એન્ડ્રુ મિલર બક ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર એજ્યુકેશન માટે સલાહકાર છે, એક સંસ્થા જે પ્રોજેક્ટ આધારિત અભ્યાસક્રમમાં નિષ્ણાત છે. Edutopia માટેના તેના અગાઉના બ્લોગ્સ જુઓ અને Twitter @betamiller પર તેને અનુસરો.

ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નો (DQ) એક જાનવર હોઈ શકે છે. જ્યારે હું શિક્ષકોને તાલીમ આપું છું, ત્યારે તેઓ એક જ વાત કહે છે, "ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્ન લખવો એ અસરકારક PBL ના સૌથી મુશ્કેલ ભાગોમાંનો એક છે." હું સહમત છુ. જ્યારે હું PBL પ્રોજેક્ટ માટે DQ બનાવું છું, ત્યારે હું ઘણા ડ્રાફ્ટમાંથી પસાર થું છું. ઘણા પ્રોજેક્ટ્સ અમલમાં મૂક્યા પછી અને અસંખ્ય શિક્ષકોને કોચ આપ્યા પછી જ હું મારી જાતને પારંગત માનું છું.

આની વધુ સારી સમજ મેળવવા માટે, હું તમને બક ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર એજ્યુકેશનના "કેવી રીતે કરવું તે અંગેના કેટલાક વિડિયોઝ જોવા માટે પ્રોત્સાહિત કરું છું. PBL" પ્લેલિસ્ટ અમે અંદર જઈએ તે પહેલાં તેમની YouTube ચૅનલ પર.

અમારો ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્ન હવે છે: અસરકારક ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્ન કેવી રીતે લખવો?

પ્રથમ, આપણે તે શા માટે છે તે સમજવાની જરૂર છે. ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નો બે સંસ્થાઓ માટે છે, શિક્ષક અને વિદ્યાર્થી.

શિક્ષક માટે : DQ પૂછપરછ શરૂ કરવામાં અને ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં મદદ કરે છે. યાદ રાખો કે પ્રોજેક્ટ વિશ્વની સમસ્યાઓ હલ કરવાનો પ્રયાસ ન કરવો જોઈએ. તેના બદલે, તે કેન્દ્રિત ક્રિયા હોવી જોઈએ, અને ધ્યાન કેન્દ્રિત પૂછપરછ; ધ્યેય એ સુનિશ્ચિત કરવાનો છે કે વિદ્યાર્થીઓ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે. શિક્ષકને શિક્ષણ અને શિક્ષણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં મદદ કરવાની જરૂર છે, અને ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્ન તેમાં મદદ કરે છે.

તે પ્રોજેક્ટના હેતુને કેપ્ચર કરે છે અને સંચાર પણ કરે છે સંક્ષિપ્ત પ્રશ્નમાં. ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્ન વાંચતી વખતે, શિક્ષક અને વિદ્યાર્થીએ એકંદર પ્રોજેક્ટ તેમજ તેનો હેતુ શું છે તે અંગે સ્પષ્ટ હોવું જોઈએ. શિક્ષક માટે પણ, તે આયોજન અને માપદંડોને પુનઃફ્રેમ કરવા અથવા મોટી સામગ્રી અને કૌશલ્યોનું માર્ગદર્શન કરવામાં મદદ કરે છે. હું આ વિશે પછીથી વધુ કહીશ, પરંતુ ડ્રાઇવિંગનો પ્રશ્ન પ્રશ્નના રૂપમાં પુનઃકલ્પિત ધોરણ જેવો લાગવો જોઈએ નહીં. તેના બદલે, તમારા શિક્ષક અને વિદ્યાર્થી બંને માટે સુલભ હોય તેવા ધોરણોને ફરીથી બનાવવા માટે ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નનો ઉપયોગ કરો.

વિદ્યાર્થી માટે આખરે, ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્ન વિદ્યાર્થીઓ માટે છે. તે રુચિ અને પડકારની લાગણી બનાવે છે જેથી સૌથી વધુ અનિચ્છા ધરાવતા વિદ્યાર્થી પણ વિચારે, "હમ્મ, મને લાગે છે કે તે થોડું સરસ લાગે છે."

