કોમ્પ્રીહેન્સિવ એસેસમેન્ટ: અ શોર્ટ હિસ્ટ્રી

 કોમ્પ્રીહેન્સિવ એસેસમેન્ટ: અ શોર્ટ હિસ્ટ્રી

Leslie Miller

સામગ્રીઓનું કોષ્ટક

20મી સદીની શરૂઆતમાં, જાહેર શિક્ષણે અનેક નવીનતાઓને અપનાવી હતી જે આજના શ્રેષ્ઠ વિચાર પર આધારિત હતી. આમાંના ઘણા નવા વિચારોમાં કાર્યક્ષમતા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં આવ્યું હતું, જેમાં મોટા પાયા પર વાંચન, લખી અને ગણતરી કરી શકે તેવા વિદ્યાર્થીઓના ધ્યેય સાથે. હાઉ પીપલ લર્ન પુસ્તક સમજાવે છે તેમ:

મોડલ ક્રેડિટ બંધ કરો: ટોમ લેગોફક્રેડિટ: ટોમ લેગોફ

આ શૈક્ષણિક એસેમ્બલી લાઇનમાંથી બહાર આવતા "ઉત્પાદન"ને વૈજ્ઞાનિક રીતે માપી શકે તેવા પ્રમાણિત પરીક્ષણો વિકસાવવા તે માત્ર તાર્કિક હતું.

21મી સદીમાં ફાસ્ટ-ફોરવર્ડ, અને મૂળભૂત સાક્ષરતા, સંખ્યા અને સામગ્રી જ્ઞાન હવે પૂરતું નથી. હાઉ પીપલ લર્નના સંપાદકો અને અન્ય ઘણા નિષ્ણાતોના મતે, જો વિદ્યાર્થીઓ સમકાલીન જીવનની જટિલતાઓને વાટાઘાટ કરવા સક્ષમ બનવા માંગતા હોય, તો તેઓએ વિવેચનાત્મક રીતે વિચારવા અને વાંચવા, ડિજિટલ ટૂલ્સનો ઉપયોગ કરીને પોતાની જાતને વ્યક્ત કરવા અને જટિલ સમસ્યાઓ હલ કરવા સક્ષમ હોવા જોઈએ. . વિદ્યાર્થીઓએ શું યાદ રાખ્યું છે તે યાદ રાખવા માટે તે પૂરતું નથી; તેઓ જે શીખ્યા છે તેને નવી પરિસ્થિતિઓમાં સ્થાનાંતરિત કરવામાં સક્ષમ બનવાની જરૂર છે. આ આજની શ્રેષ્ઠ વિચારસરણીને લાગુ કરવા માટે કહે છે -- જ્ઞાનાત્મક વિજ્ઞાન અને શૈક્ષણિક તકનીક જેવા ક્ષેત્રોમાંથી -- વિદ્યાર્થીઓ શું જાણે છે અને શું કરી શકે છે તે શીખવવા અને મૂલ્યાંકન કરવા માટેના અમારા અભિગમોને અપડેટ કરવા.

કોમ્પ્રીહેન્સિવ એટલે બધું

મૂલ્યાંકન એ એક છત્ર શબ્દ છે. ગ્રાન્ટ વિગિન્સ અને જય મેકટીઘે, અન્ડરસ્ટેન્ડિંગના લેખકોડિઝાઇન દ્વારા, સમજાવો કે તેમાં વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણ વિશે પુરાવા એકત્ર કરવાની ઘણી પદ્ધતિઓનો સમાવેશ થાય છે. આમાં અવલોકનો અને સંવાદો, પરંપરાગત ક્વિઝ અને કસોટીઓ, પ્રદર્શન કાર્યો અને પ્રોજેક્ટ્સ તેમજ વિદ્યાર્થીઓના પોતાના શિક્ષણ પરના પ્રતિબિંબનો સમાવેશ થાય છે.

અધ્યયન હજુ ખુલી રહ્યું હોય ત્યારે પુરાવા-એકત્રીકરણની કેટલીક પદ્ધતિઓ થાય છે (રચનાત્મક મૂલ્યાંકન), સૂચનાઓને જાણ કરવામાં અને સમાયોજિત કરવામાં મદદ કરે છે. અન્ય પદ્ધતિઓ અભ્યાસક્રમ અથવા અભ્યાસના એકમના અંતે થાય છે (સંપૂર્ણ મૂલ્યાંકન) અને મૂલ્યાંકન કરે છે કે વિદ્યાર્થીઓ ઇચ્છિત શીખવાના લક્ષ્યો સુધી પહોંચ્યા છે કે કેમ. કેટલીક પદ્ધતિઓ અનૌપચારિક હોય છે જ્યારે અન્ય ઉચ્ચ દાવ સાથે આવે છે. છતાં તમામ પ્રકારના મૂલ્યાંકન સમજને આકાર આપવામાં ભૂમિકા ભજવે છે. ખરેખર, ડિઝાઇન બાય અન્ડરસ્ટેન્ડિંગમાં, વિગિન્સ અને મેકટીઘે કહ્યું: “સામાન્ય કરતાં રચનાત્મક (અને પ્રદર્શન) મૂલ્યાંકન પર વધુ ધ્યાન આપીને, માત્ર ચાલુ આકારણીની બહુવિધ પદ્ધતિઓ દ્વારા સમજણ વિકસાવી અને વિકસાવી શકાય છે.”

