2012 માં, મેં સાન ડિએગો, CA માં ISTE કોન્ફરન્સમાં હાજરી આપી હતી. જ્યારે હું લગભગ 36 કલાક માટે ત્યાં હતો, ત્યારે ત્રણ દિવસની ઇવેન્ટ માટે સૌથી વધુ ગરમ વિષયોમાંથી એક પસંદ કરવાનું મારા માટે સરળ હતું. "ફ્લિપ્ડ ક્લાસરૂમ" ની ચર્ચા સોશિયલ લાઉન્જમાં, કોન્ફરન્સ સત્રોમાં, પ્રદર્શન ફ્લોર પર, હેશટેગ પર અને રાત્રિભોજનમાં પણ કરવામાં આવી રહી હતી. લોકો જાણવા માગતા હતા કે તે શું હતું, શું ન હતું, તે કેવી રીતે થાય છે અને તે શા માટે કામ કરે છે. અન્ય લોકો તેના ગુણગાન ગાવા માંગતા હતા અને તે તેમના વર્ગખંડમાં કેવી રીતે કાર્ય કરે છે અને તે કેવી રીતે તેમના વિદ્યાર્થીઓ માટે શિક્ષણને પરિવર્તિત કરે છે તે વિશે ઘણીવાર વિગ્નેટનો સમાવેશ કરે છે. હજુ પણ અન્ય લોકોએ કહ્યું કે મોડેલ કંઈપણ પરિવર્તનકારી નથી અને તે હજુ પણ વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત શિક્ષણને બદલે ઋષિ-ઓન-ધ-સ્ટેજ સીધી સૂચના પર ભાર મૂકે છે. મેં આમાંની કેટલીક ચર્ચાઓ ઑફલાઇન અને ઓનલાઈન કરી છે, અને જ્યારે હું હજી પણ મોડેલ પ્રત્યેની મારી લાગણીઓ વિશે વાડ પર છું, ત્યારે હું થોડી સમજ અને અર્થઘટન પ્રદાન કરી શકું છું.

તે શું છે

નવા પ્રકાશિત પુસ્તક માટે એએસસીડીના પેજ પરના વર્ણન મુજબ, તમારી વર્ગખંડમાં ફ્લિપ કરો: દરરોજ દરેક વર્ગમાં દરેક વિદ્યાર્થી સુધી પહોંચો , ફ્લિપ-ક્લાસરૂમના અગ્રણી એરોન સેમ્સ અને જોનાથન બર્ગમેન દ્વારા, " આમાં સૂચનાનું મોડલ, વિદ્યાર્થીઓ હોમવર્ક માટે રેકોર્ડ કરેલા લેક્ચર્સ જુએ છે અને વર્ગમાં તેમની સોંપણીઓ, લેબ્સ અને પરીક્ષણો પૂર્ણ કરે છે. " લેખોની ત્રણ-ભાગની શ્રેણીના એક ભાગમાં, બર્ગમેન, બે સહ-લેખકો સાથે, દૂર કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. કેટલાકપલટાયેલા વર્ગખંડની આસપાસની દંતકથાઓ. દાખલા તરીકે, તેઓ જણાવે છે કે ફ્લિપ કરેલ વર્ગખંડ " ઓનલાઈન વિડિયોનો સમાનાર્થી નથી. જ્યારે મોટાભાગના લોકો ફ્લિપ કરેલ વર્ગ વિશે સાંભળે છે ત્યારે તેઓ ફક્ત વિડિયો વિશે જ વિચારે છે. તે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા અને અર્થપૂર્ણ શિક્ષણ પ્રવૃત્તિઓ છે જે દરમિયાન થાય છે. સામ-સામે સમય જે સૌથી મહત્વપૂર્ણ છે. "

