ-બાસ્કા એન્ડ બ્રાઉન, 2007), તેઓ સામાન્ય રીતે અન્ય બાળકો સમક્ષ સોંપણીઓ પૂર્ણ કરે છે. પછી તેઓ કામ કરી શકે છે કારણ કે તેઓ કંટાળી ગયા છે. ખરેખર જે ચાલી રહ્યું છે તે વિદ્યાર્થીની શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો અને અભ્યાસક્રમ અને સૂચનાત્મક કાર્યક્રમની ગતિ અને ઊંડાણ વચ્ચે મેળ ખાતો નથી.

આ વિદ્યાર્થીઓને શ્રેષ્ઠ રીતે કેવી રીતે સેવા આપવી -- અને શું ન કરવું તે માટે નીચે આપેલા સૂચનો છે. .

નહીં. . .

1. ઔપચારિક રીતે હોશિયાર તરીકે ઓળખાતા હોય કે ન હોય, શિક્ષક સહાયકો તરીકે આ વિદ્યાર્થીઓનો ઉપયોગ કરો.

વર્ગખંડમાં અન્ય વિદ્યાર્થીઓ માટે હોશિયાર વિદ્યાર્થીઓનો ટ્યુટર અથવા શિક્ષક સહાયક તરીકે ઉપયોગ કરવો એ અયોગ્ય અને અનૈતિક છે, અને તે તેમના સામાજિક-સહાયકો માટે પ્રદાન કરતું નથી. ભાવનાત્મક અથવા શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો. જ્યારે યોગ્ય રીતે અલગ-અલગ શિક્ષણ આપવામાં આવતું નથી, ત્યારે હોશિયાર શીખનારાઓ શાળામાં વિકાસ પામતા નથી, તેમની સંભવિતતા ઓછી થઈ જાય છે, અને તેઓ જ્ઞાનાત્મક અને ભાવનાત્મક નુકસાનનો પણ ભોગ બની શકે છે.

2. હોશિયાર વિદ્યાર્થી સારી રીતે વર્તે તેવી અપેક્ષા રાખો.

માત્ર કારણ કે વિદ્યાર્થી સ્માર્ટ છે તેનો અર્થ એ નથી કે તે સારું વર્તન કરે છે. વારંવાર, જો વર્ગખંડની સૂચના અને હોશિયાર વિદ્યાર્થીની બૌદ્ધિક જરૂરિયાતો વચ્ચે મેળ ખાતો નથી, તો તે બાળક "કાર્ય કરી શકે છે" અથવાગેરવર્તન તે એટલા માટે નથી કે તે અથવા તેણી ધ્યાન શોધી રહ્યો છે, પરંતુ કારણ કે આ વિદ્યાર્થી કંટાળી ગયો હોઈ શકે છે. હોશિયાર વિદ્યાર્થીઓ વિકાસાત્મક રીતે અસુમેળ છે, એટલે કે તેમનો જ્ઞાનાત્મક અને ભાવનાત્મક વિકાસ સુમેળથી બહાર છે.

3. તેમને વધુ કામ આપો કારણ કે તેઓ વહેલા પૂર્ણ કરે છે.

તમે ગર્ભિત સંદેશ મોકલી રહ્યાં છો, "અરે, તમે સ્માર્ટ છો, અહીં બીજી 20 ગણિતની સમસ્યાઓ છે," જ્યારે બાકીના બધા હજુ પણ 10 ના મૂળ સેટ પર કામ કરી રહ્યાં છે. હોશિયાર વિદ્યાર્થીઓને સમાન પ્રકારનું વધુ કાર્ય આપીને, તમે તેજસ્વી હોવા બદલ તેમને દંડ કરો છો. જો બાળક સાહજિક છે, તો તે વાસ્તવમાં ધીમો પડી જશે અને ક્યારેય વહેલું પૂરું નહીં કરે કારણ કે તેનો અર્થ એ છે કે વધુ કામ મેળવવું. તમે ઇચ્છો છો કે તેઓ ગુણવત્તાનું ઉત્પાદન કરે, જથ્થામાં નહીં.

4. દેખરેખ વિના સ્વતંત્ર રીતે કામ કરવા માટે તેમને અલગ કરો.

