બ્લૉકિંગ સમસ્યા ઑગસ્ટ 2007 માં પાછી શરૂ થઈ. દરેક વખતે જ્યારે ડેસ્કટૉપ-પ્રકાશન વિદ્યાર્થીઓએ છબીઓને ઍક્સેસ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો, ત્યારે તેમને અવરોધિત કરવામાં આવ્યા. જ્યારે મારી અંગ્રેજી શિક્ષિકા, લિસા હફ (આ Edutopia.org લેખમાં પ્રોફાઈલ કરેલ), Flickr અને દસ્તાવેજ-શેરિંગ સાઇટ Scribd પરથી માહિતી મેળવવાની જરૂર હતી, ત્યારે તેણીને અવરોધિત કરવામાં આવી હતી. મારી ક્લાસમેટ મેગન હોલીફિલ્ડ તેના પોતાના બ્રોડકાસ્ટ બનાવવાની પ્રેરણા માટે YouTube પર ન્યૂઝ ક્લિપ જોવા માંગતી હતી અને તેણીને બ્લૉક કરવામાં આવી હતી.

એકવીસમી સદીની શાળાઓએ ટેક્નોલોજીને સ્વીકારવાને બદલે, બેટ્સવિલે, અરકાનસાસ, શાળાઓ -- અન્ય ઘણા લોકો સાથે -- ફાયરવોલ ચાલુ કરી રહ્યાં છે, જે વિદ્યાર્થીઓને ઇન્ટરનેટ ઓફર કરે છે તે સંપૂર્ણ તકની અનુભૂતિ કરતા અટકાવે છે.

વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકોને પ્રોજેક્ટ બનાવવા, માહિતી આપવા અને તેમની સમજને વધુ ઊંડી કરવા માટે ઑનલાઇન સાધનોની જરૂર છે વિષય. સખત નાકાબંધી લાદ્યાના એક વર્ષથી વધુ સમય પછી, બેટ્સવિલે શાળાઓ માટે ફાયરવોલને બુલડોઝ કરવાનો અને વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો પર ઇન્ટરનેટનો પ્રકાશ ચમકાવવાનો સમય આવી ગયો છે.

છેલ્લા પાનખરમાં, બેટ્સવિલે હાઇસ્કૂલમાં સહાધ્યાયી મને કહ્યું કે તેણે તેના શાળા દ્વારા સોંપાયેલ બ્લોગને ઍક્સેસ કરવાનો પ્રયાસ કરવા માટે ચાલીસ મિનિટ વિતાવી, અમારા અંગ્રેજી શિક્ષકે નિયમિત રીતે ગ્રેડ મેળવ્યો. અન્ય સહાધ્યાયીએ કહ્યું કે તેણી તેના ડેસ્કટોપ-પ્રકાશન વર્ગ માટે જરૂરી છબીઓ મેળવી શકતી નથી; તેણીએ તેમને ઘરે ડાઉનલોડ કરવાની હતી.(સદભાગ્યે તેના માટે, તેણીના પરિવાર પાસે કમ્પ્યુટર છે.)

માત્ર આ નાકાબંધી નિરાશાજનક નથી, તે કોલેજ- અને વર્ક-રેડી વિદ્યાર્થીઓ તરીકેની અમારી સંભાવનાઓને પણ અવરોધે છે. મલ્ટીમીડિયા વિશ્વમાં, તે જરૂરી છે કે વિદ્યાર્થીઓ ડિજિટલ ટૂલ્સના ઊંડા જ્ઞાન સાથે હાઇ સ્કૂલ છોડી દે. બ્લોગ્સ એ ફક્ત તમારા મંતવ્યો પ્રકાશિત કરવાની એક સરસ રીત નથી, તે સામાજિક અને વ્યવસાયિક નેટવર્કિંગનું ભવિષ્ય પણ છે. Google રીડર જેવી RSS રીડર સાઇટ્સ વપરાશકર્તાઓને મોટા પ્રમાણમાં માહિતીને અસરકારક રીતે સૉર્ટ કરવા અને વપરાશમાં સક્ષમ કરે છે. મલ્ટીમીડિયા પ્રોજેક્ટ્સ બનાવવા માટે ફોટો સાઇટ્સનો ઉપયોગ મહત્વપૂર્ણ છે.

સપ્ટેમ્બર 2007માં અમે અમારી ચિંતાઓ વ્યક્ત કરી ત્યારથી જિલ્લા વહીવટકર્તાઓ અને ટેકનિશિયન આ સમસ્યાથી વાકેફ છે. ગયા વર્ષે, મેં એક ટેકનિશિયનનો સામનો કર્યો જે દૂરથી મારા અવરોધિત વેબ સાઇટ્સની વધતી જતી સમસ્યા વિશે કમ્પ્યુટર. તેણે મને કહ્યું કે તે ખૂબ જ ખરાબ હતું -- કેટલીક વસ્તુઓ આપણે બદલી શકતા નથી.