લેખકો સમજાવે છે કે મોડેલ સીધી સૂચના અને રચનાત્મકતાનું મિશ્રણ છે, જે કદાચ ચૂકી ગયેલા વિદ્યાર્થીઓ માટે તેને સરળ બનાવે છે. વર્ગ ચાલુ રાખવા માટે કારણ કે તેઓ કોઈપણ સમયે વિડિઓઝ જોઈ શકે છે. દલીલ એ પણ છે કે વિદ્યાર્થીઓ મોટા ભાગના શિક્ષકોના પ્રવચનો ઘરે જ જુએ છે અને હોમવર્ક તરીકે સૂચના પ્રાપ્ત કરી રહ્યા હોવાથી, તેઓ "બાજુના માર્ગદર્શક" તરીકે કામ કરતા શિક્ષક સાથે સામગ્રીની આસપાસના કોઈપણ અંતર અથવા ગેરસમજને દૂર કરીને વર્ગનો સમય પસાર કરી શકે છે. અન્ય ફ્લિપ્ડ ક્લાસરૂમ એજ્યુકેટર, બ્રાયન બેનેટે, એક પોસ્ટ લખીને સમજાવ્યું કે મોડેલ વિડિઓઝ વિશે નથી, પરંતુ શીખવા વિશે છે. મને ISTE પર બ્રાયન સાથે વાત કરવાનો મોકો મળ્યો, અને તેમને 140 થી વધુ અક્ષરોમાં મોડેલ વિશેના તેમના વિચારો વ્યક્ત કરતા સાંભળીને ખૂબ આનંદ થયો. તે દર સોમવારે રાત્રે ટ્વિટર પર #flipclass ચેટ પણ ચલાવે છે, જે મોડલ વિશે વધુ જાણવાની એક શ્રેષ્ઠ તક છે.

તે શું નથી

કોઈપણ નવા ફેડ કે ટ્રેન્ડની જેમ, ત્યાં ઘણા બધા લોકો છે જે કાં તો પૈસા કમાવવા માટે મોડલનો ઉપયોગ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે અથવા ખરેખર વિના બેન્ડવેગન પર કૂદકો લગાવે છેતેઓ શું જોડાઈ રહ્યા છે તે સમજવું. દાખલા તરીકે, કંપની TechSmith પાસે તેમની સાઇટનો સંપૂર્ણ ભાગ ફ્લિપ્ડ-ક્લાસરૂમ મોડલને સમર્પિત છે. હવે, મને લાગે છે કે TechSmith ઉત્તમ ઉત્પાદનો બનાવે છે અને શિક્ષણની નાડી પર આંગળી રાખવા માટે ખૂબ જ સારી છે. જો કે, સ્ક્રીનકાસ્ટિંગ સોફ્ટવેર બનાવનાર ટેકસ્મિથ ફ્લિપ્ડ-ક્લાસરૂમ અભિગમમાં કેમ રસ લેશે તે કોઈ રહસ્ય નથી. તેની કિંમત શું છે તે માટે, તેમની સાઇટ મોટે ભાગે પદ્ધતિ અને શિક્ષણશાસ્ત્ર પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, અને તેઓએ તેમની મોટાભાગની સામગ્રી માટે શિક્ષકોની સલાહ લીધી છે. ISTE ખાતે પ્રદર્શન ફ્લોર પર વિક્રેતાઓને તેમની પ્રોડક્ટ તમને "તમારા વર્ગને ફ્લિપ" કરવામાં કેવી રીતે મદદ કરશે તે વિશે વાત કરતા સાંભળીને મારા માટે ચિંતાજનક બાબત છે. જો હું તમારો સરેરાશ પ્રિન્સિપાલ અથવા ટેક ડાયરેક્ટર હોઉં તો મોડલની વધુ જાણકારી વગર અથવા મોડેલની ખોટી માન્યતા વિના પ્રદર્શન હોલની આસપાસ ફરતો હોઉં, તો મને ખરેખર ખોટી માહિતી મળી શકે છે.

મેં ઘણી વાર જોયું અને સાંભળ્યું છે. ખાન એકેડેમી પલટાયેલા વર્ગખંડની આસપાસ ચર્ચામાં આવે છે. (હું એક વિક્રેતાને કહેતા સાંભળી શકું છું કે, "અમારી અદ્ભુત પ્રદર્શન ગુણવત્તા સાથે, તમારા વિદ્યાર્થીઓ ચપળ વિગતવાર વિડિઓઝ જોઈ શકે છે!") જ્યારે કેટલાક શિક્ષકો તેમના વિદ્યાર્થીઓને સામગ્રી પ્રસ્તુત કરવા માટે KA વિડિઓઝનો ઉપયોગ કરવાનો દાવો કરે છે, તે વિચાર નથી કે KA વિડિયોનું સ્થાન લેશે. શિક્ષક અથવા સમગ્ર સામગ્રીને બદલો. KA સાથેના મારા અનુભવ પરથી, સામગ્રી માત્ર એક જ રીતે શીખવવામાં આવે છે. સારી સૂચના, ખાસ કરીને ગણિતની વિભાવનાઓ માટે, જરૂરી છેકે વિચારોને ઘણી રીતે રજૂ કરી શકાય છે. વધુમાં, તમામ ગણિત સમીકરણો હલ કરતું નથી. ગણિત શીખવવાના સૌથી મુશ્કેલ ભાગોમાંનો એક એ સુનિશ્ચિત કરવાનું છે કે વિદ્યાર્થીઓ સંખ્યાઓ સાથે તેઓ શું કરી રહ્યા છે તે ખરેખર સમજ્યા વિના આંધળા રીતે સમીકરણો ઉકેલી રહ્યા નથી. વિદ્યાર્થીઓ પોતાની મેળે સફળ થાય તે માટે, ફ્લિપ્ડ-ક્લાસરૂમ મોડેલમાં ઉપયોગમાં લેવાતા વિડિયોમાં સામ-સામેના પાઠની જેમ વિવિધ અભિગમોનો સમાવેશ થવો જોઈએ, અને તેમની પાસે સારી અવાજ અને છબી ગુણવત્તા પણ હોવી જોઈએ જેથી કરીને વિદ્યાર્થીઓ સરળતાથી અનુસરો. આ વિડિયો અભ્યાસક્રમ, ધોરણો અને વિદ્યાર્થીઓ વર્ગમાં પૂર્ણ કરશે તે પ્રયોગશાળાઓ અથવા પ્રવૃત્તિઓ સાથે પણ મેળ ખાતા હોવા જોઈએ.