જ્યારે વિદ્યાર્થીઓની રુચિ પર આધારિત સ્વતંત્ર સંશોધન પ્રોજેક્ટ કોઈ ક્ષેત્રમાં ઊંડાણ પ્રદાન કરી શકે છે, શિક્ષકો માને છે કે હોશિયાર વિદ્યાર્થી સ્વ-નિયમિત છે અને કોઈપણ માર્ગદર્શન વિના પ્રોજેક્ટ પર સ્વતંત્ર રીતે કામ કરી શકે છે, દેખરેખ, અથવા જવાબદારી. સ્વતંત્ર રીતે કામ કરવા માટે તેમને કોમ્પ્યુટર લેબ, લાઇબ્રેરી અથવા રૂમની પાછળના ભાગમાં દેખરેખ વિના મોકલવાથી ઇચ્છિત પરિણામ ન મળી શકે.

5. દરેક વિષયના ક્ષેત્રમાં હોશિયાર બાળકની હોશિયાર થવાની અપેક્ષા રાખો.

ઉભરતા સંશોધન અને હોશિયાર ની નવી વ્યાખ્યાઓ એવા હોશિયાર વિદ્યાર્થીઓ સાથે વાત કરે છે કે જેનું ક્ષેત્ર અથવા ઉચ્ચ ક્ષમતાનું ક્ષેત્ર સામાન્ય રીતે તમામ ક્ષેત્રોમાં હોતું નથી.ઉદાહરણ તરીકે, ભલે વિદ્યાર્થી હોશિયાર વાચક હોય (પુખ્ત નવલકથાઓ વાંચવામાં સક્ષમ), તે કદાચ સારો લેખક ન પણ હોય -- વાંચન અને લેખન એ વિવિધ કૌશલ્યોનો સમૂહ છે. માત્ર એક વિદ્યાર્થી ગણિતમાં ખૂબ જ અગ્રિમ હોવાનો અર્થ એ નથી કે તે વિજ્ઞાનમાં એટલી જ ઊંચી હશે.

કરો. . .

1. વિદ્યાર્થીઓને કયા ક્ષેત્રમાં હોશિયાર આપવામાં આવે છે તે શોધો.

તમે ઔપચારિક અને અનૌપચારિક મૂલ્યાંકનો દ્વારા આ માહિતી પ્રાપ્ત કરી શકો છો જે તમને તે વિદ્યાર્થીની ચોક્કસ શક્તિના ક્ષેત્રમાં વિસ્તરણ, સંવર્ધન, પ્રવેગક અને જટિલતા પ્રદાન કરવામાં મદદ કરશે. આનો અર્થ એક અલગ પાઠ યોજના અથવા અભ્યાસના ક્ષેત્ર સાથે સંબંધિત વધારાના સંસાધનો શોધવાનો હોઈ શકે છે. તમે ટેક્નોલોજી નિષ્ણાત સાથે સહયોગ કરી શકો છો, સંબંધિત કળાનું અન્વેષણ કરી શકો છો અથવા યોગ્ય એક્સ્ટેન્શન્સ શોધવા માટે અન્ય શિક્ષકો સાથે કામ કરી શકો છો. ઘણી વખત આનો અર્થ એ હોઈ શકે છે કે અસાઇનમેન્ટને વિદ્યાર્થીના રુચિના ક્ષેત્ર સાથે જોડવું અથવા તેને અધિકૃત સમસ્યાઓ આપવી.

2. ખાતરી કરો કે કાર્યની માંગણીઓ અને મૂલ્યાંકન સામગ્રી સમૃદ્ધ છે.

ઘણા શિક્ષકો માને છે કે હોશિયાર લોકોને સેવા આપવાનો અર્થ છે તેમને વિચારવાની કુશળતા અથવા એકલતામાં સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિઓ પ્રદાન કરવી. જ્યાં સુધી તેઓ ઉચ્ચ-સ્તરની સામગ્રી સાથે જોડાયેલા હોય ત્યાં સુધી આ સારું છે. દરેક વ્યક્તિ કંઈક વિશે વિવેચનાત્મક રીતે વિચારે છે, અને જ્યાં સુધી કામ નક્કર સામગ્રી પાયા પર બનેલું હોય ત્યાં સુધી તે અથવા તેણી સર્જનાત્મક બની શકે છે.

3. અન્ય હોશિયાર વિદ્યાર્થીઓને શોધો અને તેમને સાથે મળીને કામ કરવાની તકો બનાવો.