તે પ્રોજેક્ટ કાર્યને માર્ગદર્શન આપે છે . પ્રોજેક્ટ માટેના તમામ કાર્ય, જેમાં પરાકાષ્ઠાનો પ્રોજેક્ટ અને દૈનિક પાઠ અને પ્રવૃત્તિઓનો સમાવેશ થાય છે, વિદ્યાર્થીઓને ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નનો જવાબ આપવામાં મદદ કરવાનો પ્રયાસ કરવો જોઈએ. ભલે તે અલ્પવિરામ પરનો પાઠ હોય, અથવા અમલીકરણનો સમય હોય, અથવા ગણિતની સમસ્યાઓ સાથે કવાયત-અને-કૌશલ્ય હોય, કાર્યને ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્ન સાથે જોડવાની જરૂર છે. શા માટે? રોજબરોજની દેખીતી "કંટાળાજનક" પ્રવૃત્તિઓમાં કારણ, સુસંગતતા અને હેતુ હોય છે, અને પછી અનુમાન કરો કે શું? તેઓ હવે કંટાળાજનક નથી.

આ મારા આગલા મુદ્દા સાથે સંબંધિત છે. તે વિદ્યાર્થીને પ્રશ્નનો જવાબ આપવામાં મદદ કરે છે: "આપણે આ કેમ કરી રહ્યા છીએ?" આ એક સુવર્ણ પ્રશ્ન છે જે ઘણા સંચાલકો વિદ્યાર્થીઓને પૂછે છે કે ક્યારેતેઓ મુલાકાત લઈ રહ્યા છે. જો તમારો ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્ન સારો છે, તો તે તે કાર્યને જોડવામાં મદદ કરી શકે છે જેથી વિદ્યાર્થીઓ દૈનિક પાઠ અને પ્રવૃત્તિઓ પાછળનું કારણ સ્પષ્ટ કરી શકે.

મારો ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્ન આખા વર્ગખંડમાં પોસ્ટ કરવામાં આવ્યો છે. તે વર્કશીટ્સ, પ્રોજેક્ટ વોલ અને ઓનલાઈન બ્લોગ પર છે. જ્યારે અમે પ્રોજેક્ટ પર કામ કરી રહ્યા છીએ ત્યારે તેનો સતત ઉલ્લેખ કરવામાં આવે છે જેથી વિદ્યાર્થીઓને પ્રોજેક્ટના હેતુ અને દૈનિક કાર્યની યાદ અપાવવામાં આવે.

ધ ટેલ ઓફ ધ "સ્નાર્કી કિડ"

મારે જણાવવું જ પડશે "સ્નાર્કી કિડ" વિશેની વાર્તા. સ્નાર્કી કિડ એ બાળક છે જે શાળા અથવા તમારા વર્ગમાં દરેક વસ્તુને ધિક્કારવાનો ડોળ કરે છે, પરંતુ તેમ છતાં તે બતાવે છે અને કાર્ય કરે છે. મારા વર્ગમાં, અમે સીધા સૂચના પાઠ પછી વર્ગમાં અમુક અલ્પવિરામ પ્રેક્ટિસ શીટ કરી રહ્યા હતા. અમારો ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્ન હતો: "કેસિનો અને સ્થાનિક સ્થાનિક લોકોની સંસ્કૃતિ બંનેને જાળવવા માટે અમે સરકારી અધિકારીને કેવી રીતે મેળવી શકીએ?"

મારા એડમિનિસ્ટ્રેટર, અલબત્ત, સ્નાર્કી કિડ પાસે આવ્યા અને પૂછ્યું, "શું છે તમે કામ કરો છો અને શા માટે?"

સ્નાર્કી કિડે જવાબ આપ્યો, "અમે મૂર્ખ અલ્પવિરામ પર કામ કરી રહ્યા છીએ."