તે શા માટે કામ કરે છે

મેં વાંચેલા મોટા ભાગના બ્લોગ પ્રતિબિંબ અને મેં અનુસરેલી વાતચીત ફ્લિપ્ડ ક્લાસરૂમ વિદ્યાર્થીઓ માટે ખરેખર વ્યક્તિગત શિક્ષણ ધરાવે છે તે રીતે નિર્દેશ કરે છે. શિક્ષકો વર્ણવે છે કે વિદ્યાર્થીઓ હવે તેમની પોતાની ગતિએ કેવી રીતે આગળ વધી શકે છે, જ્યારે તેઓને જરૂર હોય ત્યારે તેઓ શું જોઈ શકે છે તેની સમીક્ષા કેવી રીતે કરી શકે છે અને શિક્ષકને તે સામગ્રી પર વિદ્યાર્થીઓ સાથે એક-એક-એક કામ કરવા માટે કેવી રીતે મુક્ત કરવામાં આવે છે જેની સાથે તેમને સૌથી વધુ સમર્થનની જરૂર હોય છે. તેઓ વિડિયો અને એડમોડો અથવા હાઈકુ લર્નિંગ જેવા ઓનલાઈન કોર્સ ટૂલ્સના ઉપયોગ દ્વારા વિદ્યાર્થીઓને ચૂકી ગયેલા પાઠને સરળતાથી પકડી લેવાની ક્ષમતા તરફ પણ નિર્દેશ કરે છે. વધુમાં, શિક્ષણ વિભાગ દ્વારા 2009ના મેટા-વિશ્લેષણમાં દર્શાવવામાં આવ્યું હતું કે ઘણા કિસ્સાઓમાં, ઓનલાઈન શિક્ષણમાં સામ-સામે કેટલાક ફાયદા છે.શીખવું.

તે કેમ કામ કરતું નથી

જ્યારે મેં પહેલીવાર ફ્લિપ્ડ-ક્લાસરૂમ મોડેલ વિશે શીખવાનું શરૂ કર્યું, ત્યારે મારી તાત્કાલિક પ્રતિક્રિયા હતી, "આ મારા વિદ્યાર્થીઓ સાથે કામ કરશે નહીં." ઘણા ગ્રામીણ અને શહેરી શિક્ષકો દ્વારા આ દલીલ કરવામાં આવે છે. અમારા વિદ્યાર્થીઓ પાસે મોડેલ ખરેખર કામ કરવા માટે જરૂરી ઍક્સેસ નથી. મારી પાસે લોકો મને કહે છે, "તેઓ સાર્વજનિક પુસ્તકાલયનો ઉપયોગ કરી શકે છે." જેના માટે હું સમજાવું છું કે સામાન્ય રીતે ત્રણ કમ્પ્યુટર ઉપલબ્ધ હોય છે અને સામાન્ય રીતે વપરાશકર્તા દીઠ 30-મિનિટની મર્યાદા હોય છે. મારી પાસે લોકો મને કહે છે, "તમે ડીવીડી બર્ન કરી શકો છો જે તેઓ તેમના ડીવીડી પ્લેયરમાં જોઈ શકે છે." જેના માટે હું પૂછું છું કે શિક્ષક એક સમયે ઓછામાં ઓછી 10-15 ડીવીડી બર્ન કરવા માટે દિવસનો કેટલો સમય ફાળવી શકે? મને એમ પણ કહેવામાં આવ્યું છે કે વિદ્યાર્થીઓ વિડીયો જોવા માટે શાળા પછી શાળાની કોમ્પ્યુટર લેબનો ઉપયોગ કરી શકે છે. જેના માટે હું સમજાવું છું કે અમારી પાસે આખી શાળા માટે માત્ર 27 કોમ્પ્યુટર ઉપલબ્ધ છે, અને તે માટે શાળા પછીના પ્રોગ્રામની જરૂર પડશે. (આ છેલ્લો વિકલ્પ, માર્ગ દ્વારા, સૌથી વાસ્તવિક છે.) મારા માટે અન્ય એક અઘરું વેચાણ એ હકીકત છે કે જો દરેક વ્યક્તિ તેમના વર્ગખંડો ફેરવવાનું શરૂ કરે, તો વિદ્યાર્થીઓ દરરોજ રાત્રે કલાકો સુધી સ્ક્રીનની સામે બેસીને જરૂરી વસ્તુઓ જોશે. વીડિયો અને ઘણા શિક્ષકો તમને કહી શકે છે, દરેક વ્યક્તિ સ્ક્રીન દ્વારા શ્રેષ્ઠ શીખી શકતી નથી.

