પ્રતિબિંબિત શિક્ષક: લાંબા સમય સુધી દેખાવ

 પ્રતિબિંબિત શિક્ષક: લાંબા સમય સુધી દેખાવ

Leslie Miller

શાળા થોડા અઠવાડિયા માટે સત્રમાં છે, અને મોટા ભાગના શિક્ષકો માટે વસ્તુઓ આખરે સ્થાયી થઈ શકે છે. દિવસો એટલા ઝડપથી પસાર થઈ રહ્યા છે કે એવું લાગે છે કે કંઈપણ પરિપૂર્ણ થયું હતું. વર્ષની વાવંટોળની શરૂઆત હોવા છતાં, પ્રતિબિંબ માટે સમય કાઢવો હજુ પણ મહત્વપૂર્ણ છે.

એક શિક્ષક તરીકે મારા વિકાસ માટે પ્રતિબિંબ મહત્વપૂર્ણ છે તે સમજવામાં મને થોડો સમય લાગ્યો. મારે વાસ્તવિક પ્રતિબિંબ કેવું દેખાય છે તે શીખવાની પણ જરૂર હતી. તે વિચારવા કરતાં ઘણું વધારે છે કે મેં સારું કામ કર્યું છે અથવા એક નિબંધ પ્રશ્ન બદલ્યો છે. અહીં ચાર બાબતો છે જે મેં છેલ્લા કેટલાક વર્ષોમાં મારા પ્રતિબિંબમાં મદદ કરવા અને મને શીખનાર અને શિક્ષક તરીકે વિકાસ કરવામાં મદદ કરવા માટે કરી છે.

1. વિદ્યાર્થીઓ તરફથી પ્રતિસાદ

એક હંમેશા ડરામણી પરંતુ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ બાબત એ છે કે વિદ્યાર્થીઓને પૂછવું કે પાઠ કેવી રીતે ગયો. આ વર્ગમાં ઝડપી હાથ બતાવીને અથવા વિદ્યાર્થીઓ અને વાલીઓને ઇમેઇલ કરાયેલ Google ફોર્મ સાથે કરી શકાય છે. પ્રતિબિંબનો એક ભાગ એ છે કે વસ્તુઓ કેવી રીતે ચાલી રહી છે તેના પર પ્રામાણિક દેખાવ લેવો. તે કરવા માટે, અન્ય લોકો પાસેથી સાંભળવું મહત્વપૂર્ણ છે. વર્ગખંડમાં મૂલ્યવાન હિસ્સેદારો તરીકે, વિદ્યાર્થીઓ અને માતા-પિતા કંઈક એવું જોઈ શકે છે જે શિક્ષક નહીં કરે.

આ પણ જુઓ: એક ગણિત શબ્દ સમસ્યા ફ્રેમવર્ક જે કલ્પનાત્મક વિચારસરણીને પ્રોત્સાહન આપે છે

મેં પ્રથમ વખત વિદ્યાર્થીઓને સર્વેક્ષણ સોંપ્યું, ત્યારે હું ગભરાઈ ગયો. હું ખરેખર સાંભળવા માંગતો ન હતો કે વસ્તુઓ કેટલી ખરાબ રીતે ચાલી રહી હતી. મને યાદ છે કે મોટાભાગે સકારાત્મક પ્રતિસાદ મળ્યો હતો, પરંતુ કેટલીક ટિપ્પણીઓ ખરેખર મને ડંખતી હતી. તેઓ પ્રમાણિક હતા, અને તે નુકસાન. મને યાદ છે કે વિદ્યાર્થીઓને હું જે હતો તે જ મળ્યું નથીકર્યું અને તેઓએ જે કહ્યું તે અવગણવાનો પ્રયાસ કર્યો. બીજા પ્રયાસને બહાદુર કરવામાં મને થોડા વર્ષો લાગ્યાં -- અને મને આનંદ થયો કે મેં કર્યું. વિદ્યાર્થીઓના પ્રતિસાદના મૂલ્યને સમજવા માટે મારે શિક્ષક તરીકે પરિપક્વ થવાની જરૂર છે. તેમને સાંભળીને, હું ખરેખર મારી વર્ગખંડની પ્રથાઓ વિશે એક અલગ દ્રષ્ટિકોણથી વિચારી શક્યો.

2. તેને લખો

શિક્ષકો ઘણીવાર વિચારે છે કે તેઓ આ બધું યાદ રાખી શકે છે, પરંતુ એવું ભાગ્યે જ બને છે. અમે એક પાઠથી બીજા પાઠ તરફ જઈએ છીએ અને વિચારીએ છીએ કે અમે માનસિક નોટપેડને અદ્યતન રાખી શકીએ છીએ. ઘણી વાર, શિક્ષકો પાઠ પર પ્રતિબિંબિત કરી શકતા નથી કારણ કે તેઓ વર્ગમાં શું બન્યું તે ચોક્કસપણે ભૂલી ગયા છે -- અને જ્યારે પ્રતિબિંબિત કરવાનો અને વિકાસ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે ત્યારે વિગતો મહત્વપૂર્ણ છે.

