મેટાકોગ્નિશન: ભેટ જે આપતી રહે છે

 મેટાકોગ્નિશન: ભેટ જે આપતી રહે છે

Leslie Miller

જે વિદ્યાર્થીઓ શૈક્ષણિક રીતે સફળ થાય છે તેઓ તેમના શિક્ષણનો હવાલો લેવા માટે અસરકારક રીતે અને સ્વતંત્ર રીતે વિચારવા સક્ષમ હોવા પર આધાર રાખે છે. આ વિદ્યાર્થીઓએ મૂળભૂત પરંતુ નિર્ણાયક કૌશલ્યોમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કરી છે જેમ કે તેમના કાર્યસ્થળને વ્યવસ્થિત રાખવું, શેડ્યૂલ પર કાર્યો પૂર્ણ કરવા, શીખવાની યોજના બનાવવી, તેમના શીખવાના માર્ગનું નિરીક્ષણ કરવું અને કોર્સ બદલવા માટે ક્યારે ઉપયોગી થઈ શકે છે તે ઓળખવું. તેઓએ તેમના શિક્ષક પર એટલો આધાર રાખવાની જરૂર નથી જેટલી અન્ય લોકો કે જેઓ શીખવાની ક્રિયાઓ શરૂ કરવા અને તેમની પ્રગતિનું નિરીક્ષણ કરવા માટે વધુ માર્ગદર્શન પર આધાર રાખે છે. જે વિદ્યાર્થીઓ પોતાની જાતને સારી રીતે "મેનેજ" કેવી રીતે કરવું તે શીખતા નથી અને તેઓ શાળામાંથી આગળ વધે છે, તેઓ વધુ આંચકો અનુભવે છે, નિરાશ થઈ જાય છે અને શીખવામાંથી વિમુખ થઈ જાય છે, અને નીચું શૈક્ષણિક પ્રદર્શન ધરાવે છે. તેઓ વર્ગખંડ વ્યવસ્થાપનની વધુ સમસ્યાઓ માટે પણ જવાબદાર હોઈ શકે છે.

અમે જાણીએ છીએ એવા ઘણા શિક્ષકો વિદ્યાર્થીઓને શીખવવામાં આનંદ માણે છે કે કેવી રીતે એક સૌથી શક્તિશાળી વિચાર સાધનનો ઉપયોગ કરવો: મેટાકોગ્નિશન , અથવા તમારા વિશે વિચારવાની ક્ષમતા શિક્ષણમાં સુધારો કરવાના ઉદ્દેશ્ય સાથે વિચારો. એક રૂપક જે ઘણા વિદ્યાર્થીઓ સાથે પડઘો પાડે છે તે એ છે કે જ્ઞાનાત્મક અને મેટાકોગ્નિટિવ વ્યૂહરચનાઓ શીખવાથી તેઓને "તેમના મગજને ચલાવવા" માટેના સાધનો મળે છે. શિક્ષકો અને તેમના વિદ્યાર્થીઓ માટે સારા સમાચાર એ છે કે જ્યારે સામગ્રી અને સામાજિક સંદર્ભોમાં સ્પષ્ટપણે શીખવવામાં આવે અને પ્રેક્ટિસ કરવામાં આવે ત્યારે મેટાકોગ્નિશન શીખી શકાય છે.

એક વિદ્યાર્થી જે ડ્રાઇવરની સીટ પર હોવા અંગે ઉત્સાહિત છે અનેશીખવાની સફળતા તરફ આગળ વધવું એ શાળા, કારકિર્દી અને જીવન માટે જવાબદાર અભ્યાસક્રમ તૈયાર કરવાના માર્ગ પર સ્વતંત્ર વિચારક બનવાનું નક્કી કરી શકાય છે. મેટાકોગ્નિટિવ હોવાને વધુ સભાન, પ્રતિબિંબિત અને શીખવાના માર્ગ સાથેની વ્યક્તિની પ્રગતિ વિશે જાગૃત રહેવા સાથે સરખાવી શકાય. શિક્ષકોએ અમને જણાવ્યું છે કે તેઓ તેમના વિદ્યાર્થીઓને ઉપયોગી વ્યૂહરચનાઓ શીખવતા આનંદની અસાધારણ લાગણી કેવી રીતે અનુભવે છે જે શાળામાં અને શાળાની બહાર તેમના જીવનના તમામ પાસાઓ પર લાગુ થઈ શકે છે.

મગજમાં મેટાકોગ્નિશન

જોકે વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણ અને સિદ્ધિઓમાં વધારો કરવા માટે મેટાકોગ્નિશનની શક્તિ પર શૈક્ષણિક સંશોધન ઘણા દાયકાઓથી એકત્રિત થઈ રહ્યું છે, વૈજ્ઞાનિકોએ તાજેતરમાં જ મગજમાં મેટાકોગ્નિશનના ભૌતિક કેન્દ્રને નિર્દેશ કરવાનું શરૂ કર્યું છે. યુનિવર્સિટી કોલેજ લંડનના સંશોધકોએ શોધી કાઢ્યું છે કે વધુ સારી મેટાકોગ્નિશન ધરાવતા વિષયો અગ્રવર્તી (આગળના) પ્રીફ્રન્ટલ કોર્ટેક્સમાં વધુ ગ્રે મેટર ધરાવે છે. મગજનો આ વિસ્તાર મેટાકોગ્નિશનની ગંભીર મહત્વની કૌશલ્યમાં કેવી રીતે ફાળો આપે છે તે નક્કી કરવા માટે અભ્યાસ ચાલુ છે.