સારું, કેટલીક વસ્તુઓ આપણે બદલી શકીએ છીએ. કેટલીક વસ્તુઓ આપણે બદલવી જોઈએ. આ પતનમાં, એવું લાગે છે કે અમારો ડિસ્ટ્રિક્ટ વિદ્યાર્થીઓને અદ્યતન તકનીકી કૌશલ્યોથી સજ્જ કરવાની જરૂરિયાતને સમજવાની શરૂઆત કરી રહ્યો છે -- અમારા બ્લોગ્સ, ફ્લિકર અને ટીચરટ્યુબ હવે અનાવરોધિત છે. પરંતુ હજુ પણ ઘણી લાંબી મજલ કાપવાની છે.

સાચું કહીએ તો, અમારી શાળામાં ઇન્ટરનેટને નિયંત્રિત કરનારા માત્ર સંચાલકો અને ટેકનિશિયન જ નથી. ફેડરલ ચિલ્ડ્રન્સ ઈન્ટરનેટ પ્રોટેક્શન એક્ટ જણાવે છે કે શાળાઓ અને પુસ્તકાલયો પર ઈ-રેટ ડિસ્કાઉન્ટ મેળવી શકશે નહીંસંચાર ટેકનોલોજી સિવાય કે તેમની પાસે ટેક્નોલોજી સુરક્ષા અને ઈન્ટરનેટ-સુરક્ષા નીતિ હોય. CIPA મુજબ, આવી નીતિઓમાં "ઇન્ટરનેટ ઍક્સેસને અવરોધિત કરવા અથવા ફિલ્ટર કરવા માટેના પગલાં શામેલ હોવા જોઈએ જે ચિત્રો: (a) અશ્લીલ છે, (b) બાળ પોર્નોગ્રાફી છે અથવા (c) સગીરો માટે હાનિકારક છે." મારા બ્લોગમાં (d) ઉપરોક્તમાંથી કોઈનો સમાવેશ થતો નથી. ન તો શ્રીમતી હફને એક્સેસ કરવા માટે જરૂરી માહિતી છે કે ન તો મેગનનો વિડિયો.

અલબત્ત, ઈન્ટરનેટમાં કેટલીક અયોગ્ય સામગ્રી શામેલ છે જેને શાળાના ટેકનિશિયનોએ બ્લોક કરવાની જરૂર છે. જો કે, બીભત્સ સાઇટ્સ સાથે શૈક્ષણિક સાઇટ્સને અવરોધિત કરવી એ ઉકેલ નથી. સ્પષ્ટપણે, અમારે વધુ સારા, વધુ કાર્યક્ષમ ફિલ્ટરની જરૂર છે -- એક કે જે 12 વર્ષના બાળકોને પોર્નોગ્રાફી જોવાથી અટકાવવા સાથે શૈક્ષણિક ઉપયોગ માટે પરવાનગી આપે છે.

ફિલ્ટર ઉપરાંત, વિશ્વાસનો એક મૂળભૂત મુદ્દો છે. સારા અર્થના, મહેનતુ વિદ્યાર્થીઓમાં જિલ્લાનો વિશ્વાસ ક્યાં છે જ્યારે તેમની ઇન્ટરનેટ ઍક્સેસ શાળાના હોમ પેજ અને CNN સુધી મર્યાદિત હોય છે?

તમારા માતા-પિતાએ તમને પ્રથમ વખત ડ્રાઇવિંગ શરૂ કરવા દીધી ત્યારે પાછા વિચારો. તેમના મગજની પાછળ એ જ્ઞાન હતું કે તમે દરવાજો ખાઈ શકો છો, થાંભલા સાથે અથડાઈ શકો છો અથવા તો બીજી કાર સાથે તોડી શકો છો. જો કે, તેઓને આખરે સમજાયું કે તેઓ તમારો હાથ કાયમ માટે પકડી શકશે નહીં; તેઓએ તમને જાતે વાહન ચલાવવા દેવાની હતી. તે જ રીતે, જિલ્લાઓએ લગામ ઢીલી કરવી જોઈએ અને વિદ્યાર્થીઓને જાતે "ડ્રાઈવ" કરવા દેવા જોઈએ. અને, જેમ માતાપિતા તેમના કિશોરોને લેફ્ટ કેવી રીતે બનાવવું તે શીખવે છેવ્યસ્ત શેરી પર જાઓ, શાળાઓએ વિદ્યાર્થીઓને માર્ગદર્શન આપવું જોઈએ જેથી તેઓ પોતાના માટે માહિતી સુપરહાઈવે નેવિગેટ કરવાનું શીખે.

શાળાઓ ક્યાં સુધી વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણ સાથે ચેડા કરશે? જેમની પાસે પરિવર્તન કરવાની જવાબદારી છે, તેઓને અમારી બૂમો સાંભળો: તે દિવાલ તોડી નાખો.

જોન-માઈકલ પોફ બેટ્સવિલેની બેટ્સવિલે હાઈસ્કૂલમાં વરિષ્ઠ છે. , અરકાનસાસ.