જ્યારે અસરકારક રીતે ઉપયોગ કરવામાં આવે, ત્યારે વિદ્યાર્થીઓ શું જાણે છે તે જાણવાના લેખકો અનુસાર, મૂલ્યાંકન વિદ્યાર્થીઓની ઉચ્ચ સિદ્ધિઓને સરળ બનાવી શકે છે. મૂલ્યાંકન વિદ્યાર્થીઓને શાળામાં શીખવામાં અને સફળ થવામાં મદદ કરે છે "તેમને, તેમના શિક્ષકો અને અન્ય શિક્ષણ હિતધારકોને તેમની સિદ્ધિઓની પ્રકૃતિ અને તેમના શિક્ષણની પ્રગતિ વિશે શક્ય તેટલું સ્પષ્ટ કરીને."

વ્યાપક મૂલ્યાંકન સમગ્ર સિસ્ટમને આવરી લે છે. તરીકે વિદ્યાર્થીની સમજણનું મૂલ્યાંકનશિક્ષણ અને અધ્યયનને સુધારવા માટેની પદ્ધતિ. વિદ્યાર્થીઓ શું સમજે છે તે વિશેની માહિતી એકત્ર કરવા અને શેર કરવા અને તેઓ ક્યાં સંઘર્ષ કરી રહ્યા છે તે ઓળખવા માટે શિક્ષકો બહુવિધ વ્યૂહરચનાઓનો ઉપયોગ કરે છે. સારી રીતે ડિઝાઈન કરેલ મૂલ્યાંકન વિદ્યાર્થીઓને શીખવાના લક્ષ્યો તરફ તેમની પોતાની પ્રગતિનો ચાર્ટ બનાવવામાં મદદ કરે છે અને શિક્ષકોને જરૂરિયાત મુજબ સૂચનામાં ફેરફાર કરવામાં મદદ કરે છે.

અધિકૃત મૂલ્યાંકન (અથવા પ્રદર્શન મૂલ્યાંકન) વિદ્યાર્થીઓને ઉત્પાદન બનાવીને અથવા કાર્ય કરીને તેમના શિક્ષણને દર્શાવવા માટે કહે છે, તેઓ શું જાણે છે અને શું કરી શકે છે તે બતાવવા માટે પ્રદર્શન અથવા પ્રદર્શન. જ્યારે વૈજ્ઞાનિકો, આર્કિટેક્ટ, સંગીતકારો અને અન્ય લોકો અધિકૃત પડકારોને ઉકેલવા માટે તેમના શિસ્ત-આધારિત જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરે છે ત્યારે વાસ્તવિક દુનિયામાં શું થાય છે તેનું અધિકૃત મૂલ્યાંકન પ્રતિબિંબિત કરે છે. પ્રોજેક્ટ-આધારિત શિક્ષણમાં, પ્રોજેક્ટ સામાન્ય રીતે અધિકૃત પ્રદર્શન અથવા પ્રસ્તુતિ સાથે સમાપ્ત થાય છે. સામાન્ય રીતે, શિક્ષકો રુબ્રિક્સ અનુસાર અધિકૃત મૂલ્યાંકન કરે છે જે વિવિધ શ્રેણીઓ અનુસાર ગુણવત્તાયુક્ત કાર્ય અથવા પ્રાવીણ્યને વ્યાખ્યાયિત કરે છે (જેમ કે મુખ્ય સામગ્રીમાં નિપુણતા, સંદેશાવ્યવહાર કૌશલ્ય, ટીમ વર્ક અને તેથી આગળ).

આ પણ જુઓ: હોમ-સ્કૂલ ટીમ: માતાપિતાની સંડોવણી પર ભાર

મિશ્રિત મૂલ્યાંકન એ પરંપરાગતનું સંયોજન છે. અને ટેકનોલોજી-આધારિત આકારણીઓ, દાખલા તરીકે, પેપર-અને-પેન્સિલ કાર્યો, ઓનલાઈન કાર્યો અને પીઅર એસેસમેન્ટનું સંયોજન.

આ પણ જુઓ: વિદ્યાર્થીઓ સાથે સંબંધ બનાવવાની 6 રીતો

Leslie Miller

લેસ્લી મિલર એ શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં 15 વર્ષથી વધુ વ્યાવસાયિક શિક્ષણનો અનુભવ ધરાવતા અનુભવી શિક્ષક છે. તેણીએ શિક્ષણમાં માસ્ટર ડિગ્રી મેળવી છે અને પ્રાથમિક અને મધ્યમ શાળા બંને સ્તરે ભણાવ્યું છે. લેસ્લી શિક્ષણમાં પુરાવા-આધારિત પ્રેક્ટિસનો ઉપયોગ કરવા માટેની હિમાયતી છે અને નવી શિક્ષણ પદ્ધતિઓ સંશોધન અને અમલીકરણનો આનંદ માણે છે. તેણી માને છે કે દરેક બાળક ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણને પાત્ર છે અને વિદ્યાર્થીઓને સફળ થવામાં મદદ કરવા માટે અસરકારક માર્ગો શોધવામાં ઉત્સાહી છે. તેના ફ્રી સમયમાં, લેસ્લી તેના પરિવાર અને પાલતુ પ્રાણીઓ સાથે હાઇકિંગ, વાંચન અને સમય પસાર કરવાનો આનંદ માણે છે.