જો તમે પ્લાનરનો ઉપયોગ કરો છો તમારા પાઠ માટે, પાઠ પછી પ્રારંભિક વિચારો માટે સ્ટીકી નોટ્સનો ઉપયોગ કરો અને તેને પ્લાનરમાં ચોંટાડો. જો તમે ડિજિટલ પ્લાનરનો ઉપયોગ કરો છો, તો ઝડપથી કેટલાક વિચારોને અલગ રંગમાં લખો જેથી તે પછીથી અલગ થઈ શકે. આ નોંધો એવા શિક્ષકો માટે ચાવીરૂપ છે કે જેઓ પાઠના અમુક પાસાઓને યાદ રાખવા માંગે છે જેને પછીથી સંબોધિત કરવાની જરૂર પડી શકે છે. મેં સ્ટીકી નોટ્સ અને ડિજિટલ નોટ્સનો ઉપયોગ કર્યો છે, અને તે ખૂબ જ સારી રહી છે. જેમ જેમ હું વર્ગથી વર્ગમાં ઉછાળો છું તેમ, મારે શું બદલવાની અથવા ઝટકો કરવાની જરૂર છે તે યાદ રાખવું મારા માટે મુશ્કેલ છે. તેથી મારા એક સાહિત્ય પુસ્તકમાં, મારી પાસે હજી પણ એક સ્ટીકી નોંધ છે જે મને ચોક્કસ પેસેજ પર ભાર મૂકવાની યાદ અપાવે છે જે હું ક્યારેક અવગણતો હતો. દર વર્ષે જ્યારે હું તે નોંધ જોઉં છું, ત્યારે તે મને તે પેસેજ ઉમેરવાનું યાદ અપાવે છેપાઠ.

3. બ્લોગ ઇટ

બ્લોગીંગ મારા વ્યાવસાયિક વિકાસના સૌથી મોટા ભાગોમાંનું એક છે. એકવાર મેં મારા વિચારો વિશ્વ સાથે શેર કરવાનું શરૂ કરવાનું નક્કી કર્યું, મેં ખરેખર મારા વર્ગખંડના વિવિધ ભાગો પર વધુ ધ્યાન આપવાનું શરૂ કર્યું. હું હંમેશા વાસી થઈ ગયેલી વસ્તુઓને બદલવા અથવા તેને સુધારવા માટે જોઈ રહ્યો છું. બ્લોગ રાખવાથી શિક્ષકો તેમની વિચાર પ્રક્રિયાને અન્ય લોકો સાથે શેર કરી શકે છે અને સમાન પ્રખર શિક્ષકો પાસેથી પ્રતિસાદ મેળવી શકે છે. બ્લોગિંગ દ્વારા અન્ય મહાન શિક્ષકો સાથે જોડાવાથી શીખવાની અને વૃદ્ધિ કરવાનો સહયોગી પ્રયાસ થયો છે. મારી પાઠ યોજનાઓ માટેના ફેરફારો પર વિચાર કરતી વખતે અથવા પ્રમાણિત પરીક્ષણોથી દૂર જવાનો પ્રયાસ કરતી વખતે હું હવે એકલા અનુભવતો નથી. બ્લોગ એ શિક્ષકો માટે મફત અનુભવ હોઈ શકે છે જેઓ શેર કરવા માંગે છે, પરંતુ જો તમે તેને સાર્વજનિક કરવા માંગતા ન હોવ તો તે જરૂરી નથી.

બ્લોગનો ઉપયોગ ખાનગી જર્નલ તરીકે થઈ શકે છે ડમ્પ વિચારો. કેટલાક ફક્ત તમારા માટે છે અને અન્ય લોકો જોવા માટે તૈયાર નથી. બ્લોગને ખાનગી પર સેટ કરવું એ ફક્ત વિચારો લખવા, તેમની સમીક્ષા કરવા અને પ્રતિબિંબિત કરવાની એક સરસ રીત હોઈ શકે છે. તે વિચારોને ઓનસ્ક્રીન જોવું એ એવી રીતે પ્રતિબિંબિત કરવામાં મદદ કરી શકે છે કે જે ફક્ત તેમના વિશે વિચારી શકતું નથી. મેં ઘણી પોસ્ટ્સ લખી છે જેણે ક્યારેય દિવસનો પ્રકાશ જોયો નથી કારણ કે તે મારા માથામાંથી કેટલાક ઊંડા પ્રતિબિંબીત વિચારો મેળવવાનો એક માર્ગ હતો. તેઓ વિદ્યાર્થીઓ, શિક્ષકો, માતા-પિતા અને અન્ય લોકો સાથેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા વિશે હોઈ શકે છે, કારણ કે મેં કેવી રીતે અભિનય કર્યો તેના પર સખત નજર નાખવી મારા માટે મહત્વપૂર્ણ છેશીખો અને વધો. તે પોસ્ટ્સ નથી જે હું લોકો સાથે શેર કરવા માંગું છું. તેઓએ મને વસ્તુઓને અલગ પ્રકાશમાં જોવામાં મદદ કરી. લેખન અને પ્રતિબિંબ સેંકડો વર્ષોથી હાથમાં સાથે ચાલ્યા ગયા છે. વધુ શિક્ષકો માટે ક્લબમાં જોડાવાનો આ સમય છે.