જે શિક્ષકો તેમના વર્ગખંડમાં મેટાકોગ્નિશનનો પરિચય કરાવવા માગે છે તેઓ અમારી પોસ્ટ વાંચીને શરૂ કરી શકે છે એન્ગેજિંગ બ્રેન્સ: બાળકોને શીખવીને શિક્ષણને કેવી રીતે વધારવું ન્યુરોપ્લાસ્ટીસીટી વિશે, અને વિદ્યાર્થીઓને અગ્રવર્તી પ્રીફ્રન્ટલ કોર્ટેક્સ વિશે પણ શીખવે છે, જે મગજના વિસ્તારને સંશોધકોએ મેટાકોગ્નિશન સાથે જોડવાનું શરૂ કર્યું છે.

વધુ બનવા માટે વિદ્યાર્થીઓને કેવી રીતે શીખવવું.મેટાકોગ્નિટિવ

  1. સ્પષ્ટપણે મેટાકોગ્નિશન શબ્દને વ્યાખ્યાયિત કરીને આ આવશ્યક શિક્ષણ કૌશલ્ય વિશે વિદ્યાર્થીઓને શીખવો. ખાસ કરીને નાના વિદ્યાર્થીઓ સાથે, અમે રૂપકની ભલામણ કરીએ છીએ -- જેમ કે તેમના મગજને ચલાવવું -- તેઓ કેવી રીતે શ્રેષ્ઠ રીતે શીખી શકે તે વિશે વિચારવા તરફ તેમને માર્ગદર્શન આપવા માટે એક નક્કર રીત તરીકે. આ રૂપક વિદ્યાર્થીઓની તેમના ભાગ્યને ચલાવવા માટે મહત્વપૂર્ણ કૌશલ્યોમાં નિપુણતા મેળવવાની ઇચ્છાઓને ટેપ કરે છે.
  2. વિદ્યાર્થીઓને તેમના મગજને સારી રીતે ચલાવવાના ફાયદાઓ અને ઉદાહરણોનું વર્ણન કરવા માટે કહો. ઉદાહરણ તરીકે, કેટલીકવાર અમારે બ્રેક લગાવવાની જરૂર પડી શકે છે (દા.ત., અમે તેને સમજીએ છીએ તેની ખાતરી કરવા માટે વાંચન પેસેજની સમીક્ષા કરીને) અથવા ગેસ પર પગ મૂકવાની જરૂર પડી શકે છે (દા.ત., નીચે લખીને અને અટકી જવાને બદલે નિબંધ માટે નોંધ ગોઠવીને. તેને કેવી રીતે શરૂ કરવું). અમારે અમારા ધ્યેયોને હાંસલ કરવા માટે અમારા મગજને યોગ્ય ગલીમાં અને શ્રેષ્ઠ માર્ગ સાથે આગળ વધતા રાખવાની જરૂર છે.
  3. જ્યારે પણ શક્ય હોય, વિદ્યાર્થીઓને તેઓ શું વાંચવા માગે છે અને તેઓ વધુ શીખવા માગે છે તે વિષયો પસંદ કરવા દો વિશે જ્યારે તેઓ અભ્યાસના વિષય વિશે જાણવા માટે ખરેખર રસ ધરાવતા અને પ્રેરિત થાય છે, ત્યારે વિદ્યાર્થીઓ લાંબા સમય સુધી પ્રોજેક્ટ વિશે વિચારવામાં રસ જાળવી રાખવા માટે યોગ્ય હોય છે.
  4. ચર્ચા કરવા અને અરજી કરવાની તકો શોધો મુખ્ય વિષયોમાં અને વિવિધ પાઠોમાં મેટાકોગ્નિશન કે જેથી વિદ્યાર્થીઓ તેને સૌથી વધુ લાભ માટે ટ્રાન્સફર કરી શકે. જ્યારે ડોનાએ આ વિષય શીખવ્યો છે, ત્યારે તે ઘણીવાર વિદ્યાર્થીઓને સમગ્ર શિક્ષણવિદોમાં ઉદાહરણો આપવા માટે કહે છેમિત્રો અને પરિવાર સાથેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ અને (વૃદ્ધ વિદ્યાર્થીઓ માટે) નોકરી પર. જો તે નાના બાળકો સાથે હોય, તો તે તેમને પૂછે છે કે તેમના માતા-પિતા તેમના કાર્યમાં આ વ્યૂહરચનાનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરી શકે છે.
  5. સમસ્યાઓ દ્વારા વાત કરીને મોડલ મેટાકોગ્નિશન. અમે જોયું છે કે વિદ્યાર્થીઓ સાંભળીને ઘણું શીખે છે કારણ કે તેમના શિક્ષકો ઉચ્ચ-ક્રમની વિચારસરણીની વ્યૂહરચના મોટેથી વાપરે છે. તેઓ ઘણીવાર હસે છે જ્યારે તેમના શિક્ષકો "ભૂલો" કરે છે અને જ્યારે તેમના શિક્ષકો અટકે છે, ભૂલને ઓળખે છે અને સુધારવાની પ્રક્રિયામાં આગળ વધે છે ત્યારે તેઓ શીખે છે. આ "શિક્ષણક્ષમ ક્ષણ" એ વાત પર ભાર મૂકે છે કે દરેક જણ ભૂલો કરે છે, અને તે ભૂલોને શીખવાની અને સુધારવાની તક તરીકે શ્રેષ્ઠ રીતે જોવામાં આવે છે.

