કર્સિવના ઘટાડા સાથે આપણે શું ગુમાવીએ છીએ

 કર્સિવના ઘટાડા સાથે આપણે શું ગુમાવીએ છીએ

Leslie Miller

શું હજુ પણ આપણી શાળાઓમાં કર્સિવ લખાણ શીખવવું જોઈએ? જૂની ચર્ચા વેર સાથે પાછી ફરી છે કારણ કે શાળાઓ જટિલ, પરિશ્રમપૂર્વક રેન્ડર કરવામાં આવેલી સ્ક્રિપ્ટમાંથી કીબોર્ડ કૌશલ્યમાં સંસાધનોને સ્થાનાંતરિત કરે છે.

42 રાજ્યો અને ડિસ્ટ્રિક્ટ ઓફ કોલંબિયા દ્વારા અપનાવવામાં આવેલા કોમન કોર સ્ટેટ સ્ટાન્ડર્ડ્સ, ફક્ત કિન્ડરગાર્ટન અને પ્રથમ ગ્રેડમાં હસ્તલેખન સૂચના અને તે પછી કીબોર્ડ કૌશલ્યો શીખવવા માટે બોલાવે છે. ધોરણો કર્સિવનો ઉલ્લેખ કરતા નથી. પરંતુ 14 રાજ્યોને કર્સિવ સૂચનાની જરૂર છે, અને કૌશલ્ય ઉગ્ર વફાદારીને પ્રેરિત કરે છે, જેમાં કેટલાક એવી દલીલ કરે છે કે સ્થાપક પિતૃઓ લિપિના અમારા ત્યાગને અસ્વીકાર કરશે- વિદ્યાર્થીઓએ મૂળ બંધારણના ઉદ્દેશ્યને સમજવા માટે કર્સિવ શીખવું જોઈએ, ઉદાહરણ તરીકે—અને અન્ય લોકો સૂચવે છે કે જ્યારે અમે ઓળખી શકાય તેવા હસ્તાક્ષરો બનાવી શકતા નથી ત્યારે અમારી ઓળખ સાથે ચેડા કરવામાં આવે છે.

અલાબામા રાજ્યના રેપ તરીકે. ડિકી ડ્રેક, જેમણે 2016 ના બિલને સ્પોન્સર કર્યું હતું, જેમાં શાળાઓમાં કર્સિવ સૂચનાની આવશ્યકતા છે, તે કહે છે, “ મને લાગે છે કે તમારું કર્સિવ લખાણ તમને તમારી શારીરિક વિશેષતાઓ જેટલું જ ઓળખે છે.”

તે બિલ પર ગવર્નમેન્ટ રોબર્ટ બેન્ટલી દ્વારા કાયદામાં હસ્તાક્ષર કરવામાં આવ્યા હતા, નિઃશંકપણે કર્સિવના વિકાસમાં, અને મે 2016 માં અમલમાં આવ્યો હતો. પરંતુ જૂની લડાઈમાં તે માત્ર એક સાલ્વો હતો જે વરાળના નવા વડાને ચૂંટે છે. પાનખરમાં, ઉદાહરણ તરીકે, ન્યુ યોર્ક સિટીની જાહેર શાળાઓ-"દેશનો સૌથી મોટો શાળા જિલ્લો, 1.1 મિલિયન વિદ્યાર્થીઓ સાથે-એ શિક્ષણને પ્રોત્સાહન આપ્યું હતું.પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓ માટે અભિભૂત." અને મીડિયા આઉટલેટ્સ ધ ઇકોનોમિસ્ટ અને PBS ન્યૂઝઅવર થી ધ હફિંગ્ટન પોસ્ટ સુધી કર્સિવના પુનરુત્થાન વિશે લખવાનું ચાલુ રાખે છે, કારણ કે માતાપિતા, શિક્ષકો અને સંશોધકોએ જાહેરમાં- અને સ્વેચ્છાએ-તેને મારી નાખવાના શાણપણ પર સવાલ ઉઠાવ્યા.