હોશિયારવિદ્યાર્થીઓને શ્રેષ્ઠ રીતે વિકાસ કરવા માટે બૌદ્ધિક સાથીઓની જરૂર છે. આ વિવિધ રીતે પ્રાપ્ત કરી શકાય છે, શાળા દરમિયાન ક્ષમતા જૂથ દ્વારા અથવા પૂરક કાર્યક્રમો, જેમ કે પ્રતિભા શોધ કાર્યક્રમો જેમ કે જોન્સ હોપકિન્સ યુનિવર્સિટીના પ્રતિભાશાળી યુવાનો માટે કેન્દ્ર, અથવા શનિવાર અથવા ઉનાળાના સંવર્ધન કાર્યક્રમો. આ પૂરક કાર્યક્રમો દરેક શીખનારના સ્વાસ્થ્ય અને સુખાકારી માટે અનિવાર્ય છે. હોશિયાર વિદ્યાર્થીઓએ અન્ય હોશિયાર વિદ્યાર્થીઓ સાથે સમય પસાર કરવો જરૂરી છે.

4. શીખનારાઓની આ વિશિષ્ટ વૈવિધ્યસભર વસ્તી વિશે જાણો.

વર્ગો લો, હોશિયાર શિક્ષણમાં પ્રમાણિત અથવા લાઇસન્સ મેળવો, પરિષદોમાં હાજરી આપો અને હોશિયાર શીખનારાઓમાં નિષ્ઠાપૂર્વક રુચિ ધરાવતા અન્ય લોકોને શોધવા માટે જીવનભર શીખનાર બનો. તમારે અન્ય લોકો સાથે નેટવર્ક કરવાની જરૂર છે, જેઓ તમારી સાથે વાતચીત કરી શકે અને તમને ટેકો આપી શકે જેથી કરીને તમે વર્ગખંડમાં અથવા શાળા સ્તરે હોશિયાર વિદ્યાર્થીઓની જરૂરિયાતોને પહોંચી વળવાના તમારા પ્રયત્નોમાં એકલતા અનુભવશો નહીં. યુનિવર્સિટી નેટવર્ક દ્વારા રાષ્ટ્રીય અને રાજ્ય પ્રતિભાશાળી હિમાયત સંગઠનો તેમજ ભાગીદારો ઉપલબ્ધ છે.

5. સંશોધન-આધારિત અભ્યાસક્રમ એકમોનો અમલ કરો.

આ એકમો, જે રાજ્યના ધોરણોને પૂરક કરતી વખતે હોશિયાર વિદ્યાર્થીઓ માટે અસરકારક હોવાનું જણાયું છે, તે તમારા અભ્યાસક્રમ, સૂચના અને મૂલ્યાંકનમાં વધારો કરી શકે છે અને સામાન્ય રીતે વિવિધ વસ્તી સાથે અસરકારક પરિણામો લાવી શકે છે. હોશિયાર વિદ્યાર્થીઓ. જાવિટ્સ પ્રોગ્રામ દ્વારા ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવેલ અભ્યાસક્રમ એકમો શોધોનેશનલ સાયન્સ ફાઉન્ડેશન અને અન્ય સ્ત્રોતો, કારણ કે વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણના પરિણામોનું દસ્તાવેજીકરણ કરવું જરૂરી છે. તદુપરાંત, ત્યાં વધારાની પદ્ધતિઓ અને મોડેલો છે જે હોશિયાર શીખનારાઓ સાથે ઉપયોગ કરવા માટે અસરકારક છે. અભ્યાસના આ એકમોનો ઉપયોગ કરવાથી તમારો સમય બચશે જે તમે અન્યથા સંસાધનોની શોધમાં ખર્ચી શકો છો, જ્યારે તમે વર્ગખંડમાં જે ઉપયોગ કરી રહ્યાં છો તે સંશોધન દ્વારા સમર્થિત છે તેની ખાતરી કરી શકો છો.

પ્રતિભાશાળી વિદ્યાર્થીઓને શિક્ષક વકીલોની જરૂર હોય છે જે તેમની કાળજી રાખે છે, તેમને સમજે છે , અને વર્ગખંડમાં ભિન્નતા, તેમજ વર્ગખંડની બહાર વિકલ્પો અને તકો પ્રદાન કરી શકે છે જે તેમને તેમની ક્ષમતાઓને અનુરૂપ સ્તરો હાંસલ કરવામાં મદદ કરશે. આ સૂચનોનો અમલ કરીને, તમે તેમની જરૂરિયાતોને પહોંચી વળવા કરતાં વધુ કરશો. તમે તેમને તેમની પ્રતિભા વિકસાવવા માટેના માર્ગ પર સેટ કરશો.