શા માટે તે કંઈ નવું નથી

એરોન સેમ્સને સાંભળીને તેના ફ્લિપ્ડ-ક્લાસરૂમ મોડેલ સાથેના અનુભવ વિશે વાત કરી શકે છે, મદદ નથીપરંતુ કલ્પના કરો કે તે જે વર્ણન કરી રહ્યો છે તેને વિડિઓની જરૂર નથી. 20મી સદીના અંતે જ્હોન ડેવીએ જે વર્ણવ્યું હતું તેનું વર્ણન તેમણે કર્યું છે: શિક્ષણ કે જે વિદ્યાર્થીની આસપાસ કેન્દ્રિત છે, શિક્ષકની નહીં; શિક્ષણ કે જે વિદ્યાર્થીઓને તેઓ જે રીતે પસંદ કરે છે તે રીતે સામગ્રીમાં તેમની નિપુણતા બતાવવાની મંજૂરી આપે છે. આ નવા ખ્યાલો નથી. મને વારંવાર આ પ્રશ્ન પર પાછા લાવવામાં આવે છે: "શું આપણે વસ્તુઓ અલગ રીતે કરી રહ્યા છીએ અથવા અલગ વસ્તુઓ કરી રહ્યા છીએ?" જેમ જેમ વિશ્વભરના શિક્ષકો તેમના વર્ગને ફ્લિપ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે, તેના પર વિચાર કરવો એ એક મહત્વપૂર્ણ બાબત છે.

તે શા માટે મહત્વપૂર્ણ છે

તો અંતે, શા માટે આપણે ફ્લિપ્ડ-ક્લાસરૂમ વિશે આટલી કાળજી રાખવી જોઈએ મોડેલ? પ્રાથમિક કારણ એ છે કે તે શિક્ષકોને તેમની પ્રેક્ટિસ પર વિચાર કરવા અને તેઓ તેમના બાળકો સુધી કેવી રીતે પહોંચે છે તેના પર પુનર્વિચાર કરવા દબાણ કરે છે. તે શિક્ષકોને તેઓ જે રીતે હંમેશા વસ્તુઓ કરે છે તે બદલવા માટે પ્રેરણા આપે છે, અને તે તેમને વિડિયો અને એડમોડો અને સમાન સાધનો જેવા વર્ચ્યુઅલ વર્ગખંડોના ઉપયોગ દ્વારા તેમના વર્ગખંડોમાં ટેક્નોલોજી લાવવા માટે પ્રેરિત કરે છે. જ્યાં સુધી શીખવાનું ધ્યાન રહે છે, અને જ્યાં સુધી શિક્ષકો સતત પ્રતિબિંબિત કરતા હોય છે અને પોતાને પૂછતા હોય છે કે શું તેઓ જે કરી રહ્યા છે તે ખરેખર કંઈક અલગ છે અથવા તેઓ હંમેશા કરે છે તે જ વસ્તુઓ કરવાની એક અલગ રીત છે, ત્યાં સુધી આશા છે કે કેટલાક ડેવીની ફિલસૂફીઓ ફરી અમારી શાળાઓમાં પ્રવેશ કરશે. આપણે ફક્ત યાદ રાખવાની જરૂર છે કે ફ્લિપિંગ એ માત્ર શરૂઆત છે.