બેન ફ્રેન્કલિન દ્વારા સૂચિત ફેરફારો સાથે, સ્વતંત્રતાની ઘોષણાના થોમસ જેફરસનના ડ્રાફ્ટને બંધ કરો. શું શ્રાપનો ઘટાડો ભૂતકાળ સાથેના આપણા સંબંધોને તોડવાની ધમકી આપે છે?બેન ફ્રેન્કલિન દ્વારા સૂચિત ફેરફારો સાથે થોમસ જેફરસનનો સ્વતંત્રતાની ઘોષણાનો ડ્રાફ્ટ. શું શ્રાપનો ઘટાડો ભૂતકાળ સાથેના આપણા સંબંધોને તોડવાની ધમકી આપે છે?

કર્સિવ ઐતિહાસિક રીતે સારા પાત્ર અને સદ્ગુણ સાથે સંકળાયેલું હતું-તેને 19મી સદીમાં "ખ્રિસ્તી આદર્શ... ક્યારેક મનને શિસ્ત આપવાનું શ્રેય આપવામાં આવે છે" તરીકે વ્યાપકપણે શીખવવામાં આવતું હતું. પરંતુ તે ઉચ્ચ મુદ્દો હતો, અને 20મી સદી દરમિયાન લોકો ટાઈપરાઈટર તરફ વળ્યા ત્યારે કર્સિવનો ઉપયોગ ઘટ્યો-પ્રથમ માસ-માર્કેટ ટાઈપરાઈટર સિગ્નેટ હતું, જેનું ઉત્પાદન રોયલ દ્વારા 1930માં કરવામાં આવ્યું હતું-અને પછી મૂળભૂત કમ્પ્યુટર્સ અને હવે, અલબત્ત. , શક્તિશાળી સ્માર્ટફોન માટે.

1970 ના દાયકાથી કર્સિવમાં સૂચનાઓ ઘટી રહી છે, અને ઘણા શિક્ષક શિક્ષણ કાર્યક્રમો હસ્તલેખન સૂચનાને સંબોધતા નથી, તેથી તેના સૌથી કુદરતી હિમાયતીઓથી કૌશલ્યને અલગ પાડે છે. પરંતુ શાળાના અભ્યાસક્રમમાંથી કર્સિવ દૂર કરવું એ ચાલુ ઉત્ક્રાંતિનો એક ભાગ છે,એન ટ્રુબેક અનુસાર, 2016 પુસ્તક ધ હિસ્ટ્રી એન્ડ અનસર્ટેન ફ્યુચર ઓફ હેન્ડરાઈટીંગ ના લેખક. તેણી કહે છે કે સંદેશાવ્યવહાર અને સંવેદના નિર્માણના નવા મોડ્સ આવ્યા અને ગયા છે, અને "અન્ય પર 'જે' બનાવવાની એક રીતની સદ્ગુણતાની જાહેરાત કરવી એ એક ટ્રોપ છે જે હસ્તલેખનના સમગ્ર ઇતિહાસમાં જોવા મળે છે."

શું આ બધું છે માત્ર નોસ્ટાલ્જીયા, પછી? વિવાદમાં ફસાયેલા માતા-પિતા અને શિક્ષકો કેવળ જૂની કીર્તિઓને જીવંત કરી રહ્યા છે અને નકામી અવશેષને ફરી જીવંત કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે? શું કર્સિવના ભાવિ પરની લડાઈ, બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, ખરેખર ભૂતકાળ વિશે છે?