4. તે રેકોર્ડ કરો

મારા માટે આ વર્ષે કંઈક નવું એ છે કે મેં વ્લોગ કરવાનું નક્કી કર્યું છે, અઠવાડિયા માટેના મારા વિચારોને વીડિયો પર રેકોર્ડ કરીને અને આગામી સપ્તાહ માટે મારી જાતને એક ધ્યેય આપવાનું નક્કી કર્યું છે. આ વીડિયો શૂટ કરવાથી હું જે શીખ્યો છું તે શેર કરી શકું છું અને મને પાછલા અઠવાડિયે મેં જે કર્યું છે તેના વિશે ખરેખર વિચારવાનું કારણ આપે છે. હું દૃઢપણે માનું છું કે હંમેશા કંઈક શીખી શકાય છે, અને હું તે શું છે તે જાણવા માંગુ છું. વિડિઓઝ ટૂંકી છે (હું મારી પોસ્ટ્સને ચાર મિનિટ સુધી મર્યાદિત કરું છું), પરંતુ પ્રતિબિંબ અર્થપૂર્ણ છે, અને તે મારા માટે આ માધ્યમને ખૂબ શક્તિશાળી બનાવે છે. મને ખાતરી નથી કે અન્ય ઘણા લોકો તેમને મારી જેમ મદદરૂપ લાગે છે કે કેમ, પરંતુ તેનાથી કોઈ ફરક પડતો નથી. હું મારી પ્રેક્ટિસ વિશે જેટલું વધુ વિચારું છું તેટલું હું એક શિક્ષક તરીકે વધતો જઉં છું -- અને તે મારા વિદ્યાર્થીઓ માટે શ્રેષ્ઠ છે.

મોટા ભાગના શિક્ષકો કહેશે કે પ્રતિબિંબિત કરવા માટે દિવસમાં બહુ ઓછો સમય છે, અને હું તેમની સાથે સંમત છું. પરંતુ હું હજી પણ ખાતરી કરું છું કે મને પ્રતિબિંબિત કરવા માટે સમય મળે છે કારણ કે તે રસ્તાની બાજુએ મૂકવું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. બધા શિક્ષકોને તેમના દિવસમાં પ્રતિબિંબિત કરવા અને તેઓ કઈ રીતે વધુ સારી રીતે બની શકે તેના વિશે વિચારવા માટે સમયની જરૂર છે. અમે અમારા વિદ્યાર્થીઓને આ પૂછીએ છીએ, તો શા માટે આપણે તે જ ન કરવું જોઈએ? હું આશા રાખું છું કે દરેક જણ કરશેઆ પોસ્ટ વાંચો અને પ્રતિબિંબિત કરો. . . પ્રતિબિંબિત કરવા પર.

આ પણ જુઓ: કાર્યમાં સામાન્ય કોર: 10 વિઝ્યુઅલ સાક્ષરતા વ્યૂહરચનાઓ

Leslie Miller

લેસ્લી મિલર એ શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં 15 વર્ષથી વધુ વ્યાવસાયિક શિક્ષણનો અનુભવ ધરાવતા અનુભવી શિક્ષક છે. તેણીએ શિક્ષણમાં માસ્ટર ડિગ્રી મેળવી છે અને પ્રાથમિક અને મધ્યમ શાળા બંને સ્તરે ભણાવ્યું છે. લેસ્લી શિક્ષણમાં પુરાવા-આધારિત પ્રેક્ટિસનો ઉપયોગ કરવા માટેની હિમાયતી છે અને નવી શિક્ષણ પદ્ધતિઓ સંશોધન અને અમલીકરણનો આનંદ માણે છે. તેણી માને છે કે દરેક બાળક ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણને પાત્ર છે અને વિદ્યાર્થીઓને સફળ થવામાં મદદ કરવા માટે અસરકારક માર્ગો શોધવામાં ઉત્સાહી છે. તેના ફ્રી સમયમાં, લેસ્લી તેના પરિવાર અને પાલતુ પ્રાણીઓ સાથે હાઇકિંગ, વાંચન અને સમય પસાર કરવાનો આનંદ માણે છે.