"ઓહ, હું જોઉં છું," મારા એડમિનિસ્ટ્રેટરે કહ્યું. "તમે અલ્પવિરામ પર કેમ કામ કરો છો?"

"કારણ કે અમે સેનેટરને તેણીનો વિચાર બદલવા માટે પત્રો લખી રહ્યા છીએ, અને અમે નથી ઇચ્છતા કે અમારા પત્રો ચૂસી જાય. અમે ઈચ્છીએ છીએ કે તેણી તેને વાંચે, અને ખરાબ દેખાતું નથી."

અદ્ભુત, બરાબર!?! ઉદ્ધત જવાબ હોવા છતાં, સ્નાર્કી કિડ કાર્યની તાત્કાલિક સુસંગતતાને સ્પષ્ટ કરવામાં સક્ષમ હતું. હું કદાચ એવું વિચારવા માંગુ છુંડ્રાઇવિંગના પ્રશ્ને તે વિદ્યાર્થીને એડમિનિસ્ટ્રેટરના પ્રશ્નનો જવાબ આપવામાં મદદ કરી.

મારા આગલા બ્લોગમાં, અમે વિવિધ પ્રકારના ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નોનું અન્વેષણ કરીશું, ખરાબથી સારા ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નોના કેટલાક રૂપાંતરણો જોઈશું, અને જુઓ કેટલાક વધુ માપદંડ છે. આ દરમિયાન, હું તમને રિફાઇનિંગ ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નોની પ્રેક્ટિસ કરવા માટે એક કાર્ય સોંપી રહ્યો છું.

ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નોના રિફાઇનિંગની પ્રેક્ટિસ કરો

ટ્યુબ્રિક પર વિડિઓ જુઓ, અસરકારક ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નો બનાવવામાં મદદ કરવા માટેનું એક ઉપયોગી સાધન , અને પછી તમારી પોતાની એક બનાવવા માટે આ લિંકને અનુસરો. (બક ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર એજ્યુકેશનમાં મારા સાથીદારોના સૌજન્યથી)

વર્ગખંડમાં પણ અણઘડ પ્રવૃત્તિઓનું સ્થાન છે. (શું હું આમીન મેળવી શકું?)

આગળ, નીચે ખરાબ રીતે લખેલા ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નોને રિફાઇન કરવા માટે ટ્યુબ્રિકનો ઉપયોગ કરો. તે સાચું છે, તમને હજી સુધી મારે શેર કરવાની બધી ટિપ્સ અને યુક્તિઓ પ્રાપ્ત થઈ નથી, અને ન તો તમને બરાબર ખબર છે કે PBL પ્રોજેક્ટ્સ શું છે જે પ્રસ્તુત ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નો સાથે જોડાય છે. જો કે, તમે હજી પણ પ્રેક્ટિસ કરી શકો છો, અને કદાચ અસરકારક ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નો બનાવવા માટે તમારા પોતાના પ્રશ્નો સાથે આવી શકો છો. (સંકેત: હું આ કવાયતમાં PBL પ્રક્રિયાના એક ભાગનું મોડેલિંગ કરી રહ્યો છું.)

તમારા શુદ્ધિકરણ માટે અહીં કેટલાક ડ્રાઇવિંગ પ્રશ્નો છે. નિઃસંકોચ એક પસંદ કરો અને તમારા કાર્ય પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો. હું મારી આગલી પોસ્ટમાં ડ્રાઇવિંગના પ્રશ્નોને રિફાઇન કરવા માટેની કેટલીક ટિપ્સ અને યુક્તિઓને આવરી લઈશ.

• મહાકાવ્ય શું છે?
• પરિવર્તનોથી મૂળ લોકો કેવી રીતે પ્રભાવિત થયા છેવિશ્વમાં?
• સંભાવના કેવી રીતે રમતો સાથે સંબંધિત છે?
• વિજ્ઞાન શા માટે મહત્વપૂર્ણ છે અને તે લોકોને બચાવવામાં કેવી રીતે મદદ કરી શકે છે?