સ્ક્રીપ્ટના સમર્થકો સ્પષ્ટપણે એવું માનતા નથી. કર્સિવના કિસ્સામાં - અને વધુ વ્યાપક રીતે, સામાન્ય રીતે હસ્તલેખન - જ્ઞાનાત્મક અને શૈક્ષણિક લાભોના પુષ્કળ પુરાવા છે. જ્યારે નાના બાળકો પ્રથમ અક્ષરો છાપે છે અને પછી તેને વાંચે છે ત્યારે મગજ સ્કેન ન્યુરલ સર્કિટરી લાઇટિંગ દર્શાવે છે. જ્યારે અક્ષરો ટાઈપ કરવામાં આવે અથવા ટ્રેસ કરવામાં આવે ત્યારે સમાન અસર દેખાતી નથી. રસપ્રદ રીતે, ધ ન્યૂ યોર્ક ટાઈમ્સ ના અહેવાલ મુજબ, “પ્રત્યેક વિશિષ્ટ ન્યુરોલોજીકલ પેટર્નને બ્લોક પ્રિન્ટીંગ, કર્સિવ અને ટાઈપ કરવું,” મગજમાં ઊંડી, અંતર્ગત સંવેદનશીલતા સૂચવે છે કે જે રીતે અક્ષરોમાં નાના ફેરફારો થાય છે. પૃષ્ઠ પર પ્રસ્તુત. વાંચન અને લખતી વખતે, અમે વર્સેટિલિટી માટે સખત મહેનત કરતા દેખાઈએ છીએ.

આ પણ જુઓ: ટેસ્ટ રિટેકની મંજૂરી આપવા માટેની ટિપ્સ

મને લાગે છે કે તમારું કર્સિવ લેખન તમને તમારી શારીરિક વિશેષતાઓ જેટલું જ ઓળખે છે.

વર્જિનિયા બર્નિંગર, એક મનોવિજ્ઞાનીવૉશિંગ્ટન યુનિવર્સિટી, તે મુદ્દાની પુષ્ટિ કરે છે, એવી દલીલ કરે છે કે તે કાં તો/અથવા-હસ્તલેખન, કર્સિવ અને કીબોર્ડ કૌશલ્યો શીખવવાના સારા કારણો છે. "તાજેતરના એક અભ્યાસમાં, તેણી અને તેણીના સહલેખકોએ નોંધ્યું છે કે ખાસ કરીને કર્સિવની મોટા બાળકોની જોડણી અને રચના કૌશલ્ય પર માપી શકાય તેવી હકારાત્મક અસરો છે" - કારણ કે કર્સિવ પ્રિન્ટ કરતાં વધુ ઝડપી છે (જોકે ઝડપની દલીલ પોતે જ એક વિવાદિત મુદ્દો છે). અને એવા કેટલાક પુરાવા છે કે કર્સિવ ડિસ્લેક્સિયાવાળા વિદ્યાર્થીઓને વાંચવા અને લખવાનું શીખવામાં મદદ કરે છે કારણ કે તે "હાથ-આંખનું સંકલન, સુંદર મોટર કુશળતા અને અન્ય મગજ અને મેમરી કાર્યોને એકીકૃત કરે છે." અન્ય અભ્યાસો સામાન્ય રીતે હસ્તલેખનના ફાયદાઓને વિસ્તૃત કરે છે જ્યારે કોમ્પ્યુટર-આધારિત સાક્ષરતાની મર્યાદાઓનું સૂચન કરે છે, તારણ કાઢે છે કે "હસ્તલેખન શીખવવાથી વિદ્યાર્થીઓની રચના, વાંચન સમજ, મગજ કાર્ય અને મોટર કૌશલ્યમાં સુધારો થાય છે" અને જે વિદ્યાર્થીઓ નોંધ લેવાને બદલે હાથ વડે નોંધ લે છે. લેપટોપ માહિતીને વધુ સારી રીતે પ્રક્રિયા કરે છે.