તમે કેવી રીતે ખાતરી કરો છો કે વિદ્યાર્થીઓ પસંદ કરી શકે છે. અભ્યાસના વિષયો કે જે તેમને રસ ધરાવે છે? અને વિદ્યાર્થીઓને સ્વતંત્ર શીખનાર બનવામાં મદદ કરવાની તમારી કેટલીક મનપસંદ રીતો કઈ છે? કૃપા કરીને નીચેના ટિપ્પણી વિભાગમાં તેમના વિશે અમને જણાવો.

સંદર્ભ

સ્ટીફન એમ. ફ્લેમિંગ. "ધ પાવર ઓફ રિફ્લેક્શન: આપણા પોતાના વિચારોમાં આંતરદૃષ્ટિ, અથવા મેટાકોગ્નિશન, બધા ડોમેન્સમાં ઉચ્ચ સિદ્ધિની ચાવી છે." સાયન્ટિફિક અમેરિકન, સપ્ટેમ્બર/ઓક્ટોબર 2014, પૃષ્ઠ 31–37.

આ પણ જુઓ: વર્ગખંડ માટે 10 શ્રેષ્ઠ છોડ

વધુ વાંચન માટે

મેટાકોગ્નિશન શીખવવા પર વધુ માહિતી માટે, અમારો લેખ "ધ બોસ ઓફ માય બ્રેઈન: એક્સ્પ્લિસિટ ઈન્સ્ટ્રક્શન" જુઓ એએસસીડીના શૈક્ષણિક નેતૃત્વ ના ઑક્ટોબરના અંકમાં મેટાકોગ્નિશન વિદ્યાર્થીઓને તેમના શિક્ષણનો હવાલો આપે છે. પર અન્ય મફત સંસાધન શોધોફોર ધ લવ ઓફ ટીચિંગ પર આ વિષય. અહીં, અમારા મગજ-આધારિત શિક્ષણ સ્નાતકોમાંથી એક, વર્ગખંડના શિક્ષક ડિયાન ડાહલ, તેણીએ તેના બીજા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓને કેવી રીતે મેટાકોગ્નિશનનો પરિચય કરાવ્યો તે વિશે બ્લોગ્સ.

આ પણ જુઓ: રફ ડ્રાફ્ટ થિંકિંગ ગણિતના વર્ગને વધુ સમાવિષ્ટ બનાવી શકે છે

અસરકારક શિક્ષણ માટેના પાંચ મોટા વિચારોનું પ્રકરણ 6 પણ જુઓ: મનને જોડવું , બ્રેઈન અને એજ્યુકેશન રિસર્ચ ટુ ક્લાસરૂમ પ્રેક્ટિસ . નાના બાળકોમાં સ્વ-નિયમન કેળવવા પર ચર્ચા માટે, પ્રથમ પાંચ વર્ષોમાં વિકાસ: નાના બાળકોના વિકાસ માટે મન, મગજ અને શિક્ષણ સંશોધનથી જોડાયેલ અસરો તપાસો.

Leslie Miller

લેસ્લી મિલર એ શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં 15 વર્ષથી વધુ વ્યાવસાયિક શિક્ષણનો અનુભવ ધરાવતા અનુભવી શિક્ષક છે. તેણીએ શિક્ષણમાં માસ્ટર ડિગ્રી મેળવી છે અને પ્રાથમિક અને મધ્યમ શાળા બંને સ્તરે ભણાવ્યું છે. લેસ્લી શિક્ષણમાં પુરાવા-આધારિત પ્રેક્ટિસનો ઉપયોગ કરવા માટેની હિમાયતી છે અને નવી શિક્ષણ પદ્ધતિઓ સંશોધન અને અમલીકરણનો આનંદ માણે છે. તેણી માને છે કે દરેક બાળક ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણને પાત્ર છે અને વિદ્યાર્થીઓને સફળ થવામાં મદદ કરવા માટે અસરકારક માર્ગો શોધવામાં ઉત્સાહી છે. તેના ફ્રી સમયમાં, લેસ્લી તેના પરિવાર અને પાલતુ પ્રાણીઓ સાથે હાઇકિંગ, વાંચન અને સમય પસાર કરવાનો આનંદ માણે છે.