આ પણ જુઓ: સેન્સરી રૂમ 101

જો આ તારણો સચોટ હોય, તો તેઓ હસ્તલેખન શીખવવાનું ચાલુ રાખવા માટે એક શક્તિશાળી દલીલ બનાવે છે, જોકે તે જરૂરી નથી. પરંતુ ડિજિટલ ટેક્નોલોજી સ્પષ્ટપણે એક શક્તિશાળી લોકતાંત્રિક બળ તરીકે ઉભરી આવી છે, જે ખાસ જરૂરિયાતો ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ માટે પ્રવેશ માટેના અવરોધોને દૂર કરે છે. જો કેટલાક અભ્યાસો દર્શાવે છે કે કર્સિવ ડિસ્લેક્સિક વિદ્યાર્થીઓને વાંચવામાં મદદ કરે છે, ઉદાહરણ તરીકે, અન્ય - જેમ કે ડિસ્લેક્સિયા માટે યેલ સેન્ટરનો અભ્યાસ અનેસર્જનાત્મકતા-નિષ્કર્ષ કાઢો કે ડિસ્લેક્સિયા ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ કીબોર્ડિંગ પર સ્વિચ કરવાથી "મોટા વિજેતા" હશે કારણ કે તે કૌશલ્ય તેમને ઉપયોગમાં લેવાતા શબ્દોની માત્રા, લેખિત સ્પષ્ટતા, જોડણી અને સંપાદન સુધારવામાં મદદ કરે છે. ત્રણ દાયકાઓથી લેખન સૂચનાનો અભ્યાસ કરનારા શિક્ષણ અધ્યાપક સ્ટીવ ગ્રેહામના જણાવ્યા મુજબ, બીજો ફાયદો છે: જ્યારે “શિક્ષકો એક જ પેપરના બહુવિધ સંસ્કરણોને માત્ર સુવાચ્યતાના સંદર્ભમાં રેટ કરે છે, ત્યારે તેઓ પેપરના સરસ રીતે લખેલા સંસ્કરણોને ઉચ્ચ ગ્રેડ આપે છે. " કીબોર્ડ્સ તે ઊંડે અન્યાયી પૂર્વગ્રહને રેન્ડર કરે છે.

ટેક્નોલોજીકલ પરિવર્તનની સતત ગતિ હસ્તલેખનના ભાવિ માટે સારી રીતે સંકેત આપતી નથી - મેન્યુઅલ લેખનના તમામ સ્વરૂપો પર હુમલો ચાલુ રહેવાની સંભાવના છે. આર્ટિફિશિયલ ઇન્ટેલિજન્સ અને ભાષાની ઓળખ એ ઝડપથી વિકસતા ક્ષેત્રો છે, જે લાખો ગ્રાહકોના હાથમાં શક્તિશાળી, અદભૂત રીતે સરળ સંચાર સાધનો મૂકે છે. પરંતુ હસ્તલેખન પરના તમામ આકર્ષક સંશોધનો અને પ્રથાના ઊંડા સાંસ્કૃતિક અને ઐતિહાસિક અર્થને જોતાં, આપણે પૂછવું જોઈએ કે શું સામાન્ય કોરે હસ્તલેખન અને કર્સિવનું શિક્ષણ ખૂબ જ ઉતાવળથી છોડી દીધું છે. જેમ કે એની ટ્રુબેકે તેના પુસ્તકમાં નોંધ્યું છે, "જેમ જેમ આપણે છાપીએ અને લખીએ છીએ તેમ તેમ આપણે ઓછું અને ઓછું કંઈક ગુમાવીશું, પરંતુ નુકસાન અનિવાર્ય છે." તેથી પ્રશ્ન રહે છે: આપણે ચોક્કસપણે શું ગુમાવીએ છીએ-અને તેનું મૂલ્ય શું છે?

Leslie Miller

લેસ્લી મિલર એ શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં 15 વર્ષથી વધુ વ્યાવસાયિક શિક્ષણનો અનુભવ ધરાવતા અનુભવી શિક્ષક છે. તેણીએ શિક્ષણમાં માસ્ટર ડિગ્રી મેળવી છે અને પ્રાથમિક અને મધ્યમ શાળા બંને સ્તરે ભણાવ્યું છે. લેસ્લી શિક્ષણમાં પુરાવા-આધારિત પ્રેક્ટિસનો ઉપયોગ કરવા માટેની હિમાયતી છે અને નવી શિક્ષણ પદ્ધતિઓ સંશોધન અને અમલીકરણનો આનંદ માણે છે. તેણી માને છે કે દરેક બાળક ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણને પાત્ર છે અને વિદ્યાર્થીઓને સફળ થવામાં મદદ કરવા માટે અસરકારક માર્ગો શોધવામાં ઉત્સાહી છે. તેના ફ્રી સમયમાં, લેસ્લી તેના પરિવાર અને પાલતુ પ્રાણીઓ સાથે હાઇકિંગ, વાંચન અને સમય પસાર કરવાનો આનંદ માણે છે.